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지역혁신을 위한 특화교육트랙 교과과정의 개발 = Specified-Track Curriculum Development for Regional Innovation
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2007
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KCI등재후보
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학술저널
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17-28(12쪽)
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2
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This paper aims to present the ways to maximize educational effects and facilitate a curriculum renovation through the Specified Track Curriculum Development, a joint lecture system among local universities which is implemented by Busan Educational Alliance of Mechanical Engineering (BEAM) as part of New University for Regional Innovation(NURI), a government-sponsored project to facilitate a balanced regional development of Korea. The Specified Track Curriculum is a unified governing body joined by 4 universities of mechanical engineering departments with an emphasis on their specified academic fields(advanced hightech, environmental, marine and foundational machinery sectors), And the universities mutually recognize academic credits. The track (Specified-Track Curriculum) was carried out three times from winter semester in 2005 to the present and 486 students took the track course for two years. As a result, the track laid out a foundation for the first local joint lecture system in korea with the performance-oriented and students-tailored education, meeting needs of the new era and training efficiency. The graduates' employment rose to 8.5%, compared with that of 2005. According to recent survey conducted on companies employing the graduates, the satisfaction with the graduates' performance marked 9.4% improvement. The track also contributed to expanding human networks, facilitating the educational exchange of local universities.
더보기본 논문에서는 지역균형발전의 일환으로 실시된 지방대학 혁신역량 강화사업(New University for Regional Innovation, NURI) 중 부산권 기계부품산업 혁신인력 양성사업단(Busan Educational Alliance of Mechanical Engineering, BEAM)에서 시행중인 지역대학간 공동강의 시스템인 첨단기계부품 특화교육트랙을 통한 교육효과와 교과과정 개선의 질적 향상방안을 제시하였다. 트랙은 사업단 소속 4개 대학의 기계공학부(과)가 공동주관하며, 각 대학의 특화된 교육과정(첨단기계, 환경기계, 해양기계, 기반기계)을 중심으로 상호학점인정을 통한 교과과정으로 편성되었다. 2005년 동계학기부터 현재까지 3차례의 계절학기를 통하여 실시되었으며, 2년간 총 486명의 학생이 각 트랙과목을 수강하였다. 그 결과 새로운 시대적 요구사항과 학습의 효율성을 동시에 수용하는 성과중심 및 수요자중심의 교육내용으로 국내 최초의 전공별 지역공동강의 제도를 정착시켰으며, 트랙 실시 이전인 2005년 대비 8.5%의 졸업생 취업률 향상과 기업체 임․직원을 대상으로 실시된 설문조사에서 전년대비 9.4%의 수요자 만족도 향상의 성과를 거두었다. 또한, 지역대학간의 교류를 통한 인적 네트워크의 확대라는 긍정적인 결과를 얻을 수 있었다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-07-21 | 학회명변경 | 한글명 : 한국공학교육기술학회 -> 한국공학교육학회영문명 : Korean Society For Engineering Education & Technology Transfer -> Korean Society for Engineering Education | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.01 | 1.01 | 1.06 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.85 | 0.88 | 1.334 | 0.31 |
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