학령기 비만아동의 건강증진행위 예측모형 = (A) predictive model on health promotion behavior of obese school-age children
This study constructed a conceptual framework for health promotion behavior of obese school-age children based on Pender's(1996) Health Promotion Model and literature review and a corresponding hypothetical model to explore fitness and explanatory power to data. The purpose of the study was to provide integrative theoretical foundation for practical assistance in maintaining and promoting health in obese schoolers.
The hypothetical model consisted of two types of variables: exogenous variables of prior health-related behavior and self-esteem, and endogenous variables of perceived benefit, perceived barrier, perceived self-efficacy, activity-related affect, social support, commitment to a plan of action, and health promotion behavior. The total number of measurable variables was 23.
Data was collected with self-reported questionnaires from a group of obese children who were 5th or 6th graders of 13 elementary schools in the province of Jeon-Buk, between April 7 and April 25, 2008. Among the 400 questionnaires answered, 365 questionnaires were included in the data analysis using SPSS 15.0 program and Amos 7.0 program.
The results of model fitness analysis were satisfactory. The categorical fitness indexes were χ2=536.01(p=.00), df=209, χ2/df=2.57, GFI=.89, RMSEA=.07, NNFI=.90, and CFI=.91. The predictor variables of the hypothetical model explained 77% of variance in health promotion behavior.
The results of the hypotheses tests were as follows. (1) Perceived benefit was significantly influenced by the variables of prior health-related behavior(γ=.14, t=1.82) and self-esteem(γ=.64, t=8.73). (2) Perceived barrier was significantly influenced by the variable of perceived self-efficacy(β=-.54, t=-8.38). (3) Perceived self-efficacy was significantly influenced by the variable of self-esteem(γ=.99, t=14.32). (4) Activity-related affect was significantly influenced by the variables of prior health-related behavior(γ=.22, t=2.31) and self-esteem(γ=.70, t=8.39). (5) Social support was significantly influenced by the variables of prior health-related behavior(γ=.16, t=1.90) and self-esteem(γ=.59, t=7.50). (6) Commitment to a plan of action was significantly influenced by the variables of perceived barrier(β=-.17, t=-2.21) and activity-related affect(β=.59, t=2.98), and indirectly influenced by perceived self-efficacy(β=.09, p<.05). (7) Health promotion behavior was directly influenced by the variables of prior health-related behavior(γ=.37, t=3.15), perceived self-efficacy(β=.39, t=2.81), and commitment to a plan of action(β=.30 t=3.27), and indirectly influenced by perceived barrier(β=-.05, p<.05) and activity-related affect(β=.18, p<.05).
Several conclusions were made based on the results. The prior health-related behavior had a direct impact on perceived benefit, activity-related affect, social support, and health promotion behavior. The self-esteem had a direct impact on perceived benefit, perceived self-efficacy, activity-related affect, and social support. The perceived barrier and activity-related affect had a direct impact on commitment to a plan of action, and commitment to a plan of action had a direct impact on health promotion behavior. Perceived self-efficacy was the most powerful predictor of health promotion behavior, followed by prior health-related behavior and commitment to a plan of action in the order. In other words, more health promoting behaviors were associated with better prior health-related behavior, perceived self-efficacy, and commitment to a plan of action.
Findings may provide a useful assistance in developing effective nursing interventions for maintaining and promoting health promotion behavior in obese school-age children.
본 연구는 학령기 비만아동의 건강증진행위를 설명하고 예측하는 요인을 확인하고 이들 요인들의 영향력을 파악함으로써, 학령기 비만아동의 건강증진행위를 도모하고 효과적인 간호중재 개발을 위한 기틀을 마련하고자 시도되었다.
Pender(1996)의 건강증진모형과 선행문헌 고찰을 토대로 이론적 기틀과 가설적 모형을 구축하였다. 가설적 모형의 예측변수 중 과거 건강관련행위, 자아존중감은 외생변수이고, 지각된 장애성, 지각된 유익성, 지각된 자기효능감, 행위관련 감정, 사회적지지, 행동계획수립, 건강증진행위는 내생변수이며 측정변수는 23개였다.
