NLP 프로그램이 초등학생의 비합리적 신념 및 대인불안 감소에 미치는 효과 = The Effects of NLP Program on Reducing Children's Irrational Belief and Interpersonal Anxiety
저자
발행사항
서울 : 서울교육대학교 교육대학원, 2013
학위논문사항
학위논문(석사)-- 서울교육대학교 교육대학원 : 초등상담교육전공 2013. 8
발행연도
2013
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
서울
형태사항
159 p. ; 26 cm
소장기관
본 연구의 목적은 NLP 프로그램이 초등학생의 비합리적 신념과 대인불안 감소에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, NLP 프로그램은 초등학생의 비합리적 신념 감소에 효과적인가? 둘째, NLP 프로그램은 초등학생의 대인불안 감소에 효과적인가?
위의 연구 문제를 검증하기 위해 서울특별시 소재의 N초등학교 5학년 5개 학급 중 연구자의 담임학급을 실험집단으로 선정하고, 비합리적 신념 검사와 대인불안 검사를 실시한 결과 실험집단과 동질성을 보인 다른 1개 학급을 통제집단으로 설정하였다. 실험집단에는 4주 간 총 12회기에 걸쳐 비합리적 신념과 대인불안 감소를 위한 NLP 프로그램을 실시하였다. 통제집단에는 아무런 처치를 가하지 않았으며, 실험이 끝난 후 프로그램 효과 검증을 위해 두 집단 모두 사후 검사를 실시하였다.
프로그램의 효과를 검증하기 위해 SPSS 20.0을 이용한 검사지 반응의 통계적 분석, 각 회기별 소감문, 프로그램 종결 후 아동 설문지 및 연구자 관찰 및 분석을 실시하였다. 집단 간 비합리적 신념 및 대인불안 차이를 알아보기 위해 다변량 분산분석(MANOVA)을 실시하였고, 집단 내의 변화를 검증하기 위해서 반복측정 다변량 분산분석(Repeated MANOVA)을 실시하였다. 검사지 반응 분석 결과는 다음과 같다.
첫째, NLP 프로그램에 참여한 실험집단은 통제집단에 비하여 비합리적 신념과 비합리적 신념의 하위요인인 과다한 자기기대 신념, 이분법적 신념, 결정론적 신념, 과잉 염려 및 회피 신념, 과잉 의존 신념이 모두 유의미하게 낮았다.
둘째, NLP 프로그램에 참여한 실험집단은 통제집단에 비하여 대인불안 사후검사 점수와 그 하위요인인 일반적 대인불안, 집단사회 대인불안, 친구관계 대인불안, 특정인 대인불안, 이성관계 대인불안, 미지인 대인불안이 유의미하게 낮았다.
아동 소감문 및 관찰 내용 분석 결과, 아동들은 NLP 프로그램을 통해 비현실적이고 비논리적인 신념의 한계를 인식하며 이를 수정하려는 의지를 갖게 되었고, 합리적인 사고를 학습하여 긍정적인 생활을 할 수 있게 되었다. 또한 집단 구성원들과 함께 대인관계 기술을 익히고 감각기능을 조절함으로써 인간관계에 대한 자신감이 향상하였고 불안 수준을 낮출 수 있게 되었다.
이러한 연구 결과는 NLP 프로그램이 초등학생의 비합리적 신념과 대인불안을 감소시키는데 효과가 있음을 나타낸다. 앞으로의 연구에서는 프로그램 종결 후 긍정적 변화를 증진 및 유지하기 위한 후속활동을 개발하고, NLP 프로그램 구성 요인 및 내용을 달리하여 연구할 필요가 있다.
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