KCI등재
교육적 체험 프로그램을 적용한 교육박물관 디자인에 관한 연구 = A Study on the Educational Museum Design Applying the Educational Experience Program
저자
발행기관
학술지명
한국공간디자인학회논문집(Journal of the Korea Institute of the Spatial Design)
권호사항
발행연도
2018
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
155-163(9쪽)
KCI 피인용횟수
1
DOI식별코드
제공처
(연구배경 및 목적) 오늘날 새로운 생활과 문화의 변화는 교육적 측면에서 새로운 대안과 방안을 필요로 하고 있으며 특히 급속한 새로운 매체의 변화는 보다 안정적인 교육환경과 내용이 강구되어야 하는 상황에 직면해 있다. 특히 우리나라는 교육은 역사적으로 모든 국가적, 사회적 근간을 형성하는 영역으로 도덕적 사회적 영역의 기준이 되어왔으나 오늘날 많은 환경의 변화로 새로운 교육 개념이 정립되어야 하는 현실이다. 이러한 상황에서 교육에 대한 올바른 인식과 역사적, 문화적 내용을 관람객에게 전달하고 새로운 교육 인식을 정립한다는 목적으로 교육박물관 전시공간에 대한 디자인을 진행하였으며 새로운 교육적인 체험 프로그램을 구성하고 적용한 교육박물관 전시공간을 디자인하는데 목적이 있다. (연구방법) 교육박물관 전시 공간 디자인에 대한 연구는 교육과 관련된 역사적 자료를 조사 및 분석하여 새로운 교육적 체험 프로그램을 제시하였으며 체험적인 영역을 극대화하기 위하여 입체적 다양한 요소를 적용한 프로그램을 전개 및 적용하여 전시공간을 디자인 하였다. 또한 연구방법은 교육과 관련된 사료를 분석하여 체험에 대한 프로그램을 종합하였으며 전시주제별 체험 프로그램에 대한 전시연출 매체를 관람자 개념에서 적용하였으며 체험적인 전시 학습 효과를 극대화하는 디자인을 제안 하였다. 교육적 체험 프로그램에 근거하여 전시 공간을 단계별로 명확성 높게 전시 공간 계획 그리고 세부적인 전시연출 매체를 제안하였다. (결과) 새로운 교육적 체험 프로그램에 대한 교육박물관 전시공간은 교육에 대한 역사적 개념과 시대 환경적 측면의 변화 속에서 정립되어야 하는 내용을 전달하는 측면에서 스토리 전개를 디자인 하였다. 또한 전시에 대한 교육 프로그램을 전시공간별로 단계적으로 제시하여 체험적 측면에서 효과를 높이었다. (결론) 본 연구의 교육적 체험적 프로그램 적용은 교육박물관의 방문자에게 새로운 교육 개념을 확립하고 교육적 학습 효과를 기대할 수 있는 참여형 전시 공간이며 다양한 전시 스토리 전개를 높일 수 있는 여러 전시연출 매체 적용을 통하여 많은 교육적 내용을 전달하는 전시공간이 되었다.
더보기(Background and Purpose) Today, new ways of life and cultural changes demand the new alternatives and measures in the field of education. Particularly given the rapid change in new media, it is necessary to seek more stable educational environment and contents. Especially in Korea, education is the sector that provides the entire national/social basis in the country’s history and is seen as setting the standard in the ethical/humanistic sector. In reality, however, the new concept of education should be established based on environmental changes. Under this condition, in order to deliver the correct perception of education and historical/cultural contents to viewers and also to establish the new educational perception, this study focuses on the design of exhibition space in an educational museum. It aims to design exhibition space in educational museums by planning, designing, and applying the new educational experience program. (Method) The study of existing research in exhibition space design of educational museums revealed the new educational experience program by researching/analyzing the historical data related to education. In order to maximize the experiential area, the exhibition space was designed by applying story development to visual elements. In terms of research methods, the experience program was also created using through case study analysis of the exploration of exhibition space related to education. By designing the exhibition media of each experience program from the perspective of viewers, a design was proposed that maximized the learning effects of experiential exhibition. Based on the comprehensive experience program in the case study, the exhibition space plan and detailed exhibition media were suggested to increase the clarity of exhibition contents at each stage of the exhibition space. (Results) The story development was designed to ensure that the exhibition space of the educational museum and the new educational experience program would deliver the contents necessary to establishing changes in temporal and environmental aspects and in the historical concept of education. By presenting the educational program in phases in each exhibition space, the effects were increased in terms of experience in order to establish the educational concept. (Conclusions) The application of educational experience program in this study is centered on a participatory exhibition space that could help visitors to the educational museum to establish the new educational concept and also to obtain educational learning outcomes. Through the application of many exhibition media that could increase diverse exhibition story developments, the aim of delivering more educational content could be achieved.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-06-01 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of the Korea Intitute of the spatial design -> Journal of Korea Intitute of Spatial Design | KCI후보 |
2015-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.47 | 0.47 | 0.53 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.51 | 0.52 | 0.692 | 0.28 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)