디지털 바이오마커 기반 아동의 조절곤란 스크리닝 연구
저자
발행사항
서울 : 연세대학교 대학원, 2024
학위논문사항
학위논문(석사) -- 연세대학교 대학원 인지과학협동과정 Human-Computer Interaction 전공 2024.2
발행연도
2024
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
서울
기타서명
A Study on digital biomarker-based screening for childhood dysregulation profile
형태사항
vi, 49 p. : 삽화(일부천연색) ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 김진우
UCI식별코드
I804:11046-000000554180
소장기관
2020년 시작된 코로나 19의 기세가 잠잠해졌으나, 그 여파로 인해 아동의 정신건강 문제는 이전에 비해 크게 악화된 실정이다. 아동의 정신 건강 문제를 조기에 파악하는 것은 향후의 문제를 예방하고, 적시에 중재할 수 있도록 그 기회를 제공하기에 매우 중요하다고 할 수 있다. 그러나, 아동의 경우 자신에 대한 이해도가 낮아 자기 보고 형태의 설문 결과는 신뢰도를 확신할 수 없고, 그들의 보호자 역시 보호자의 상태에 따라 보고에 편향을 나타낼 수 있다.
이에 따라 본 연구는 디지털을 통해 정신건강을 객관적이고, 정량적으로 스크리닝하는 디지털 바이오마커의 활용하여 아동의 정신건강 영역 중 조절곤란 스크리닝의 가능성을 확인하고자 한다. 또한, 아동의 조절곤란 스크리닝을 위해 디지털 바이오마커 수집 애플리케이션을 통해 수집된 데이터 실질적으로 조절곤란을 설명하는 변수를 확인하여, 그 실현 가능성을 파악하고자 한다.
이를 위해 첫 번째로 아동이 진행할 수 있는 과업을 디자인하고, 두 번째로 조절곤란 프로파일의 하위 개념인 우울/불안, 주의집중 문제, 공격행동 문제와 연관이 있는 변수를 탐색하였다. 마지막으로 실제적인 선별의 가능성 파악을 위해 아동의 조절곤란 점수를 설명할 수 있는 디지털 바이오마커 변수를 확인하였다.
그 결과, 디지털 바이오마커 수집 애플리케이션으로 수집한 데이터를 통해 아동의 조절곤란 총점, 우울/불안, 주의집중 문제, 공격행동 문제를 파악할 수 있는 설명 변수를 확인할 수 있었으며, 디지털 바이오마커가 아동의 조절곤란 스크리닝을 위한 지표로서 활용될 수 있음을 검증하였다.
Early detection of mental health issues in children is crucial for preventing future problems and providing opportunities for timely intervention. However, in the case of children, their limited
self-awareness makes self-report survey results unreliable, and the reports from their caregivers may be biased depending on the caregivers' own conditions. It can be stated that providing such opportunities is of utmost importance.
This study aims to explore the potential of utilizing digital biomarkers for objective and quantitative screening of mental health, specifically focusing on dysregulation screening in children.
Additionally, we seek to assess the feasibility of utilizing digital biomarker data collected through a dedicated application for dysregulation screening in children. The study aims to identify variables within the collected data that substantively explain dysregulation, further understanding the practicality of implementing such an approach.
In pursuit of these objectives, firstly, we designed tasks feasible for children. Secondly, we explored variables associated with sub-concepts of the dysregulation profile, such as depression/anxiety,
attention issues, and aggressive behavior. Lastly, to assess the practicality of effective screening, we identified digital biomarker variables capable of explaining scores related to children's dysregulation.
As a result, through the data collected via the digital biomarker collection application, we were able to identify explanatory variables for the total dysregulation score, as well as sub-concepts such as
depression/anxiety, attention issues, and aggressive behavior. This verification indicates that digital biomarkers can be effectively utilized as indicators for screening children's dysregulation.
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