수필을 통한 한국어 말하기·쓰기 통합 교육 방안 연구 : 고급 중국인 학습자를 중심으로 = A Study on the Integrated Korean Speaking and Writing Education through Essay - Focusing on advanced Chinese learners
저자
발행사항
공주 : 공주대학교 대학원, 2023
학위논문사항
학위논문(석사)-- 공주대학교 대학원 : 한국어교육학과 2023. 2
발행연도
2023
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
충청남도
형태사항
; 26 cm
일반주기명
지도교수: 김영미
UCI식별코드
I804:44004-000000032699
소장기관
本研究以韩国语高级水平的中国留学生为对象,探索利用随笔的口语和写作综合教育方案。 特别是以提高学习者对口语和写作的兴趣和能力为目的。 韩国在成功举办88年奥运会和2002年FIFA世界杯等世界性活动后,受到了全世界的关注。特别是20世纪90年代以后,希望通过"韩流"了解韩国和
韩国语的热情再次高涨。韩国拥有世界优秀的高等学府,专业设置广泛,学习及生活环境舒适,留学费用低等多种优势,成为留学的热门国家。中国人是在韩外国人数最多的国家,根据韩国出入境对在韩中国人现状调查,截至2021年,外国人有1956781名,其中中国人有861181名,占44.0%。 包括留学生、结婚移民女性、劳动者,其中留学生占大部分。因此,针对中国人有效的韩国语教育方案的研究是有必要的。由于留学生所占比例较高,所以本研究以在韩国就读的中国留学生为对象进行了需求调查作为基础资料。在韩国语能力考试中,听力、阅读、写作所占的分数比率为1:1:1。但是几乎所有的考试者的写作分数都低于听和读。以此为基础,可以看出有必要进行有效的写作教育研究。中国学习者要想在韩国留学,必须具备基本的沟通能力。所以口语也很重要。对于外国人来说,韩国语同母语的发音方式不同,所以说韩语时发音和语序也是个大的问题。因此,韩国语口语教育研究也值得关注。最近十几年来,虽然对韩国语教育的研究越来越多,但以中国学习者为中心的韩国语口语和写作教育的研究却较少。为了克服以上问题,本文以中国高级学习者为中心,研究了运用随笔进行韩国语口语与写作综合的教育方案。
第1章将描述研究目的和必要性。先行研究中将通过针对高级中国学习者的韩国语文学教育研究、利用随笔文学的韩国语教育研究以及韩国语教育的口语和写作综合课程研究进行探索和分析。以弥补先行研究的不足为本研究目的,确保正当性。 第2章讲述了韩国语教育中的文学教育和通过文学作品进行韩国语教育的研究。并指出了随笔和口语、写作的关联性。另外,还将提出利用随笔进行口语和写作综合教育的意义及教育现状。
第三章对韩国语教育中使用的教材进行了分析研究。为了保证本研究的正当性,对80名不同高校的中国学习者进行了问卷调查,并对其结果进行了分析。然后探究韩国语教育中文学作品的运用实践。调查结果显示,期待通过随笔进行韩国语口语和写作综合教育的学习者最多。以此为基础,在第4章中通过随笔进行了韩国语口语和写作综合教育的具体教育方案的研究。这部分制定了随笔作品的选定标准,观察了通过随笔进行口语、写作综合教育的学习模型后,利用两篇随笔文本,提出了适用于实际授课的指导方案。
第五章是本研究的结论。利用随笔进行的有关韩国语高级学习者的教育研究并不多,有关高级中国人学习者的教育研究更是寥寥无几。大部分中国人高级学习者都学习过文学作品并接受了韩国语写作教育,这可以理解为针对中国高级学习者进行文学教育的可能性和前提。但还是有大部分学习者因为能力不足等原因对写作不感兴趣,这为通过随笔进行口语和写作的教育方案的设计提供了依据。
本论文的研究目的在于帮助难以提高写作效率的中国人学习者提升韩国语说与写的能力。另外,这对于中国人学习者提供更全面的说与写的教育方法具有重要意义。但是,本研究提出的教学方案未能运用到实际教学中,未能产生其效果,在这一点上存在遗憾;在未能验证随笔教育的效率方面,也存在局限性。期待今后在韩国文学教育中,对随笔的活用进行更加多样和深入研究。
核心词: 韩国语文学教育,随笔教育,口语和写作教育,高级中国学习者
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