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    생각 창조의 기술 : 평범한 당신을 아이디어 뱅커로 만들어줄 창조적 사고법

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    • 목차
    • 프롤로그 : 당신의 생각과 일을 연결하라! = 4
    • Part 1 창조적 사고의 6단계
    • 1단계 현황파악 : 창조적 사고는 관찰에서 시작된다 = 24
    • 어떻게 관찰할 것인가 = 25
    • 종합관찰
    • 집중관찰
    • 역관찰
    • 분해관찰
    • 체험관찰
    • 무엇을 관찰할 것인가 = 27
    • 트렌드 관찰
    • 목표집단 관찰
    • 고객관찰
    • 제품 및 서비스 관찰
    • 현황을 단순화하라 = 32
    • 상상하기
    • 특성 찾아내기
    • 사례 1 맥도널드의 고객관찰 : 밀크셰이크의 고객은 누구인가? = 34
    • 2단계 패턴파악 : 숨겨진 패턴을 예측하고 설계하라 = 39
    • 반복적인 패턴을 발견하라 = 40
    • 다양한 패턴을 설계하라 = 40
    • 추세패턴
    • 기능패턴
    • 습관패턴
    • 연결패턴
    • 사례 2 김치의 저장 패턴 : 김치냉장고는 어떻게 탄생했는가? = 45
    • 3단계 본질파악 : 문제의 원인을 추적하고 본질을 구체화하라 = 48
    • 원인을 추적하라 = 49
    • 원인을 분석하라 = 51
    • 원인을 구체화하라 = 53
    • 생각정리를 도와주는 마인드맵
    • 구체적인 질문을 끌어내는 SCAMPER
    • 사례 3 아이포드의 본질 : MP3는 CD플레이어의 대체품인가? = 58
    • 사례 4 서크 듀 솔레이의 도전 : 관객이 다시 보고 싶은 서커스란? = 60
    • 4단계 도구선택 : 도구를 활용하여 본질을 확인하라 = 62
    • 본질을 확인시켜주는 생각도구 = 63
    • 몸으로 생각하기
    • 다른 사람 되어보기
    • 사고 차원 이동하기
    • 도구 프레임워크
    • 도구를 선택하는 기준 = 67
    • 3C로 현황 설명
    • 4P로 문서 작성
    • 조직의 7S
    • 그 밖의 기준
    • 5단계 대안선택 : 현실에 맞는 대안을 선택하라 = 71
    • 검증을 위한 모형 만들기 = 72
    • 조합-결합을 통해 변형하기 = 72
    • 대안 선택하기 = 73
    • 나열식 접근 방법
    • 분류식 접근 방법
    • 조감도식 접근 방법
    • 6단계 대안혁신 : 지식과 경험의 통합으로 해결책을 찾아라 = 77
    • 통합을 이용한 대안 제시 = 78
    • 지식과 경험의 통합 = 79
    • 혁신적 대안을 위한 조건 = 80
    • Part 2 창조적 사고의 기술
    • 루트번스타인의 생각도구 : 천재들의 생각도구를 훔쳐라 = 86
    • 현황파악 단계 = 89
    • 도구 1 : 관찰
    • 도구 2 : 형상화
    • 도구 3 : 추상화
    • 패턴파악 단계 = 92
    • 도구 4 : 패턴 인식
    • 도구 5 : 패턴 형성
    • 본질파악 단계 = 95
    • 도구 6 : 유추
    • 도구선택 단계 = 97
    • 도구 7 : 몸으로 생각하기
    • 도구 8 : 감정이입
    • 도구 9 : 차원적 사고
    • 도구 10 : 모형 만들기
    • 도구 11 : 놀이
    • 대안선택 단계 = 101
    • 도구 12 : 변형
    • 대안혁신 단계 = 102
    • 도구 13 : 통합
    • 죈트겐의 생각기술 : 생각도 기술이다 = 103
    • 현황파악 단계 = 105
    • 꼼꼼히 관찰하라
    • 패턴파악 단계 = 106
    • 생각을 수집하라
    • 본질파악 단계 = 107
    • 충분한 원인을 분석하라
    • 정의하고 구체화시켜라
    • 증거를 찾아라
    • 도구선택 단계 = 109
    • 생각실험을 하라
    • 과거의 흔적을 읽어라
    • 비유하라
    • 대안선택 단계 = 112
    • 시간적 여유를 가져라
    • 대안혁신 단계 = 113
    • 조합하라
    • 다른 방식으로 시도하라
    • 생각법칙과 논리적 사고법 : 논리적 사고의 틀을 마련하라 = 115
    • 현황파악 단계 = 117
    • 패턴파악 단계 = 121
    • 본질파악 단계 = 122
    • 도구선택 단계 = 124
