과학 영재를 위한 캠프 운영과 교육 프로그램의 개발 준거 = Investigating Criteria for Developing Academic Camp Program for Gifted Children in Science
저자
여상인 (인천교육대학교 과학교육과) ; 노석구 (인천교육대학교 과학교육과) ; 강호감 (인천교육대학교 과학교육과) ; 이희순 (인천교육대학교 과학교육과) ; 홍석인 (인천교육대학교 과학교육과) ; 송상헌 (인천교육대학교 수학교육과) ; 정동권 (인천교육대학교 수학교육과) 연구자관계분석
발행기관
인천교육대학교 과학교육연구소(SCIENCE EDUCATION CENTER INCHON NATIONAL UNIVERSITY OF EDUCATION)
학술지명
권호사항
발행연도
2003
작성언어
Korean
KDC
374.405
자료형태
학술저널
수록면
209-224(16쪽)
제공처
본 연구는 영재 프로그램과 그 운영의 적절성과 타당성을 판단하는데 기초 자료가 될 수 있는 준거를 추출하기 위한 연구이다. 과학캠프 활동 프로그램에 대한 학생들의 흥미와 유익성, 영재캠프 운영에 관련된 문항으로 구성된 설문지를 캠프에 참가한 학생과 그 학부모에게 실시하여 분석하였다. 영재 캠프에 참가한 학생은 직접 참여할 수 있으면서 지적 호기심을 자극하는 활동에 흥미를 느꼈고, 놀이 요소가 포함된 프로그램을 많이 선호하였다. 학생들이 모르거나, 중요하다고 생각하거나, 일상생활에 적용할 수 있는 과학 지식이나 원리를 배웠다고 인식하는 경우, 유익한 프로그램으로 인식하였다. 과학 영재 캠프의 운영에 있어서 많은 학생이 방학 중에 1주일 정도의 기간으로 합숙하는 프로그램 운영 방식을 선호하였다. 이러한 연구 결과를 토대로 본 연구에서는 캠프 활동 프로그램과 운영에 대한 몇 가지 시사점을 제안하였다.
This study is to find out criteria and basic data to evaluate effectiveness and validity of program for gifted children in science. To this purpose, a questionnaire to investigate the perception of interest and usefulness for camp activities was administered to the gifted children registered to science camp. By analyzing their responses, we could conclude that the gifted children thought the activities, which stimulating their curiosity or providing opportunities to participate, to be interesting to them. They preferred the activities like a play or a game and considered that a useful activities should have something worth-learning. They and their parents preferred to stay in a camp for a week. Based on this research, we suggested some implications about academic camp program for gifted children in science.
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