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    (The)selection of behavior : the operant behavionism of J. F. Ukinner

    • 저자

      Cataria, R. Charles Warmad, Hteven

    • 발행사항

      Cambridge: Cambridge University Press, 1983

    • 발행연도

      1983

    • 작성언어

      영어

    • 주제어

    • DDC

      150

    • 자료형태

      일반단행본

    • 서명/저자사항

      (The)selection of behavior: the operant behavionism of J. F. Ukinner: comments and Consequiences / ed. by R. Charles Cataria and Hteven Warmad

    • 형태사항

      xxii, 303 p.; 24 cm.

    • 일반주기명

      Includes index.

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    • CONTENTS
    • Preface = xiii
    • List of contributors = xvii
    • Introduction, The operant behaviorism of B. F. Skinner / A. CHARLES CATANIA = 3
    • Canonical papers of B. F. Skinner(Skinner's ropowesfollow immediately after each commentary)
    • 1 Selection by consequences = 11
    • Postscript = 20
    • Commentaries and responses = 20
    • Skinner on selection: A caw study of intellectual isolation / GWRGE W. BARLOW = 20
    • On the status of causal modes / ROBERT C. BoLLEs = 23
    • B. F. Skinner: A dissident view / KENNEHT P. BOULDING = 25
    • Behaviorism and natural selection / C. B. G. CAWDELL = 27
    • Skinner, selection, and self-control / Bo DAHLBom = 29
    • Replimton, consequences, and displacement activities / RICHARD DAWKINS = 33
    • Skinner: The Damin of ontogeny? / JOHN W. DONAHOE = 36
    • The wider context of selection by wnwquenms / THOMAS J. GAMBLE = 39
    • The emancipation of thought and culture from their original material substrates / MICHALE T. GHISELIN = 40
    • Fitting culture into a Skinner box / C. R. HALLPIKE = 42
    • Group and individual effects in selection / MARWN HAITIUS = 46
    • On the stabilization of behavioral selection / WERNER K. HONIG = 48
    • Cause and effect in evolution / MICHAEL J. KATZ = 50
    • A one-sided view of evolution / J. MAYNARD SMITH = 52
    • Linear and circular causal sequences / H. C. PLOTKIN ; F. J. ODLING-SMEE = 54
    • Contingency-govemed science / ROBERT R. PROWNE = 56
    • Fitness, reinforcement, underlying mechanisms / ALEXANDER ROSENBERG = 57
    • perspectives by consequences / DUANE M. RUMBAUGH = 60
    • Selectionism, mentabms, and behaviorism / JONATHAN SCHULL = 62
    • Bridges from behaviorism to biopsychq]ogy / PAUL R. SOLOMON = 65
    • Selection misconstmed / SNPHEN C. STEARNS = 67
    • Selection by consequences: A universal causal mode? / WILUWAM TIMBERLAKE = 69
    • Giving up the ghost / WILUAM VAUGHAN, JR. = 73
    • Natural selection and operant behavior / WANDA WYRWICKA = 74
    • 2 Methods and theories in the experimental analysis of behavior = 77
    • Postscript = 104
    • Commentaries and responses = 105
    • Real people, ordinary language, and natural measurement / SAMUEL M. DIETZ = 105
    • Some overt behavior is neither elicited nor emitted / WAYNE HERSHBERGER = 107
    • Behavior theory: A contradiction in tems? / R. DUNCAN LUCE = 109
    • The challenge to Skinner's theory of behavior / BRIAN MACKENZIE = 111
    • The role of the statistician in psychology / F. H. C. MARRION = 114
    • Cognitive science: A different approach to scientific psychology / RICHARD MILLWARD = 115
    • Should we return to the laboratory to find out about leaming? / J. M. E. MORAVCSIK = 118
