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중·고등학생들의 방과 후 복싱 수련만족 경험이 또래관계와 사회성발달에 미치는 영향 = The Effects of After-School Boxing Training Satisfaction Experience on Peer Relationships and Sociality Development of Middle and High School Students
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2017
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Korean
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KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
27-41(15쪽)
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2
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The purpose of this study was to empirically determine the effects of after-school boxing training satisfaction experience on peer relationships and sociality development of middle and high school students. For this purpose, convenience sampling was used among middle and high school students trained in boxing clubs in Seoul and Gyeonggi Province as of 2016 and the data from 250 students were actually analyzed. SPSS 21.0 was used to perform frequency analysis, factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, and regression analysis for each factor and the following conclusion was drawn: First, after-school boxing training satisfaction experience affected peer relationships: class satisfaction and environmental satisfaction positively affected self-confidence and class satisfaction positively affected competitiveness. Second, training experience satisfaction had no effect on sociality development. Third, peer relationships affected sociality development, which was most positively affected by competitiveness, followed by self-confidence and antagonism. On the basis of these results, middle and high school students' after-school boxing training satisfaction experience affects their peer relationships, which then affect their sociality development.
더보기이 연구는 중·고등학생들의 방과 후 복싱 수련만족 경험이 또래관계와 사회성발달에 미치는 영향을 실증적으로 규명하는데 이 연구의 목적이 있다. 이를 위해 2016년 현재 서울과 경기도지역 복싱클럽에서 수련하는 중·고등학생들을 대상으로 편의추출법을 이용하여 250명의 자료를 실제 분석에 사용하였으며, SPSS 21.0을 사용하여 빈도분석, 요인분석, 신뢰도분석, 상관분석, 회귀분석을 하였고, 이를 통해 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 방과 후 복싱 수련만족 경험이 또래관계에 영향을 미친다. 즉, 수업만족과 환경만족이 자신감에 정(+)적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 수업만족이 경쟁성에 정(+)적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 수련경험 만족이 사회성발달에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 또래관계가 사회성발달에 영향을 미친다. 즉, 경쟁성, 자신감, 적대감의 순으로 사회성발달에 정(+)적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 토대로 종합해 살펴볼 때, 중·고등학생들의 방과 후 복싱 수련만족 경험이 또래관계에 영향을 미치고, 나아가 또래관계가 사회성발달에 영향을 미치는 것으로 판단할 수 있다.
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