KCI등재
간호대학생의 HMD 기반 VR 유치도뇨 교육콘텐츠 실습 경험 = Practical Training Experiences of HMD-based VR Foley Catheterization Education Content in Nursing Students
저자
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2024
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
541-553(13쪽)
제공처
목적 본 연구의 목적은 간호대학생의 HMD 기반 VR 유치도뇨 교육콘텐츠 실습 경험에 대한 의미를 파악하고, VR을 활용한 효과적인 실습수업 방안을 모색하기 위해 시도되었다.
방법 연구방법은 VR 유치도뇨 교육콘텐츠를 실습한 간호대학생 12명을 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 수행하였다. 자료수집은 2023년 5월부터 6월까지 3개 그룹으로 나누어 시행되었으며, VR 유치도뇨 교육콘텐츠 실습 운영은 1주에 2회씩 3주까지 총 6회를 진행 하였고, 인터뷰는 실습을 마친 후 시행하였다. 1차 자료수집의 정리를 위해 2차 인터뷰는 한달뒤 수행하였다. 주 질문은 “HMD 기반 VR 유치도뇨 교육콘텐츠 실습의 장, 단점은 무엇인가?” 였으며 인터뷰 시간은 평균 50분이었다. 수집된 자료는 내용분석 방법을 활용하여 결과를 도출하였다.
결과 연구결과 8개의 주제에서 도출된 3개의 주제모음은 ‘HMD 기반 VR 유치도뇨 교육콘텐츠 실습에 대한 긍정적 경험’, ‘HMD 기반 VR 유치도뇨 교육콘텐츠 실습에 대한 부정적 경험’, ‘HMD 기반 VR 유치도뇨 교육콘텐츠 실습의 양면성’ 으로 진술되었다. 참여자들은 VR 유치도뇨 교육콘텐츠 실습에 대해 몰입감이 높아지고, 자기주도 학습의 효과로 인해 유치도뇨 핵심술기 역량이 강화되었으며 자신감이 향상되었다고 느끼지만, 두통과 어지럼증 등의 신체적인 부작용 및 실재감이 없다는 것과, 기계적 학습으로 인한 아쉬움을 경험하였으며, 현재 활성화 되어 있지 않은 VR 핵심술기 학습에 대한 자부심을 갖지만, 상호작용에 의한 통합 간호 제공이 어렵다는 양면성을 인식하고 있었다.
결론 결론적으로 HMD 기반 VR 유치도뇨 교육콘텐츠 실습은 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 모두 가지고 있어, 긍정적인 측면은 강화시키고 부정적인 측면은 개선할 필요가 있다. 또한 추후 HMD 기반 VR 핵심술기 교육콘텐츠를 다양하게 개발하고 주제별로 확대, 적용하여 효과적인 실습방법을 모색하기 위한 지속적인 연구가 필요하다.
Objectives This study aims to figure out the meaning of the practical training experiences of HMD-based VR foley catheterization education content for university nursing students, and look for effective training strategies that utilize VR.
Methods The study method involves a focus group interview of 12 university nursing students who have practiced VR foley catheterization education content. Data collection is done from 2023 May to June by three divided groups and the practical training of VR foley catheterization education content is carried out two times per week, a total of 6 times for three weeks, and interviews are conducted after the training. To organize the collected data, the sec-ond interview is conducted after a month. The major question was “what’s the upsides and downsides of the practical training of HMD-based VR foley catheterization education content?” and the average interview time was 50 minutes. The results are derived from the collected data by using content analysis methods.
Results The research outcome shows that the collected three topics derived from eight topics are stated as ‘the positive experiences of HMD-based VR foley catheterization education content practical training’, ‘the negative experiences of HMD-based VR foley catheterization education content practical training’, and ‘the double-sided-ness of HMD-based VR foley catheterization education content practical training’. During the practical training of VR foley catheterization education content, participants feel heightened immersion and strengthened core skill capacities of foley catheterization and increased confidence, but their experiences left room for improvement due to physical side-effects such as headache and dizziness, and lack of sense of reality, and participants are also aware of the double-sidedness of it as they feel pride for VR core skill training which is not actively used yet, but also they feel it is hard to be used for providing comprehensive care through interactions.
Conclusions In conclusion, as the practical training of HMD-based VR foley catheterization content has both up-sides and downsides, its upsides need strengthening and its downsides need improving. Also, further continuous research is needed to diversely develop HMD-based VR core skill education content and to find effective practical training methods by expanding and applying it in each category.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)