도서지역 아동들의 학교교육 = The study of island region children's school education

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 도서지역 아동들의 교육 실태를 분석하고 이러한 실태가 도서규모와 어머니의 학력에 따라 차이가 있는가를 검증한 것이다. 조사대상은 신안군의 2개 도서, 완도군의 2개 도서, 진도군 2개 도서 초등학교에 다니는 4, 5, 6학년 학생 166명이다. 조사도구는 연구자들이 개발한 것으로 아동교육에 중요한 영향을 미치는 부모의 학력과 직업, 도시진학, 학습조력, 방과후 생활, 교육만족도로 5개 영역으로 구분되며 총 12개 문항이다. 연구결과와 도서지역 아동들은 조기에 도시학교로 진학하는 것을 원하고 있으며 학습조력자로는 가족을 가장 원하는 것으로 나타났다. 그러고 방과후 시간은 놀이와 휴식에 주로 보내고 있으며 교육적 만족도는 비교적 높은 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is that a island region children's educational condition was analyzed and verifies that this actual condition was varied according with island's size and mother's grade. The sample is composed 166 primary school students; second, forth, sixth grade's students in the Sinan Gun, Wando Gun and Jindo Gun each two island. The study's tool is developed by researchers in person. This tool is composed 12 items; sub-fields are important to children's education. These are parent's scholastic ability and job, entering a urban secondary school, learning support, living a after school, educational contentment. This study's result is that island region children want to enter a urban secondary school and support their own family, extremely. Living a after school accounts for mostly playing and resting, and educational contentment is shown rather high.