    • 대안선택 단계 = 126
    • 대안혁신 단계 = 127
    • 단계별 생각기술 33가지 : 핵심 생각기술을 연마하라 = 130
    • 현황파악 단계의 7가지 기술 = 131
    • 여유와 목표를 가지고 관찰하라
    • 미술과 음악의 기초를 배워라
    • 사고실험과 시 낭송에 참여하라
    • 단순한 한 가지의 특성을 찾아내라
    • 분야의 경계를 넘어서라
    • 경청과 질문을 하라
    • 크리에이티브 타임을 가져라
    • 패턴파악 단계의 3가지 기술 = 134
    • 항상 다음 단계, 즉 미래를 생각하라
    • 모든 경영활동에 패턴을 적용하라
    • 많이 활용할 한두 가지 패턴을 만들어라
    • 본질파악 단계의 8가지 기술 = 136
    • 기능적이고 내재적인 닮음을 찾아내라
    • 자연을 모방한 유추를 활용하라
    • 'Why not'을 일상적으로 사용하라
    • 비유를 하면서 설명하라
    • 마인드맵을 활용하라
    • SCAMPER를 기억하라
    • 한가지에 몰입하라
    • 비전과 일 그리고 흥미를 연결하라
    • 도구선택 단계의 4가지 기술 = 140
    • 생각실험을 하라
    • 차원적 사고를 하라
    • 손지식을 활용하라
    • 실수를 인정하라
    • 대안선택 단계의 3가지 기술 = 141
    • 자신만의 모형을 만들어라
    • 새로운 조합을 찾아내라
    • 제2의 생각, 다른 방식을 적용하라
    • 대안혁신 단계의 8가지 기술 = 143
    • 지식을 확장하라
    • 경험을 확장하라
    • 지식과 경험을 통합하라
    • 역발상을 하라
    • 연상적인 공감각을 느껴라
    • 격차 효과를 노려라
    • 새로움을 추구하라
    • 전달 방법을 달리하라
    • 창조적 사고의 11가지 실천 원칙 : 자신만의 원칙을 세워라 = 146
    • 계획적으로 독서하라 = 146
    • 아이디어를 얻기 위한 방법을 찾아라 = 148
    • 틈새영역에서 아이디어를 구하라 = 150
    • 문제의식을 가지고 끊임없이 질문하라 = 151
    • 생각하는 방법을 다양화하라 = 152
    • 관찰을 위해 필요한 교육 방법을 찾아라 = 153
    • 자신이 사용할 생각도구를 만들어라 = 154
    • 일과 놀이를 접목하여 빠져들어라 = 155
    • 입체적(다면적)으로 생각하라 = 157
    • 창조과정을 새롭게 마스터하라 = 158
    • 논리적으로 생각하고 표현하라 = 159
    • 창조적 사고를 방해하는 9가지 걸림돌 = 161
    • 정답 찾기→하나의 답을 강요하지 마라 = 164
    • 논리 찾기→체계화된 논리를 거부하라 = 165
    • 패턴 찾기→패턴을 파괴하라 = 166
    • 실용성 찾기→발상 때는 실용을 거부하라 = 166
    • 실수 안 하기→실수를 인정하라 = 167
    • 놀지 않기→일과 놀이를 구분하지 마라 = 168
    • 전문가 찾기→비전문가에게서 아이디어를 꺼내라 = 169
    • 집단사고 찾기→집단과 다른 방향으로 가라 = 170
    • 비창조적 인식→창조라는 씨앗을 심어라 = 171
    • Part 3 창조적으로 일하는 11가지 방법
    • 지식을 계획적으로 넓히고, 메모노트로 확장하라 = 176
    • 효과적으로 독서하기 = 177
    • 독서 계획을 세워라
    • 독서노트를 만들어라
    • 주기적으로 점검하라
    • 메모노트를 부가하라
    • 소설과 만화책을 읽어라
    • 흥미 분야는 다독을 하라
    • 업무 관련 책은 마감일을 정해서 읽어라
    • 독서노트 작성해보기 = 180
    • 1단계 : 독서 후 정리하기
    • 2단계 : 독서노트 작성하기
    • 3단계 : 독서노트 작성 유형
    • 4단계 : 독서노트 활용 방법
    • 다른 것과 구별되는 차별적 경험을 추구하라 = 194
    • 기술을 다양화하기 = 195
    • 자신의 핵심역량을 파악하라
    • 익혀야 할 핵심기술을 정하라
    • 핵심기술을 차별화하라
    • 핵심역량과 기술을 자기계발 과제와 연관시켜라
    • 경험을 다양화하기 = 197
    • 경험의 범위를 다양화하라
    • 색다른 경험을 하라
    • 다른 영역의 전문가들과 만나라
    • 다른 사람과 구별되는 차별적 경험을 정리하라
    • 핵심기술 습득과 차별적 경험을 위한 실천 계획 = 200
    • 1단계 : 핵심기술을 습득하라
