初等學校 擔任敎師의 性役割態度에 따른 所屬兒童의 性役割態度 硏究 = The Study on the Relation between Elementary School Home Room Teachers' Sex-Role Attitude and their Students' Attitude
저자
발행사항
여수 : 여수대학교 교육대학원, 2006
학위논문사항
학위논문(석사)-- 여수대학교 교육대학원 : 상담심리전공 2006. 2
발행연도
2006
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
전라남도
형태사항
64p. : 삽도 ; 26cm
소장기관
본 연구는 초등학교 교사와 아동의 성역할태도가 각각의 변인에 따라 어떻게 변화해 가는지를 밝히고, 성역할을 결정하는 여러 가지 변인 중 초등학교 담임교사의 성역할태도가 아동의 성역할태도에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다
선행연구 및 본 연구에 따르면 부모와 교사는 아동의 성역할태도를 결정하는데 영향을 미치고 있음이 밝혀졌다.
따라서 교사 스스로의 성역할태도에 대한 진지한 반성과 모색이 필요하며 예비교사들은 교사양성기관인 대학에서 양성평등에 대한 교육을 의무적으로 받아야 하며 기존의 교사들에게는 재교육을 위한 양성평등 연수기회가 심화 확대 되어야 한다.
This study aims to show how elementary students' sexrole attitude is affected by each variable from the sexrole attitude of their teachers and then reveal how each variable affects the students' sexattitude.
The subjects of this study are the followings:
First, How different are the sexrole attitude of elementary school teachers based on their gender, career, marriage status, existence of their child and their child's gender?
Second, How are the students' sexrole attitudes based on their gender, and grades?
Third, Does it form relation between sexrole attitude of elementary home room teachers and their students' sexattitude?
The sample target is 180 teachers and 454 students at one elementary school in Y city. The study uses a questionnaire method which questions are based on a previous social study, and conducts 45 questions for a teacher and 36 questions for a student. For data processing, t-verification and ANOVA are used for examining how teachers' sexrole attitude changes depending on the each variable. But MANOVA is used for examining how students' sexrole attitude changes depending on the variables.
The result of this study is the followings:
First, teachers' sexrole make different on their role attitude. Furthermore male teachers shows more traditional sexrole attitude than female teachers are.
Regarding the difference of sexrole attitude on teachers' marriage status, single teachers are slightly higher than married teachers, but it's not considered as meaningful difference.
The result also shows the longer teachers' career is, the more teachers' sex role attitude is fixed.
The role attitude shows meaningful differences among only girl, only boy, and both child. The most flexible attitude comes from the only girl group, the only boy group follows, and the both child group is the most fixed group.
Second, sexattitude based on students' gender shows that a boy group is more fixed than a girl group. And the attitude based on their grade shows meaningful result: the higher the grade is, the more flexible their attitude is.
Third, the study reveals that the sexattitude among students' group contains differences depending on the class teacher's sexrole attitude. If the class teacher has flexible sexrole attitude, his students shows more flexible sexattitude than other students.
According to the previous and this study, a parent and a teacher affects a child to decide his sexrole attitude. Particularly an elementary teacher is responsible for the whole class curriculum so that his attitude and value can be reflected to his students with high possibility. As a result, a teacher reflects his own sexual conducts and training opportunity should follow and expanded in order to reeducate the teacher.
Furthermore, sexrole model social study can not be explained and revealed with the two variables so that following studies on the age group, mass media, and religion should be carried out.
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