어린이 보호구역에 있어서 교통안전표지 디자인에 대한 연구 = A Study on Traffic Sign Designs in School Zones
저자
김형록 (대원공과대학)
발행기관
학술지명
디자인과학연구(Bulletin of Korea Designer Council for the Science of Design)
권호사항
발행연도
1999
작성언어
Korean
주제어
KDC
658.05
자료형태
학술저널
수록면
27-38(12쪽)
제공처
본 연구는 어린이들이 설치된 교통안전표지 내용을 이해하는데 형태, 색, 심벌, 테스트 등의 각 요인간의 관계를 규명함으로써 어린이들의 본질적인 관점에서 접근하도록 하여 빠르고 정확한 정보처리능력을 키워주고 교통안전표지의 기초자료의 제공과 개선안을 제시하는데 그 궁극적인 목적이 있는 것이다. 이에 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 교통안전표지의 형태에 대해서 주의표지는 현행 표지의 형태와 동일하게 나타난 반면, 규제표지의 형태는 "0형", 지시표지의 형태는 "△형"으로 나타났으며, 색에 대해서는 현행 표지의 색과 동일하게 나타났다. 둘째, 교통안전표지를 이해하기에 어려운 것은 각 심벌들이 비슷해서 구분하기 힘들어서 혼동을 주었으며, 심벌에 대한 의미가 글씨로 표시되지 않았기 때문인 것으로 나타났다. 따라서, 교통안전표지의 목적을 극대화시키기 위해서는 본 표지의 심벌을 기본으로 하되 보조표지에 문자를 삽입시켜 보안할 것을 제안한다.
The purpose of this study is that children team to understand the meaning of traffic Signs for safety. Children become aware of what forms, colors, the symbols and tests are. This study will analyze among the factors of them. To show the children's Information process ability gives the basic data and the suggestion to Improve their ability to do it more quickly and correctly.
Therefore, the result$ of the study are fellowing, Firstly, the safety traffic in terms of the forms of traffic sign, protection signs show identical result to current signs. However, the research shows that ○ type is preferred for control signs and △type for direction signs. the colors proposed for the"NEW"system are the same as those used in current system, which corresponds to existing studies. Secondly, the difficulties to understand traffic signs are because they are similar to other symbols. it implies that the symbols should be in written rather than the picture. At the conclusion of the study, 1 suggest that the traffic signs to improve their purpose should have the assistive signs in written letters.
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