    • Skinncr's philosophy of method / R. J. NELSON = 121
    • Lessens from the history of scienw? / JOHN M. NICHOLAS = 123
    • Are Skinner's warnings still relevant to current psychology? / MARC N. RICHELLF = 125
    • What then should we do? / Sent ROBERTS = 128
    • The dark side of Skinnerian epistemology / WILLIAM W. ROZEBOOM = 131
    • Current questions for the science of behavior / KENNETH M. SAYRE = 134
    • eories and human behavior / MORTON L. SCHAGMN = 136
    • The question: Not shall it be, but which shall it be? / CHARLES P. SHIMP = 138
    • Behavior, theories, and the inner / ERNEST SOSA = 141
    • Psychology: Toward the mathematical inner man / JAMES T. TOWNSEND = 145
    • Behavioral and statistical theorists and their disciples / LEROY WOUNS = 147
    • 3 The operational analysis of psychological terms = 150
    • Postscript = 162
    • Commentaries and responses = 164
    • StimulUS-response meaning theory / JONATHAN BENNETT = 164
    • Waiting for the world to make me talk and tell me what I meant / RICHARD P. BRINKER ; JULIAN JAYNES = 168
    • Skinner on the verbal behavior of verbal behaviorists / ARTHUR C. DANTO = 171
    • Wishful thinking / DANIEL C. DENNM = 174
    • Private reference / K. R. GARRETT = 176
    • Sensation and classification / GEORGE GRAHAM = 178
    • Operationism, smuggled connotations, and the nothing-else clause / PEUR HARZEM = 181
    • What, then, is Skinner's operationism? / PHILIP N. HINELINE = 183
    • Skinner on sensations / MAZX HocuTT = 185
    • Social traits, self-observations, and other hypothetical constructs / DOUGLAS T. KENMCK ; RICHARD C. KEEFE = 187
    • The flight from human behavior / C. FERGUS LOWE = 189
    • Radical behaviorism and mental events: Four methodological queries / PAUL E. MEEHL = 192
    • On Skimer's radical operationalism / J. MOORE = 194
    • Logic, reference, and mentalism / ULLIN T. PLACE = 197
    • Mental, yes; private, no / HOWARD RACHUN = 200
    • B. F. Skinner's operationism / JON D. RINGEN = 202
    • There is more than one way to access an image / LYNN C. ROBERTSON = 204
    • B. F. Skinner's theorizing / DOUGLAS STALKER ; PAUL ZIFF = 206
    • A behavioral theory of mind? / H. S. TERRACE = 209
    • On the operational definition of a toothache / COUN WMGHT = 213
    • Radical behaviorism Bud theoretical entities / G. E. ZURIFF = 216
    • 4 An operant analysis of problem solving = 218
    • PostScript = 236
    • Commentaries and responses = 236
    • On the depth and fit of behaviourist explanation / L. JONATHAN COHEN = 236
    • Can we analyze Skinncr's problem-solving behavior in operant terms? / P. C. DODWELL = 239
    • Learning from instruction / JEROME A. FELDMAN = 242
    • The microscopic analysis of behavior: Toward a synthesis of instrumental, perceptual, and cognivive ideas / STEPHEN GROSSBERG = 242
    • Psychology as moral rhetoric / ROM HARR$$\acute E$$ = 245
    • On choosing the "right" stimulus and rule / ROBIN M. HOGARTH = 248
    • A case study of how a paper containing good ideas, presented by a distinguished scientist to an appropriate audience, had almost no influence at all / EARL HUNT = 250
    • Contingencies, rules, and the "Problem" of novel behavior / PERE JULJA = 253
    • Can Skinner define a Problem? / GEIR KAUFMANN = 255
    • Problem solving as a cognitive process / MNAFRED KOCHEN = 257