    • 2단계 : 색다른 경험을 실천하라
    • 3단계 : 차별적인 경험을 만들어라
    • 4단계 : 차별적인 기술과 경험을 쌓아라
    • 파악한 지식과 경험을 유형이나 패턴으로 만들어라 = 209
    • 분류를 위한 메모상자 활용하기 = 210
    • 분류를 위한 아이디어와 사실을 모아라
    • 메모상자를 정보원으로 활용하라
    • 분류 기준 설정 방법 = 213
    • MECE를 활용하라
    • 패턴을 만들고 패턴별로 제목을 붙여라
    • 자신에게 알맞은 분류 기준을 만들어라
    • 패턴 창조 기술을 배워라
    • 패턴화를 실행하기 위한 방안 = 215
    • 1단계 : 자신만의 메모상자를 구상하라
    • 2단계 : MECE를 내 것으로 만들어라
    • 3단계 : 한두 개의 패턴을 중점적으로 활용하라
    • 4단계 : 변화의 패턴을 읽어라
    • 5단계 : 미래의 패턴을 창조하라
    • 매사에 문제의식을 갖고 본질을 따져라 = 221
    • 문제의식과 본질파악 = 222
    • 늘 '왜' 라는 질문을 가져라
    • 본질에 의문을 제기하라
    • 최소 3가지 이상의 문제의식을 뽑아라
    • 문제의 색다른 본질을 파악하라
    • 본질파악을 위한 '5why기법' 익히기 = 226
    • 1단계 : 문제제기
    • 2단계 : 문제의 본질 찾기
    • 3단계 : 답변 범위의 확장
    • 4단계 : 5why 실천 양식
    • 고정관념에서 탈피하여 새로운 사고의 틀을 만들어라 = 237
    • 고정관념에서 벗어나라 = 238
    • 집단사고에서 탈피하라
    • 전문사고에서 탈피하라
    • 규칙사고에서 탈피하라
    • 새로운 사고의 틀을 만들어라
    • 창조적 사고의 틀 만들기 = 241
    • 1단계 : 걸림돌 사고 버리기
    • 2단계 : 생각하는 방법의 다양화
    • 3단계 : 새로운 사고의 실천
    • 4단계 : 창조적 사고의 틀 만들기
    • 색다르게 관찰하되 생각지도로 정리하라 = 251
    • 색다르게 들여다보기 = 252
    • 들여다보기의 대상은 제품과 고객 그리고 프로세스
    • 색다른 관찰법과 생각지도 만들기 = 254
    • 1단계 : 자신만의 관찰법 찾기
    • 2단계 : 아이디어와 생각 정리하기
    • 3단계 : 생각지도의 활용
    • 생각도구 사용법을 익혀 상상기술을 연마하라 = 262
    • 생각도구와 생각기술 정리하기 = 263
    • 생각도구와 도구 사용법을 숙지하라
    • 문제해결에 생각도구를 활용하라
    • 상상기술을 연마하라
    • 상상하는 연습을 하라
    • 자신만의 생각도구 만들기 = 266
    • 1단계 : 생각도구 만들기
    • 2단계 : 생각도구 워크시트
    • 목표를 가지고 하나에 집중하라 = 268
    • 즐겁게 몰입하기 = 269
    • 몰두할 테마를 정하라
    • 즐겁게 몰입하라
    • 집중력을 한곳에 모아라
    • 분야에서 남다름을 인정받아라
    • 개인의 과제를 조직에 연결하라
    • 몰입에 이르기 = 272
    • 몰입을 위한 준비
    • 물입에 이르기 위한 프로그램
    • 연결과 통합으로 새로운 대안을 찾아내라 = 277
    • 연결과 통합 실천하기 = 278
    • 전공의 벽을 타파하라
    • 삼각형 영역으로 연결하라
    • 분야와 분야를 연결하라
    • 지식과 지식, 아이디어와 아이디어를 연결하라
    • 선택된 대안을 혁신적으로 나타내라 = 281
    • 혁신적인 대안 만들기 = 282
    • 전체적 윤곽을 파악하라
    • 근거를 그루핑하여 논리적인 틀을 만들어라
    • 메시지를 도드라지게 표현하는 방법을 익혀라
    • 혁신적으로 표현하는 방법을 생각하라
    • 창조적 사고의 산물을 공유하고 전파하라 = 284
    • 핵심인재로 성장하기 위해 가져야할 논리 = 285
    • 덧셈논리
    • 선제방어논리
    • 한 단계 높은 사고
    • 핵심논리
    • 숫자논리
    • 그루핑논리
    • 시스템논리
    • 결론우선원칙
    • 주장에 대한 논리적 근거
    • 반어법논리
    • 함축논리
    • 에필로그 : 창조경영의 성공 조건 9가지 = 292
    • 참고문헌 = 302
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    생각 창조의 기술 - 평범한 당신을 아이디어 뱅커로 만들어줄 창조적 사고법

