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생태체계적 관점과 강점관점의 사회복지 실천 적용에 대한 탐색적 연구: 초점집단면접기법 = An Exploratory Study on the Application of Social Workers’ Practical Perspectives: Focus Group Interview
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2023
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KDC
338
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KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
111-149(39쪽)
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본 연구는 사회복지사의 실천 관점 적용에 대한 탐색적 연구로 생태체계적 관점과 강점관점에 대한 사회복지사의 이해와 실천 경험을 파악함으로써 사회복지 전문성을 향상시키는데 필요한 함의를 얻고자 수행되었다. 자료는 총 8명의 실무자를 대상으로, 초점집단면접을 통하여 수집되었다. 연구결과, 생태체계적 관점은 개인과 환경에 대한 이해로 ‘환경과의 관계 속에 있는 개인’으로 클라이언트를 인식하였으며, ‘자원과 문제의 원인으로서의 환경’으로 환경체계를 이해하였다. 생태체계적 관점 적용은 ‘개인과 환경을 모두 고려한 사정’, ‘환경과의 연결이 목표’, ‘실행 과정에 환경을 포함’하는 형태로 나타났으며, ‘어려움’도 있었다. 강점관점은 ‘삶에 대한 주도성을 존중’하며, ‘능력과 가능성을 가진 존재’로 클라이언트를 이해하였고, ‘긍정적인 것에 초점’을 두는 실천원칙을 가지고, ‘클라이언트에게서 출발’하여 ‘클라이언트의 역량을 근거로 실천 과정을 진행’하며 ‘클라이언트의 역량 강화’, ‘클라이언트와 협력’하는 모습으로 실천에 적용되었다. 강점관점 적용의 결과 ‘클라이언트의 변화’와 ‘사회복지사의 변화’가 나타났고, 반면에 ‘어려움’도 있었다. 또한 두 관점을 적용하기 위해서는 ‘기관차원의 노력’과 ‘학습과 훈련’이 필요한 것으로 도출되었다. 이러한 연구결과에 근거하여 두 관점의 실천 적용과 사회복지실천 전문성 강화를 위한 논의 및 제언을 하였다.
더보기This study is an exploratory study on social workers’ application of practical perspectives. The purpose of this study was to obtain the implications necessary to improve the competencies of social workers by identifying their understanding and practical experience of the eco-system perspective and strengths perspectives. Data were collected from 8 practitioners through focus group interviews. The research results are as follows; 6 themes from the eco-system perspective are ‘person in the environment’, ‘environment as a source of resources and problem’, ‘assessing client and the environment all inclusive’, ‘the purpose which is connecting with client and environment’, ‘intervention process which is including the environment’, ‘having difficulties’, 10 themes from strengths perspective are ‘respect for client’s initiative in life’, ‘having the ability and potentiality’, ‘focusing on the positive’, ‘from the client’, ‘practice process based on client’s capabilities’, ‘empowerment’, ‘working with clients’, ‘change of clients’, ‘change of social workers’, ‘having difficulties’, and 2 themes from the necessary to apply both two perspectives are ‘institutional efforts’, ‘learning and training’. Based on these results, proposals are presented to apply the two perspectives to practice and strengthen social work practice expertise.
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