    • Is there such a thing as a problem situation? / KIELL RAAHEIM = 259
    • Questions raised by the reinforcement Paradigm / ANATOL RAPOPORT = 261
    • Response classes, operants, and rules in Problem solving / JAN G. REIN = 263
    • New wine in old glasses? / JOSEPH M. SCANDURA = 265
    • Rule-governed behavior in computational psychology / EDWARD P. STABLER, JR = 268
    • Operant analysis of problem solving: Answers to questions You Probably don't want to ask / ROBERT J. STERNBERG = 272
    • The egg revealed / WILLIAM S. VERPLANCK = 273
    • 5 Behaviorism at fifty = 278
    • PostScript = 292
    • Commentaries and responses = 293
    • A defense of ignorancc / JONATHAN E. ADLER = 293
    • The fnlitful metaphor, but a metaphor, nonetheless / MIARC BELTH = 295
    • Skinner as conceptual ana yst / LAWRENCE H. DAVIS = 297
    • Treading the primrose path of dalliance in Psychology / B. A. FARRELL = 299
    • Undifferentiated and "mote-beam" percepts in Watsonian-Skinnerian behaviorism / JOHN J. FUREDY ; DIANE M. RILEY = 302
    • Consciousness, explanation, Rod the verbal community / GORION G. GALLUP, JR. = 305
    • In search of a theory of leaming / ALisoN GOPNIK = 307
    • A causal role for "conscious'" seeing / ROBERT M. GORDON = 311
    • I've got you under my skin / JOHN HEIL = 314
    • B. F Skinner's confused philosophy of science / LAURENCE HNURVALE = 316
    • J. B. Watson's imagery and other mentalistic problems / FRANCIS W. IRWIN = 319
    • What's on the minds of children? / CARL N. JOHNSON = 321
    • Artificially intelligent mental models / MICHAEL LEBOWITZ = 323
    • Skinner and the mind-body problem / WILLIAM G. LYCAN = 325
    • Behaviorism and the "problem of privacy" / WILLIAM G. LYACN = 328
    • Philosophy and the future of behavioism / M. JACKSON MARR = 331
    • Mechanism at two thousand / JOHN C. MARSHALL = 333
    • Acognivivist reply to behaviorism / PROBERT C. MOORE = 335
    • introspection as the key to mental life / CHRIS MORTENSEN = 338
    • Belief-level way stations / DONALD PERLIS = 340
    • Ontology and ideology of behaviorism and mentalism / GEORGES REY = 342
    • Behaviorism at seventy / DANIEL N. ROBINSON = 345
    • The behaviorist concept of mind / DAVID M. ROSENTHAL = 351
    • "Behaviorism at fifty" at twenty / ROGER SCHNAITIER = 353
    • Cognitive science at Seven: A wolf at the door for behaviorism? / MIRIAM W. SCHUSTACK ; JAIME G. CARBONELL = 354
    • Explaining behavior Skinner's way / MICHAEL A. SIMON = 358
    • Skimer's behaviorism implies a subcutaneous homunwlus / J. E. R. STADDON = 360
    • Is behaviorism vacuous? / STEPHEN P. STICH = 361
    • "Mental way stations" in contemporary theories of animal leaming / WILLIAM S. TERRY = 365
    • radical and cognitive behaviorism incompatible? / ROGER K. THOMAS = 367
    • Models, yes; hommculus, no / FREDERICK M. TOATES = 369
    • The development of concepts of the mental world / HENRY M. WELLMAN = 371
    • Operant conditioning and behavioral neuroscience / MICHAEL L. WOODRUFF = 374
    • Is "Behaviorism at fifty" twenty years older? / EVERETT J. WYERS = 376
    • In support of cognitive theories / THOMAS R. ZENTALL = 379
    • 6 The phylogeny and ontogeny of behavior = 382
    • Postscript = 400
    • Commentaries and responses = 401
    • Skinner's Circus / SWART A. ALTMANN = 401
