다차원 정책분석 모형을 활용한 교육실습제도 분석 및 개선방안 = An Analysis and Improvement of Teaching Practicum Using Multi-Dimensional Policy Analysis Model
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2019
작성언어
-주제어
KDC
370
자료형태
학술저널
수록면
1-15(15쪽)
제공처
본 연구에서는 현행 교육실습제도가 교원양성 교육과정 중에서 그 효과성과 교직 적응에의 도움 정도에 있어 상대적으로 높은 평가를 받고 있다. 그러나, 특히 중등교육실습의 경우, 사범대학과 실습학교 간의 대화와 협력이 결여된 채 교육실습의 질이 단위학교의 실습지도 교사에 의해 상당 부분 결정되고, 대학은 교육실습 운영에 참여하지 못하는 ‘방임형 교육실습’에 머물고 있다는 비판을 받는다. 본 연구는 이러한 비판을 심층적으로 분석해 보고, 그 개선방안 탐색을 목적으로 한다. 구체적으로는 지금까지 이루어진 교육실습에 대한 선행연구들을 고찰하고, Cooper 외(2004)가 제안한 다차원적 정책분석 모형을 바탕으로 현행 교육실습제도의 문제점을 다각적인 측면에서 분석, 진단하고 실효성 있는 방안들을 제시하고자 하였다. 분석결과, 규범적 차원에서는 현행 교육실습제도의 문제점으로는 교육실습 환경에 따라 예비교사의 역량강화 결과는 차이를 보였다는 점, 구조적 차원에서는 학생들이 절대적으로 체감하는 실습기간의 양이 적기도 하고, 다른 선진국에 비해서 상대적인 실습기간도 짧다는 점, 구성적 차원에서는 교육실습에 관여하는 모든 이해관계자들의 노력이 필요하다는 점, 기술적 차원에서는 문제들을 개선할 공식적 창구가 없다는 것 등이 제시되었다. 이에 본 연구에서는 각 차원별로 다음과 같이 개선방안을 제언하였다. 규범적 차원은 교육실습제도의 목적에 대해 예비교사의 교직에 대한 적성 확인 및 교직 역량 증진이라는 본래의 가치가 잘 실현되고 있는 지 확인할 필요가 있으며, 구조적 차원에서는 교육실습 시간의 확대를 제안하였다. 그리고 구성적 차원에서는 교육실습제도 관련 구성원들(교육부, 시도교육청, 현직교사, 예비교사 등) 간 공통의 책무성 강화를 제안하였다. 끝으로, 기술적 차원에서는 교육실습제도에 대한 긍정적 요소뿐만 아니라, 부정적 요소 제거에도 집중하여 현장 목소리를 반영할 공식적인 창구가 필요함을 제언하였다.
더보기The purpose of this study is to reflect on the criticism that the current Teaching Practicum is staying in the disposable teaching practice although it is relatively highly evaluated in terms of its effectiveness and level of help in adapting to teaching positions among teacher training curricula. Based on the multi-dimensional policy analysis model proposed by Cooper et al (2004) and considering the preceding studies on education practice conducted so far, the government wanted to analyze, diagnose, and present effective measures for problems in the current education practice system from various aspects. Looking at the improvement measures of the current Teaching Practicum derived from this study, it proposed the need to re-examine the role of influential people and institutions of the original value of checking the aptitude of prospective teachers for teaching positions and enhancing teaching skills at a normative level. On the structural level, it was proposed to increase the time spent on training practice. On a constructive level, it proposed strengthening common responsibilities among the relevant members of the Teaching Practicum (such as the education ministry, municipal and provincial education offices, incumbent teachers, and prospective teachers). Finally, at the technical level, it was proposed that a formal window should be opened to reflect the field voice, focusing not only on the positive factors for the Teaching Practicum but also on the elimination of the negative factors.
더보기분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)