KCI등재
대학생의 학습 목적 글쓰기에서 지식 구성의 양상 고찰 -혼합 연구 방법론의 적용- = Knowledge constitution in undergraduate students` writing-to-learn-A mixed-methods study-
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2016
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
29-68(40쪽)
KCI 피인용횟수
10
제공처
이 연구는 글쓰기의 범교과 학습 도구로서의 속성에 주목하여, 대학생 필자들의 담화 종합에 의한 학습 목적 글쓰기의 하위 행위들의 빈도 분포와 관계를 분석하고, 이를 통해 새로운 지식 구성의 양상을 확인하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여, 13명의 대학생들이 학습 목적의 분석적 글쓰기를 수행하였으며, 이들이 학습에 참조한 자료들, 글 결과물, 그리고 글쓰기 과정에 대한 서면 질의-응답 자료들이 수집되었다. 변환적 설계에 의한 혼합 연구 방법에 의해, 먼저 4개 대분류, 16개 코드명에 의거한 질적 자료 코딩이 이루어졌으며, 코딩 결과는 빈도 분석과 동시출현 빈도 분석을 통해 양화되었다. 또한 양적 분석 결과에 대한 추가적인 질적 해석을 통해, 학습 목적 글쓰기에서 새로운 지식의 구성 양상을 그 적절성 여부와 결부 지어 분석하였다. 그 결과, 학습한 자료를 글쓰기에서 얼마나 변형시킬지 여부가 학습의 적절성과 어느 정도 상관관계가 있으며, 직관적 사고가 발달한 학습자의 경우 자신의 견해를 도출하는 일에 유의해야 함을 논의하였다.
더보기This paper aims to focus on writing as a learning method and to analyze undergraduate students` execution of writing-to-learn by discourse synthesis. For this purpose, 13 undergraduate students were participated and they performed an analytic writing as writing-to-learn. Students` written outputs, their references for learning, and written reports on the process were collected. A mixed methods approach was applied in terms of a transformative design; qualitative coding, quantification, and quantitative and qualitative analysis were performed in sequence. ATLAS.ti, the QDA software, was used for a strict and convenient analysis. Coding was done by sixteen codes in four categories: source-selection, invention, way of inference, and others. As a result, it should be noted that how much learners transform learning materials into their writing relates to the appropriateness of learning and that intuitive learners need to be cautious when they expose their own opinions in their writing.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.01 | 2.01 | 1.8 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.74 | 1.63 | 2.755 | 0.69 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)