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만 4세아가 어린이집에서 경험하는 미술활동의 의미 = Meaning of art activity that 4-year-old children experience in daycare center
저자
발행기관
학술지명
열린유아교육연구(The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education)
권호사항
발행연도
2018
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
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137-169(33쪽)
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4
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본 연구는 만 4세아를 대상으로 어린이집에서 경험하는 미술활동을 질적으로 탐구하여 그 의미를 살펴보는 데 목적이 있다. 만 4세아가 어린이집에서 경험하는 미술활동은 ‘궁금한 세계로 들어가기’, ‘다양한 소통의 채널’, ‘미술에서 놀이로, 놀이에서 미술로’의 의미인 것으로 드러났다. 이를 토대로 유아들의 자유로운 탐색 방식과 탐색 경험 지원의 필요성, 자극적 속성의 매체에 매몰되지 않도록 다른 속성을 가진 다양한 매체 제공의 필요성, 내러티브적 그리기에 담긴 이야기 경청을 통해 일상에서의 미적 경험과 사고과정 이해, 쓰기와 그리기를 구분하지 않는 표현 방식에 담긴 사회문화적 가치에 대한 고심, 시각적 이미지의 올바른 이해와 활용 능력 신장, 놀이로서의 미술활동 격려와 타 영역과의 통합적 활동 지원 등을 논의함으로써 유아미술교육의 방향성을 제시하였다는 데 의의가 있다.
더보기This study aims to observe the meaning of 4-year-old children’s experience on art activities and to investigate the art activities in daycare center qualitatively. These 4-year-old children’s art activities were shown to have the meanings of 'going into an inquiring world', 'channel of various communication', and 'from art to play, from play to art'. Based on these findings, this study has its meaning in suggesting direction for children’s art education by discussing the necessity of supporting children for free exploration method and experience, the necessity of providing diverse materials with different attributes so as not to be absorbed in the materials of irritating properties, the aesthetic experience and understanding thinking process in daily life through listening to narrative in narrative drawing, consideration of socio-cultural values in expressions without distinction between writing and drawing, enhancing the ability for appropriate understanding and use of visual images, and encouragement of art activities as play and support for integrated activities with other areas.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-03-22 | 학회명변경 | 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.35 | 2.35 | 2.39 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.52 | 2.45 | 2.634 | 0.69 |
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