    • Ontogenetic or phylogenetic-another afterpain of the fallacious Cartesian dichotomy / GERARD P. BAERENDS = 404
    • Contingencies of selection, reinforcement, and survival / DAVID P. BARASH = 406
    • Of false dichotomies and larger frames / JEROME H. BARKOW = 407
    • A new experimental analysis of behavior-one for all behavior / D. CAROLINE BLANCHARD ; ROBERT J. BLANCHARD ; KEVIN J. FLANNELLY = 409
    • Cost-benefit models and the evolution of behavior / JERRAM L. BROWN = 413
    • Ethology and operant psychology / GORDON M. BURGHARDT = 413
    • Operant Conditioning and natural selection / ANDREW. COLMAN = 417
    • Consequence Contingencies and provenance partitions / JUAN D. DELIUS = 419
    • Difficulties with phylogenetic and ontogenetic Concepts / IREN$$\ddot A$$US EIBL EIBESFELDT = 421
    • Skinner's blind eye / H. J. EYSENCK = 423
    • B. F. Skinner versus Dr. Panglm / MICHAEL T. GHISFLIN = 426
    • Lingering Haeckelim influences and certain other inadequacies of the operant viewpoint for phylogeny and ontogeny / GILBERT GOWLIEB = 428
    • Ethology ignored Skinner to its detriment / JACK P. HMILMAN = 431
    • The stmcture versus the provenance of behavior / JERRY A. HOGAN = 433
    • Behavior in the light of identified neurons / GRAHAM HOYLE = 434
    • The use of evolutionary analogies and the rejection of state, variables by B. F. Skinner / ALEJANDRO KACELNIK ; ALASDAIR HOUSTON = 436
    • Molar Concepts and mentalistic theories: A moral perspective / STEPHEN KAPLAN = 438
    • B. F. Skinner Rod the flaws of wciobiology / ANTHONY J. PERZIGIAN = 441
    • Hereditary ≠ innate / ROBERT PWBUN AND DENISE DANMIS = 443
    • Nature and nurture revisited / H. C. PLDTKIN = 445
    • Is evolution of behavior operant Conditioning writ large? / ANATOL RAPOPORT = 448
    • Skinner's practical metaphysic may be impractical / S. N. SALTHE = 450
    • Reinforcement is the problem, not the solution: Variation and selection of behavior / J. E. R. STADDON = 452
    • Each behavior is a product of heredity and experience / DOUGLAS WAHLSTEN = 456
    • Neuropsychology vis-$$\grave a$$-vis Skinner's behaviouristic philosophy- / GERHARD D. WASSERMANN = 458
    • Summing up
    • 7 What are the Scope and limits of radical behaviorist theory? = 465
    • STEVAN HARNAD = 465
    • Skinner's reply to Harnad = 468
    • 8 Problems of selection and phylogeny, terms and methods Of behaviorism / A. CHARLES CATANIA = 474
    • Skinner's reply to Catania = 483
    • APPendix: Biographical sketch and bibliography of works / by B. F Skinner = 489
    • Acknowledgments and notes = 496
    • References = 498
    • Name index = 527
    • Subject index = 535
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                  2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                    1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                    2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                  이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                  1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                  2. ② 비밀번호
                  3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                  4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                  5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
              3. 제 3 장 서비스의 이용

