KCI등재
신경발달 장애 아동의 지하철 이용하기 작업에 대한 작업기반 중재의 적용 = Application of Occupation-Based Practice for Neurodevelopmental Children's Subway Use
Objective : This study implemented occupation-based practice as a group program for children withneurodevelopmental disabilities, and investigated the quality of occupational performance, performance andsatisfaction, and efficacy levels of the program.
Methods : ADOC-S(Aid for Decision making in Occupation Choice-School) and COPM(Canadian OccupationalPerformance Measure) were used to establish common meaningful occupational goals for 10 children withneurodevelopmental disabilities. After occupational analysis of the ‘subway use’, the Performance Quality RatingScale(PQRS) were used to evaluate the quality of occupational performance. Occupation-based interventions wereimplemented by participants individually performing meaningful occupations in the most natural and real-lifeenvironments as possible. The trial consisted of 1 session of pre-intervention assessments, 8 sessions ofintervention, where a single session of 100 minutes is provided once a week. Post-intervention evaluation wasconducted over one session.
Results : The quality of occupational performance by PQRS was 38.10 higher than before intervention. Theoccupation-based intervention as a group program used the maintain and modify(compensation, adaptation)approaches and acquisition model. In the early stages of intervention (1 to 4 sessions), the occupationalperformance was greatly improved. The performance level of COPM increased by 5.80 and the satisfaction levelwas increased by 7.00. In addition, high scores were found in program satisfaction through parental interview.
Conclusion : The results of implementing occupation-based interventions to children with neurodevelopmentaldisabilities showed increase in quality of occupational performance, performance, and satisfaction along withpositive effects of satisfaction levels for the program.
목적 : 본 연구는 신경발달 장애 아동들에게 작업기반(occupation-based) 중재를 그룹 프로그램으로 적용하여 작업 수행의 질, 수행도 및 만족도, 프로그램에 대한 만족도의 효과를 알아보고자 하였다.
연구방법 : 신경발달 장애 아동 10명을 대상으로, ADOC-S(Aid for Decision making in OccupationChoice-School) 및 COPM(Canadian Occupational Performance Measure)을 사용하여, 모든 클라이언트에게 의미 있고 공통된 작업 목표를 수립 하였다. ‘지하철 이용’ 작업수행 분석한 후에 PQRS(Performance Quality Rating Scale)를 사용하여 작업수행의 질 변화를 조사하였다. 작업기반 중재는가장 자연스럽고 실제생활과 비슷한 상황에서 의미 있는 작업을 직접 수행하며 진행되었다. 실험은 사전평가 1회기, 중재기는 주 1회, 회기당 100분, 8주간, 총 8회기 진행되었고 사후 평가 1회기 실시되었다.
결과 : 작업수행의 질인 PQRS에서는 중재 전에 비해 중재 후 38.10의 증가를 보였다. 유지, 보상 및 적응접근을 적용하여 초기 회기(1~4회기)에 큰 증가율이 나타났다. COPM의 수행도는 중재 전에 비해5.80, 만족도는 7.00의 증가가 나타났다. 또한 보호자 인터뷰를 통한 프로그램 만족도에서 높은 점수가나타났다.
결론 : 작업기반 중재는 신경발달장애 아동의 작업수행을 향상시킬 수 있는 중재방법이며, 수행도 및 만족도, 프로그램 만족도에 긍정적인 결과를 도출할 수 있었다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-03-01 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Korean Society of Occupational Therapy -> Korean Journal of Occupational Therapy | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.78 | 0.78 | 0.83 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.84 | 0.86 | 0.929 | 0.12 |
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