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발달선별검사의 운동영역 타당화 연구 = A Validation study of Motor Area of Developmental Screening Inventory
저자
발행기관
학술지명
특수교육저널 : 이론과 실천(Journal of special education : theory and practice)
권호사항
발행연도
2005
작성언어
Korean
주제어
KDC
379
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
93-111(19쪽)
KCI 피인용횟수
2
제공처
이 연구는 개발 중인 발달선별검사의 내적구조 검토에 필요한 개별 문항의 연령별 타당성을 살펴보고자 하였다. 발달검사의 경우에는 연령별 타당도가 중요한 의미를 지니므로 문항타당성을 평가하기 위해 문항분석(문항난이도, 문항변별도), 문항 내적 일치도 및 연령별 차이검증을 실시하였다. 분석결과에서 각 문항의 난이도는 점진적으로 증가하는 것으로 나타났으며, 문항변별도도 양호한 것으로 나타났다. Cronbach 알파 값은 .95로 나타나 문항들이 내적인 일관성도 지닌 것으로 나타났다. 생후 12개월 이전 영아에게 해당하는 문항들은 생후12개월 이후 반응에서 천정효과를 보여주었으며, 2~3세 유아에게 적절한 문항들은 12개월이후 행동빈도가 증가하여 4세 경에 점근선에 이르는 형태를 보여주었다. 반면에 60개월 이상 유아들이 수행할 수 있는 문항들은 20개월 이전 영유아들의 반응이 바닥효과를 보여주는것으로 나타났다. 대근육운동 문항에서는 남녀차이가 나타나지 않았으나, 소근육운동문항에서는 여아들의 행동발달이 빠른 것으로 나타났다. 구체적인 연령에 따른 문항의 타당성을 토대로 탐색적 요인분석이나 확인적 요인분석, 혹은 일반화가능도 이론을 이용한 D-연구분석등을 통해 검사 전반에 걸친 내적 구조 검토를 거친다면 좀 더 의미 있는 검사도구를 개발할 수 있을 것이다.
더보기The purpose of this research was to conduct item validity analysis of a motor area of developmental screening inventory assessing developmental state of preschoolers. Explorations of item analysis (item difficulty and discrimination) and item internal consistency yielded evidence of content validity. The motor ability of the infants until 35 months increased gradually, and 54 month afters it appeared with the fact that the motor ability maintains a stable level. Each item also reflected an age change appropriately. Against the result regarding gender difference was discussed.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-02-04 | 학회명변경 | 한글명 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소 -> 한국특수교육문제연구소영문명 : Daegu University Research Institute of the Korea Special Education -> Research Institute of the Korea Special Education | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2014-05-23 | 학회명변경 | 한글명 : 한국특수교육문제연구소 -> 대구대학교 한국특수교육문제연구소영문명 : Research Institute of the Korean Special Education -> Daegu University Research Institute of the Korea Special Education | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-08-16 | 학회명변경 | 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 한국특수교육문제연구소영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Research Institute of the Korean Special Education | KCI등재 |
2006-06-22 | 학술지명변경 | 한글명 : 특수교육저널: 이론과 실천 -> 특수교육저널:이론과 실천 | KCI등재 |
2006-05-18 | 학회명변경 | 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 대구대학교 대학원 특수교육학과영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Daegu University Graduate School of Special Education | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.33 | 1.33 | 1.26 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.18 | 1.18 | 1.518 | 0.46 |
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