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    책소개

    자료제공 :

    생각 창조의 기술 (평범한 당신을 아이디어 뱅커로 만들어줄 창조적 사고법)

    창조적인 사고를 위한 6단계! 창의적인 인재가 되기 위한 전 과정! 이 책은 창조적으로 일하기 위한 방법 11가지를 소개한다. 창조적 사고는 몇 단계로 구성되며 단계별로 필요한 요소에는 어떤 것이 있는지를 밝힌다. 저자는 창조적 사고에 접근하기 위해 준비 단계에서 통합 단계에 이르는 창조의 과정을 기업의 실무과정에 적용하고, 1단계에서 6단계로 나누었다. 본문은 창조적 사고의 6단계에 따라 필요한 생각의 기술을 33가지로 나누었다. 그런 다음 이 기술들에서 나타난 공통분모와 핵심요인을 정리하여 11가지의 '창조적 사고를 위한 기본 프레임'을 도출하였다. 그리고 이를 실천할 수 있는 구체적인 실행계획들을 제시하였다. 생각의 도구와 기술을 익혀 창조로 나아가는 길을 안내한다. 각 단계에서 창조적 아이디어를 끌어내기 위해 개인과 기업이 해야 할 일이 무엇인지를 자세히 설명한다. 무엇을 어떻게 하는 것이 창조적인가, 어떤 과정을 거쳐야 창조적인가, 발생하는 각 과정마다 어떤 도구를 활용하는 것이 창조적인가, 창조적으...

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              1. 제 1 장 총칙

                1. 제 1 조 (목적)

                  • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
                2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                  1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                  2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                  3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                  • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                4. 제 4 조 (용어의 정의)

                  이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                  1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                  2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                  3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                  4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                  5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                  6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                  7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
              2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                  1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                  2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                    사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                    이나 서면으로 하여야 합니다.
                  3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                  4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                2. 제 6 조 (이용신청)

                  1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                  2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                  1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                    1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                    2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                    3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                    4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                  2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                    1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                    2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                  이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                  1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                  2. ② 비밀번호
                  3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                  4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                  5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
              3. 제 3 장 서비스의 이용

                1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                  • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                  1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                  2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                  3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                  1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                  2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                    1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                    2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                    3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                    4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                    5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                    6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                    7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                    8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                    9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                  3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                  4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                  5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                  1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                  2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                  3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                  4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                    1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                    2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                    3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                    4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                    5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                    6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                    7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                  1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                    1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                    2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                  2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                  1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                  2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                7. 제 15 조 (개인정보보호)

                  1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                  2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                  3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                    1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                    2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                    3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                  4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                  5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                  1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                    1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                    2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                    3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                    4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                    5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                    6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                    7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                  2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                  3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                9. 제 17 조 (광고의 게재)

                  교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
              4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                1. 제 18 조 (이용요금)

                  1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                  2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
              5. 제 5 장 마일리지 정책

                1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                  1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                  2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
              6. 제 6 장 저작권

                1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                  서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                  1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                  2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
              7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                1. 제 21 조 (이의신청금지)

                  이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                  이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
              8. 부칙

                이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
              9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
              10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
              11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
              12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

              학술연구정보서비스 개인정보처리방침

              Ver 8.6 (2023년 1월 31일 ~ )

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              (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                         법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                        - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

              3년

              (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                         법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                        - 접속에 관한 기록 :

              2년

              이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
              처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
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                   1) 해당 부서에서 열람 등 요구에 대한 연기 또는 거절 시 요구 받은 날로부터 10일 이내에 정당한 사유
                      및 이의제기 방법 등을 통지
                   2) 해당 부서에서 정보주체의 이의제기 신청 및 접수(서면, 유선, 이메일 등)하여 개인정보보호 담당자가
                      내용 확인
                   3) 개인정보관리책임자가 처리결과에 대한 최종 검토
                   4) 해당부서에서 정보주체에게 처리결과 통보
              *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제1호] 개인정보 (열람, 정정·삭제, 처리정지) 요구서
              *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제2호] 위임장
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              가. 내부관리계획의 수립 및 시행 : RISS의 내부관리계획 수립 및 시행은 한국교육학술정보원의 내부
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              나. 개인정보 취급 담당자의 최소화 및 교육
                   - 개인정보를 취급하는 분야별 담당자를 지정․운영
                   - 한국교육학술정보원의 내부 관리 지침에 따른 교육 실시
              다. 개인정보에 대한 접근 제한
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                   개인정보에 대한 접근통제 실시
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              라. 접속기록의 보관 및 위변조 방지
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