의과대학 산과학 강의에 있어서 주제발표식 학습에 시도와 문제점 분석 = The Evaluation of Subject-Oriented Student Lecture(SOSL) in Medical School
저자
송창훈 (조선대학교 의과대학 산부인과학교실)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1998
작성언어
Korean
주제어
KDC
510
자료형태
학술저널
수록면
116-129(14쪽)
제공처
Traditionally, medical education was performed by professor-centered lectures However, medical education is changing rapidly from traditional concepts to new
trends. One of the changes is problem based learning. The purpose of this study is to model the modified PBL which is adjusted in our educational environment. A class of 165 students at Chosun U-niversity Medical School. was selected as a study group from August 1997 to October 1997. The lecture was performed by the students themselves every week according to lecture topics given from the tutor. The results were as follows:
1.The students' own opinions about ; ubject-Oriented Student Lecture(SOSL) were mainly(78%) that it was worthy of development with repletion.
2. The students who wanted to partici late in a lecture were 58.8%, and the students who didn't want were 38%.
3. The disadvantages of SOSL, which were indicated by students, were disorganized and disarranged lectures(31.9%), unclear lectures(30%), lack of reliability (19.4%), and partial participation(18.8%).
4. The students who participated in SOSL needed additional professor's supplementary lecture(54.3%), whole participation (48.9%), presentation skills (40%), programming (24%). preparation (17%).
5. The students had difficulty in group study (60%), subject understanding (446%). reference survey(31%),and lack of time(26%).
6. The educational patterns of Chosun Medical School were professors-entered with lecture notes (79.4%).
7. The students that wanted changes from the previous teaching methods were 96.9% and those that did not want changes were 3.1%.
In conclusion, SOSL may cause some confusion and dissatisfactions to students who are familiar with traditional professors-entered lectures, but by revolution and development. SOSL will be applicated as an effective instruction in our actual circumstances.
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