KCI등재후보
스토리텔링을 활용한 일본문학교육의 방법연구 = 『쓰레즈레구사(徒然草)』를 중심으로
저자
발행기관
학술지명
일어일문학(The Japanese Language and Literature Association of Daehan)
권호사항
발행연도
2016
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
157-178(22쪽)
KCI 피인용횟수
1
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There used to be many classes that simply convey information in education field, but recently deviating from this, storytelling approach that fun and vivid story can be understood naturally begins to receive attention. This study intends to graft storytelling approach which can reinforce creativity onto Japanese education. This study aims to give a teaching model with storytelling approach using classical literature
「Tsurezuregusa」including a variety of contents.
This study gives storytelling approach raising education effects of learner"s creative activity with three paragraphs among various paragraphs, and intends to help understand a culture naturally in paragraphs with literature teaching.
Teaching model using 7 paragraph triggers learner"s curiosity, forms expectation of class with the origin story and improves interest by leading a story of monster, imaginary character.
Teaching model using 92 paragraph lightens the burden about directly encountering Japanese literature by showing Japanese drama 1 Litre of Tears(2005). At this time, students infer contents of drama, connect them and have the curiosity about what kind of contents being learned.
Teaching model using 110 paragraph raised student"s curiosity and interest by starting with history story.
Effects have not been examined yet because we didn"t proceed teaching with this teaching model, but by proceeding class joyfully and easily with the story, not by proceeding just to convey knowledge directly in Japanese education, it is expected that lessons of classical literature will be delivered to students naturally.
We want to go forward with the task that has effects and problems after applying this teaching model to education field.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2015-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (기타) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.35 | 0.35 | 0.29 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.27 | 0.24 | 0.556 | 0.05 |
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