자료수집 기간은 2008년 4월 7일부터 2008년 4월 25일까지였으며, 전라북도에 위치한 13개의 초등학교 5, 6학년 비만학생 400명을 연구대상으로 하였으며 365명의 자료가 최종적으로 분석에 이용되었다. 자료 분석은 대상자의 특성 및 연구변수들에 대한 서술적 통계 및 신뢰도, 요인분석, 상관관계는 SPSS 15.0 program을 이용하여 분석하였으며, 공변량 구조분석은 Amos 7.0 program을 이용하여 가설들을 검증하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
1. 모형의 적합도
가설적 모형은 전반적 적합지수에서 대체로 잘 부합되는 것으로 나타났다(χ2=536.01(p=.00), df=209, χ2/df=2.57, GFI=.89, RMSEA=.07, NNFI=.90, CFI=.91). 가설적 모형 내 예측변수들은 학령기 비만아동의 건강증진행위를 77% 설명하는 것으로 나타났다.
2. 가설검증
1) 지각된 유익성에 영향을 미치는 변수는 과거 건강관련행위(γ=.14, t=1.82), 자아존중감(γ=.64, t=8.73)으로 직접효과와 총효과가 모두 유의하였다.
2) 지각된 장애성에 영향을 미치는 변수는 지각된 자기효능감(β=-.54, t=-8.38)으로 직접효과와 총효과가 모두 유의하였으며, 자아존중감(γ=-.54, p<.01)은 간접효과가 유의하였고 총효과도 유의하였다.
3) 지각된 자기효능감에 영향을 미치는 변수는 자아존중감(γ=.99, t=14.32)으로 직접효과와 총효과가 모두 유의하였다.
4) 행위관련 감정에 영향을 미치는 변수는 과거 건강관련행위(γ=.22, t=2.31), 자아존중감(γ=.70, t=8.39)으로 직접효과와 총효과가 모두 유의하였다.
5) 사회적 지지에 영향을 미치는 변수는 과거 건강관련행위(γ=.16, t=1.90), 자아존중감(γ=.59, t=7.50)으로 직접효과가 유의하여 총효과가 유의하였다.
6) 행동계획 수립에 영향을 미치는 변수는 지각된 장애성(β=-.17, t=-2.21)와 행위관련 감정(β=.59, t=2.98)으로 직접효과와 총효과가 모두 유의하였으며, 지각된 자기효능감(β=.09, p<.05)은 간접효과가 통계적으로 유의하여 영향이 있었다.
7) 건강증진행위에 직접적인 영향을 미치는 유의한 변수는 과거 건강관련행위(γ=.37, t=3.15), 지각된 자기효능감(β=.39, t=2.81), 행동계획 수립(β=.30 t=3.27)으로 직접효과와 총효과 모두 유의하였다. 지각된 장애성(β=-.05, p<.05), 행위관련 감정(β=.18, p<.05)은 간접효과가 통계적으로 유의하여 영향이 있었다.
본 연구결과 과거 건강관련행위는 지각된 유익성, 행위관련 감정, 사회적 지지, 건강증진행위에 직접적인 영향을 주었으며, 자아존중감은 지각된 유익성, 지각된 자기효능감, 행위관련 감정, 사회적 지지에 직접적인 영향을 주었다. 지각된 장애성과 행위관련 감정요인은 행동계획 수립에, 행동계획 수립은 건강증진행위에 직접적인 영향을 주었다. 건강증진행위에 가장 큰 영향을 미치는 변수는 지각된 자기효능감이었으며, 과거 건강관련행위, 행동계획수립 순으로 확인되었다. 즉, 과거 건강관련행위를 잘할수록, 지각된 자기효능감이 높을수록, 행동계획 수립 정도가 높을수록 건강증진행위 정도가 높은 것으로 나타났다.
이러한 결과는 학령기 비만아동의 건강증진행위를 증진시키기 위한 간호중재방법의 개발에 유용하게 이용될 수 있을 것이다.
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