컴퓨터 교과 교육 1 : 정보, 컴퓨터 교과에서 비디오 자기모델링이 학습태도에 미치는 영향 = The influence of video self-modeling in attitude in computer science education
저자
오선희 ( Sun Hee Oh ) ; 송정범 ( Jeong Beom Song ) ; 이태욱 ( Tae Wuk Lee )
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2009
작성언어
Korean
KDC
028.6
자료형태
학술저널
수록면
309-312(4쪽)
제공처
학습부진의 요인으로 학습자 특성으로 주의력결핍이 있다. 요즘 학생들은 과다행동장애 또는 특별한 진단이 내려지지 않지만 수업 진행이 곤란할 정도의 주의력 결핍과 산만한 행동으로 자신 및 동료학습자의 수업에 지장을 주는 경우가 빈번하다. 이러한 현실적 문제 상황 속에서는 아무리 훌륭한 교육학 이론을 적용한다 하더라도 이를 적용하기 위한 시도조차도 어려운 실정이다. 물론 그렇지 않은 학교도 있지만 전문계 고등학교에서는 실재로 이러한 상황에서도 효과적인 수업을 이끌어 내야 하는 어려움이 있다. 따라서 주로 실습실에서 학습활동이 이루어지는 정보컴퓨터 교과에서 학습장면을 캠코더로 촬영하여 학습자들의 학습태도에 외적인 자극을 주고자 한다. 학습자가 자신의 학습 장면이 녹화되므로 보다 정돈된 태도로 학습에 임할 수 있고 또한 학습장면의 모니터링을 통해 자기성찰의 계기가 될 수 있다는 점이 학습태도의 향상 및 학업성취에 긍정적인 영향을 미칠 것이라는 가정 하에 본 연구를 진행 하고자 한다.
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