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스포츠클럽 활동에서 지각된 학습 환경과 소속감 및 인성변화 간의 구조적 관계 = A Study on Structural Relationships between Learning Environment Perceived in the School Sports Club, Belonging and Changes of Personality Attributes
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2016
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Korean
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KCI등재
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학술저널
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119-136(18쪽)
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6
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이 연구의 목적은 스포츠클럽 활동에 대한 중학생의 학습 환경 지각, 소속감, 인성변화의 구조적 관계를 검증하는데 있다. 이를 통해 스포츠클럽 활동에서 학생의 인성변화에 직접적인 영향을 미치는 요인과 간접적인 영향을 미치는 요인을 구조적으로 분석하고자 하였다. 연구대상은 서울에 소재한 중학생을 대상으로 편의표본추출법을 이용하여 총 319명을 최종 표본으로 선정하였다. 자료처리는 SPSS 21.0과 AMOS 18.0을 이용하여, 확인적 요인분석(confirmatory factor analysis)과 구조방정식 모형분석(structural equation model)을 실시하였다. 그 결과는 첫째, 스포츠클럽 활동에서 중학생의 학습 환경 지각은 소속감에 정(+)적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 스포츠클럽 활동에서 중학생의 학습 환경 지각은 인성변화에 정(+)적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 스포츠클럽 활동에서 중학생의 소속감은 인성변화에 정(+)적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 스포츠클럽 활동에서 중학생의 소속감은 학습 환경 지각과 인성변화의 관계에서 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 따라서 학교스포츠 클럽 활동을 통한 학생들의 인성변화를 가져오기 위해서는 긍정적인 학습 환경과 소속감을 높일 수 있는 방안이 제시되어야 할 것이다.
더보기The aim of this study was to inquire into the structural relationship between physical education learning environment, the perceived belonging and middle school students" personality attributes on School Sports Club. This study selected a total of 319 copies as final valid samples using convenience sampling targeting the students of 5 middle schools located in Seoul areas. Collected data were put to confirmatory factor analysis and structural equation model(SEM) with SPSS Ver 21.0 and AMOS 18.0. The findings were as follows: first, the physical education learning environment had statistically positive(+) influence on the perceived belonging of middle school students. Second, the physical education learning environment had statistically positive(+) influence on their personality attributes. Third, the perceived belonging had statistically positive(+) influence on the personality attributes of middle school students. Finally, the perceived belonging had mediating effects between the physical education learning environment and personality attributes of middle school students.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
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2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
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2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2000-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.91 | 1.91 | 1.98 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.99 | 2.03 | 2.01 | 0.46 |
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