                1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                  • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                  1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                  2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                  3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                  1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                  2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                    1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                    2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                    3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                    4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                    5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                    6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                    7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                    8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                    9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                  3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                  4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                  5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                  1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                  2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                  3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                  4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                    1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                    2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                    3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                    4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                    5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                    6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                    7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                  1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                    1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                    2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                  2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                  1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                  2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                7. 제 15 조 (개인정보보호)

                  1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                  2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                  3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                    1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                    2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                    3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                  4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                  5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                  1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                    1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                    2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                    3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                    4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                    5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                    6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                    7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                  2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                  3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                9. 제 17 조 (광고의 게재)

                  교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
              4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                1. 제 18 조 (이용요금)

                  1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
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              5. 제 5 장 마일리지 정책

                1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                  1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                  2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
              6. 제 6 장 저작권

                1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                  서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
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              7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                1. 제 21 조 (이의신청금지)

                  이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                  이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
              8. 부칙

                이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
              9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
              10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
              11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
              12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

              학술연구정보서비스 개인정보처리방침

              Ver 8.6 (2023년 1월 31일 ~ )

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                   - 전자적 형태의 정보는 기록을 재생할 수 없는 기술적 방법을 사용하여 파기.
                   - 종이에 출력된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각을 통하여 파기.
              정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
              정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 개인정보주체로서 다음과 같은 권리를 행사할 수 있습니다.
              가. 권리 행사 항목 및 방법
                   - 권리 행사 항목: 개인정보 열람 요구, 오류 정정 요구, 삭제 요구, 처리정지 요구
                   - 권리 행사 방법: 개인정보 처리 방법에 관한 고시 별지 제8호(대리인의 경우 제11호) 서식에 따라
                    작성 후 서면, 전자우편, 모사전송(FAX), 전화, 인터넷(홈페이지 고객센터) 제출
              나. 개인정보 열람 및 처리정지 요구는 「개인정보 보호법」 제35조 제5항, 제37조 제2항에 의하여
                    정보주체의 권리가 제한 될 수 있음
              다. 개인정보의 정정 및 삭제 요구는 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는
                    그 삭제를 요구할 수 없음
              라. RISS는 정보주체 권리에 따른 열람의 요구, 정정·삭제의 요구, 처리정지의 요구 시
                    열람 등 요구를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인함.
              마. 정보주체의 권리행사 요구 거절 시 불복을 위한 이의제기 절차는 다음과 같습니다.
                   1) 해당 부서에서 열람 등 요구에 대한 연기 또는 거절 시 요구 받은 날로부터 10일 이내에 정당한 사유
                      및 이의제기 방법 등을 통지
                   2) 해당 부서에서 정보주체의 이의제기 신청 및 접수(서면, 유선, 이메일 등)하여 개인정보보호 담당자가
                      내용 확인
                   3) 개인정보관리책임자가 처리결과에 대한 최종 검토
                   4) 해당부서에서 정보주체에게 처리결과 통보
              *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제1호] 개인정보 (열람, 정정·삭제, 처리정지) 요구서
              *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제2호] 위임장
              안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
              가. 내부관리계획의 수립 및 시행 : RISS의 내부관리계획 수립 및 시행은 한국교육학술정보원의 내부
                    관리 지침을 준수하여 시행.
              나. 개인정보 취급 담당자의 최소화 및 교육
                   - 개인정보를 취급하는 분야별 담당자를 지정․운영
                   - 한국교육학술정보원의 내부 관리 지침에 따른 교육 실시
              다. 개인정보에 대한 접근 제한
                   - 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여, 변경, 말소를 통하여
                   개인정보에 대한 접근통제 실시
                   - 침입차단시스템, ID/패스워드 및 공인인증서 확인을 통한 접근 통제 등 보안시스템 운영
              라. 접속기록의 보관 및 위변조 방지
                   - 개인정보처리시스템에 접속한 기록(웹 로그, 요약정보 등)을 2년 이상 보관, 관리
                   - 접속 기록이 위변조 및 도난, 분실되지 않도록 보안기능을 사용
              마. 개인정보의 암호화 : 이용자의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리
              바. 해킹 등에 대비한 기술적 대책
                   - 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검 실시
                   - 외부로부터 접근이 통제된 구역에 시스템을 설치하고 기술적/물리적으로 감시 및 차단
              사. 비인가자에 대한 출입 통제
                   - 개인정보를 보관하고 있는 개인정보시스템의 물리적 보관 장소를 별도 설치․운영
                   - 물리적 보관장소에 대한 출입통제, CCTV 설치․운영 절차를 수립, 운영
              자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
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