영,유아의 초기 가상놀이의 상징화 수준
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학술지명
권호사항
발행연도
2013
작성언어
Korean
주제어
KDC
375.05
자료형태
학술저널
수록면
503-504(2쪽)
비고
저자명이 박점숙에서 박주은으로 개명되었습니다.
제공처
영·유아들은 가상놀이를 통하여 정서적인 만족감을 느끼며, 아울러 사회조직에 대한 적응 기술 및 지식을 습득할 수 있는 기회를 갖게 된다. 따라서 영·유아들의 가상놀이는 어떻게 이루어지고, 어떠한 놀이감을 활용하고 또한 어떻게 상징화 시키는지 살펴보는 연구의 필요성이 대두된다. 이러한 연구를 통하여 유아교육현장에서 영·유아들의 발달적 특성에 맞는 놀이감 제공 및 놀이 환경구성의 기초자료로 활용될 수 있을 것이다. 이에 경상북도 G시에 위치한 4곳의 어린이집에 재원중인 16개월부터 48개월까지의 영·유아 30명을 대상으로 가상놀이의 내용 및 상징화 수준은 어떠한지를 알아보기 위해 6주간 주 3회 30분씩 각 집단(1집단: 16·24개월, 2집단:16·24개월, 3집단:37·48개월)의 자유놀이를 비디오로 녹화 후 전사하였다. 전사한 자료를 분석한 결과 다음과 같은 연구결과가 나타났다. 첫째, 연령과 성별에 따른 초기 가상놀이의 내용(가상놀이 빈도, 장소, 에피소드 수, 가상화 자료, 놀이주제)에 대한 결과는 다음과 같다. 먼저 가상놀이의 빈도를 성별로 알아본 결과, 여아가 남아보다 더 많은 시간 동안 가상놀이를 하는 것으로 나타났고, 표출장소는 남아와 여아 모두 가족놀이 영역이 가장 높은 횟수를 보였다. 그리고 가상놀이에서의 놀이 에피소드 수를 분석한 결과, 남아와 여아 모두 25·36개월이 에피소드 수가 가장 많은 것으로 나타났다. 또 연령과 성별에 따라 유의한 차이가 있는지 알아본 결과, 연령에 따라서는 유의한 차이가 있었지만, 성별에 따라서는 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 한편, 남아들이 여아들보다 놀이 에피소드 수가 많은 경향을 보였으며, 영·유아들이 가상놀이에서 사용하는 가상화 자료들에 관한 내용을 알아본 결과, 각 단계별 유아들 모두 모조품 자료를 가장 많이 사용하는 것을 알 수 있었다. 또한 영·유아들의 놀이 에피소드에따라 놀이주제를 알아 본 결과, 전체적으로 가족놀이의 주제가 가장 많은 경향을 보였다. 그리고 성별에 따른 가상놀이 주제에 있어서 남아들은 여아들에 비해 병원놀이, 블록놀이가 더 많이 나타났고, 여아들은 가족 놀이를 주제로 더 많이 놀이하는 것을 알 수 있었다. 둘째, 초기 가상놀이에서 연령과 성별에 따른 가상놀이의 상징화 수준은 어떻게 나타나는지 알아본 결과는 다음과 같다. 영·유아의 가상놀이 총 252개의 에피소드를 김영심(2002)의 가상놀이 상징화 수준 분석 기준에 따라 1단계에서 12단계로 분석한 결과, 성별에 따른 가상놀이 수준의 차이는 부각되지 않았으나, 남아와 여아 모두 25·36개월의 가상놀이 수준이 제일 높은 경향을 보였고, 37·48개월에는 점점 감소하는 경향이 나타났다. 더불어 상징화 수준 평균이 연령과 성별에 따라 유의한 차이가 있는지 알아보기 위하여 Tukey HSD사후 검증을 실시한 결과, 2집단(25·36개월)이 1집단(16·24개월)과 3집단(37·48개월)보다 놀이 수준이 높은 것으로 나타났다. 한편, 연령과 성별의 상호 작용에 대해 살펴본 결과는 효과가 없는 것으로 나타났다. 결론적으로 유아 뿐 만 아니라 영아들도 가상놀이가 나타났고, 연령이 25·36개월 영유아들만이 상징화 수준의 가장 높은 12단계까지 나타남을 알 수 있었다.
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