KCI우수등재
SCOPUS
유아음악교육 프로그램이 유아발달에 미치는 효과에 대한 메타분석 = A Meta-Analysis on the Effects of Music Programs for Young Children’s Development
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2018
작성언어
-주제어
KDC
670.5
등재정보
KCI우수등재,SCOPUS
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
121-145(25쪽)
KCI 피인용횟수
0
제공처
본 연구는 메타분석을 이용하여 유아음악교육 프로그램의 효과를 분석함으로써 음악교육 프로그램의 개발 및 적용에 대한 기초자료를 제시하는데 목적이 있다.이를 위해 2001년부터 2017년까지 국내에서 발행된 박사논문 및 학술지 논문 46편을 대상으로 효과분석을 실시하였다.본 연구의 결과는 다음과 같다.첫째,음악교육 프로그램이 유아발달에 미치는 전체 효과크기는 1.45로 매우 높게 나타났다.둘째,유아 발달영역에 따른 효과크기는 정서발달,사회성발달,신체발달,창의성발달,언어발달 순으로 나타났다.셋째,유아 음악교육 프로그램 유형에 따른 효과크기는 악기활동,신체표현활동,음악영역 내 통합활동,음악극 활동,음악감상 활동 순으로 나타났다.넷째,조절변인은 실험처치 횟수로 9~16회,17회 이상 보다 8회 이하로 적용했을 때 효과가 가장 큰 것으로 나타났다.
더보기The purpose of this study is to analyze the effects of music programs for young children’s development and provide basic resources to develop music programs and applications for young children. The data for the analysis were 46 journals including published doctoral dissertations and KCI journals from 2001 to 2017. The results were the following. First, the effect size was 1.45, which is statistically significant. Second, the research about social development among music programs was the largest, and the order of effect sizes in decreasing order was emotion development, social development, physical development, creative development, and language development. Third, the research about integration activities in music areas among music programs was the largest,and the order of effect sizes in decreasing order was instrumental activities, physical expression activities, integration in the music area, musical drama activities, and listening activities. Fourth, the effect size of music programs was heterogeneous so the moderate effect was analyzed. The moderate effect was higher when the program was applied under 8 times rather than 9~16, over 17 times. The results provided that music programs had positive effects on young children and provided the basic resources for further research about music programs.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2023 | 평가예정 | 계속평가 신청대상 (등재유지) | |
2018-01-01 | 평가 | 우수등재학술지 선정 (계속평가) | |
2017-09-01 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Music Educators Society -> Korean Music Education Society | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.88 | 0.88 | 0.8 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.93 | 0.93 | 1.008 | 0.19 |
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