KCI등재
ENACT 프로그램 참여를 통한 중·고등학생의 과학기술자의 사회적 책임에 대한 인식 및 과학기술 관련 사회쟁점에 대한 태도 탐색 = Secondary School Students’ Understanding of Socioscientific Issues and Their Views on Social Responsibility of STEM Professionals Explored in ENACT Project
본 연구에서는 중·고등학생을 대상으로 ENACT 프로그램을 적용하여, 이들의 과학기술자의 사회적 책임에 대한 인식과 과학기술 관련 사회쟁점에 대한 이해를 탐색해보았다. 중·고등학생 40명을 대상으로 한 학기간 ENACT 프로그램을 도입하였으며, 과학기술자의 사회적 책임에 대한 인식, 과학기술 관련 사회쟁점에 대한 태도, 역량, 참여의향을 묻는 검사도구 응답인 양적 자료와 반성적 글쓰기인 질적 자료를 함께 이용하여 학생들의 인식 향상을 분석하였다. 연구결과, 본 연구에 참여한 학생들은 ENACT 프로그램을 통해 과학기술자가 갖추어야 할 사회적 책임에 대한 인식과 SSI에 대한 이해가 높아졌으며, 쟁점에 대한 이해를 바탕으로 문제를 해결하는 역량과 참여의향 또한 높아진 것으로 드러났다. 특히 학생들은 과학기술 관련 사회쟁점을 다각도로 탐색해보고 본인만의 해결방안을 도출하여 실천에 옮기는 과정을 통해 과학기술자들이 보다 적극적으로 사회문제를 해결할 필요가 있음을 깨닫게 되었으며, 스스로도 과학기술 관련 사회문제 해결에 관심을 갖고 참여할 의지를 표명하는 모습을 보였다. 또한 학생들은 이해관계자 지도와 퓨처스휠을 통해 쟁점을 깊숙이 탐색하고 미래를 다각도로 예상해봄으로써, 과학기술이 양면성을 지니고 있으며 그에 따라 미래에 바람직한 방향으로 나아갈 수 있도록 관심과 노력이 필요하다는 것을 인식하게 되었다.
더보기In this study, we implemented the ENACT program on secondary school students and examined their understanding of socioscientific issues and their views of social responsibility of STEM professionals. A total of 40 secondary school students participated in the ENACT program over the semester. Quantitative data sources such as Views of Social Responsibility of Scientists and Engineers and Perceptions on SSIs, and qualitative data including reflective essay, were collected for an analysis. The results showed that participating students presented statistically significant improvement in their views of the social responsibility as well as their perceptions of SSIs after the program. Reflective essays supported that students perceived the importance of social responsibility and problem-solving of STEM professionals and they also showed an improvement in their willingness to act for resolving the issues by exploring the views of various stakeholders surrounding the issues and anticipating the future consequences. Additionally, students also realized the ambivalence of science and technology and understood the necessity of putting efforts on desirable future by visualizing stakeholder map and futures wheel.
더보기분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)