KCI등재
韩国学习者的汉语学习动机研究 -以学习者的一般特性与学习成绩的相关关系为中心 = A Study on Korean Learners’ Motivation to Learn Chinese Language - Based on the Correlation between Learners’ General Characteristics and Their Academic Achievement
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2022
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
561-584(24쪽)
KCI 피인용횟수
0
제공처
소장기관
The purpose of this study was to examine the correlation between Korean learners’ motivation to learn the Chinese language and their general characteristics (gender, HSK rating, the number of acquired Chinese characters, period of studying in China, and period of learning the Chinese language) and the correlation between their motivation to learn Chinese and their academic achievement. For this study, with 25 survey questions regarding the motivation to learn the Chinese language based on Gardner’s (1985) “The Attitude and Motivation Test Battery” (AMTB) and precedent research, a survey targeting Korean undergraduate students was carried out and the results were analyzed.
The correlation between Korean learners’ motivation to learn Chinese and their general characteristics was examined using ANOVA, Bonferroni, Linear Trend and Structural Equation Modeling (SEM) as the statistical analysis methods. Then, it was further examined on what factors continuously increased their motivation to learn by investigating whether a change in their general characteristics enhanced their motivation to learn Chinese and whether there was a linear relationship of proportional increase between such factors and their motivation to learn the Chinese language. In addition, direct and indirect effects of motivation to learn on Korean students’ academic achievement regarding the Chinese language were considered.
Currently, there is a significant lack of investigation and studies on the intrinsic problems of learners who are the most important subject of Chinese education. However, identifying factors that are correlated with Korean learners’ motivation to learn Chinese and which motivation to learn has direct and indirect effects on their academic achievement regarding the Chinese language is very important and should be prioritized. The result of this study will help Korean learners successfully learn Chinese by using the correlation between Korean learners’ motivation to learn the Chinese language and their academic achievement more actively and efficiently in the future.
本研究以韩国大学生为研究对象进行了问卷调查,主要讨论了韩国学习者的汉语学习动机如何对他们的成绩产生直接或间接的影响。利用方差分析法等分析与学习动机有关的因素,利用线性趋势分析影响学习动机的因素,利用结构方程模型分析学习动机对学习成绩的影响。通过调查结果可知,韩国汉语学习者的学习动机和学习者的性别、HSK等级、汉字的识字量、学习汉语时间、中国留学时间之间有相关关系。韩国学习者的汉语学习动机和汉字的识字量、中国留学时间、学习汉语的时间之间有线性关系。即随着汉字的识字量、学习汉语时间的增加学习者的汉语学习动机强度也会随之增强。但是,随着HSK等级的提高或中国留学时间的增加,学习者的学习动机强度并不会因此增强。韩国学习者的学习动机中,对汉语学习成绩有直接影响的是‘喜欢学习汉语’动机,‘汉语的重要性’和‘工具性原因’对汉语学习成绩有间接影响。了解韩国学习者基于什么动机学习汉语,以及哪种动机会对学习成绩产生积极的影响,这是本文研究意义所在。
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2015-02-26 | 학회명변경 | 영문명 : The Chinese Linguistic Society Of Korea -> Korea Association of Chinese Linguistics | KCI등재 |
2015-02-26 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Chinese Linguistics in Korea -> Korea Journal of Chinese Linguistics | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2001-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.26 | 0.26 | 0.25 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.24 | 0.24 | 0.45 | 0.12 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)