KCI등재
사회과 교과서에 나타난 양성평등교육의 구현 양상 탐색 = Aspects of Realization of Gender Equality Education in Social Studies Textbooks
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2015
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
145-182(38쪽)
KCI 피인용횟수
8
DOI식별코드
제공처
본 연구는 오늘날 사회과 교과서에서 양성평등교육이 어떻게 구현되고 있는지 그 양상을 살펴보고자 한다. 이를 위해 양성평등교육과 밀접한 단원과 내용이 제시되는 초등학교 사회4-2, 중학교 사회2, 고등학교 사회문화, 법과정치 과목을 분석하였다. 그 결과 첫째, 양성평등교육을 위해 선정된 주제나 소재를 보면 성 역할과 변화, 성 역할고정관념, 성차별 사례, 성차별의 원인, 양성평등 실현을 위한 노력이나 개선 방안 모색 등을 제시하고 있었다. 둘째, 학습 소재의 제시 방식을 보면, 생활 속 성차별이나 성 역할 고정관념을 개선하려는 노력을 위해 가족 영역, 직장, 사회, 동화, 속담 등을 통해 삽화, 사진,통계 자료 등을 활용하여 구성하고 있었다. 셋째, 성별 분포를 살펴보면 여성의 성차별 사례를 더 많이 제시하여 남성의 차별 사례가 상대적으로 부족하여 양성의 균형을 꾀하려는 노력이 필요해 보였다. 넷째, 성 역할 구현 양상을 보면 전형적인 성 역할의 사례와 반대되는비전형적인 사례의 사진이나 삽화를 의도적으로 제시하여 성 역할 고정관념을 개선하도록 유도하고 있었다. 그리하여 양성평등교육을 통해 성의 제한을 받지 않고 남녀의 조화를 통해 인간의 행복을 추구하려는 목표가 제대로 구현되도록 해야 할 것이다.
더보기This study gropes for realized aspects of gender equality education in Social Studies. So I analyzed gender equality units of Social Studies 4-2, Social Studies 2, Society and Culture, Law and Politics in Social Studies textbooks. I found as follows. First, subjects and materials for gender equality education were changes in sex roles, examples of sexual discrimination, causes of sexual discrimination, improvement methods for gender equality. Second, presentation methods of learning matters for gender equality education were illustrations, photos, graphs and tables in family relations area, workplace area, society, children``s classic stories, sayings, etc. Third, looking at sex distribution, sexual discrimination examples of female are much more than those of male. So the balance between female and male should be more equipped. Fourth, looking at realized aspects of sex role, the opposite examples of sex role, apart from a typical example were selected for improvement of sex role stereotype.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-06-28 | 학회명변경 | 영문명 : 미등록 -> Korea Association of Social Education | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2000-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.5 | 1.5 | 1.5 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.4 | 1.35 | 1.812 | 0.28 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)