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스피닝 교육 프로그램이 자연주의 출산과 간호중재에 미치는 의미 탐색 = Exploration of the Meaning of Spinning Education Program on Naturalistic Birth and Nursing Intervention
저자
박현순 ( Park Hyunsoon ) ; 문길남 ( Moon Guil Nam ) ; 이신영 ( Lee Shin Young )
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학술지명
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발행연도
2018
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자료형태
학술저널
수록면
609-627(19쪽)
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본 연구 목적은 국내 의료기관에서에서 제공하는 스피닝 교육 프로그램이 자연주의 출산에 사회적, 학문적으로 어떻게 기여하며, 간호중재로서 임상실무에 적용가능성을 탐색하였다. 연구방법으로 국내 의료기관에서 스피닝 교육 프로그램을 실천한 참여자(초산모n=22, 경산모=7)의 특성과 임상실무의 간호중재로 적용 가능성은 양적연구로 탐색하였으며, 스피닝 교육 프로그램의 효과 내용은 질적연구로 탐색한 혼합설계연구이다. 연구결과는 본 스피닝 교육 프로그램이 여러 운동기법과 조명, 음악, 호흡법, 수중입욕, 둘라의 장점을 포함한 프로그램 구성이었고, 핵심 기전에는 향후 체계적인 연구가 필요하다. 출산 시 진통조절과 의학적 개입은 자연주의 출산에서 미미한 반면, 성공적인 출산을 이끄는 데는 개인, 가족, 간호 중재자의 신념과 의지가 더욱 요구되는 것으로 나타났다. 본 교육의 핵심은 스피닝베이비 원칙에 따라 균형, 중력, 움직임으로 골반근육 유연성을 증가시켜 편안하고 부드러운 출산으로 이끄는 데 있다. 이 연구는 임부의 골반과 태아 아두 직경과의 상관관계에서 최적화 기점을 찾아 자연 생리적 솔루션을 해결하는 데 유의미했다. 결론적으로 본 연구에서 출산 시 적용한 스피닝 교육 프로그램은 게일(Gail Tully)이론의 장점을 근거기반함과 동시에 이미 검증된 다른 중재들의 장점을 혼합한 교육 프로그램으로서 임상실무에서 간호중재로 적용 가능하다.
더보기The purpose of this study was to investigate the social and academic contribution of spinning education program to natural birth provided by domestic medical institutions to apply it to clinical practice as nursing intervention. This study accepted mixed research design. First, with quantitative research method, it investigated the characteristics of participants(primipara = 22, multipara = 7), who practiced spinning education at domestic medical institutions. Second, with qualitative research method, this study explored the impact of spinning education program by analyzing scientific principles and acceptability as a nursing intervention during delivery. The results of the study were the composition of the program, which included several exercise techniques and benefits of lighting, music, breathing, underwater bathing, because the core mechanism requires systematic research in the future. While labor control and medical intervention in childbirth were minimal in naturalistic births, it was found that it took more faith and will of individuals, families and nurse mediators to lead successful births. The key of spinning education is to search for natural more comfortable and smooth delivery through balance, gravity, exercise and flexibility according to the principles of Spinning Babies. The study was significant in finding the optimal point in the relationship between a pregnant woman's pelvis and a fetal head diameter in solving natural physiological solutions. In conclusion, the training program applied at birth in this study is based on the benefits of Gale theory and can be applied in clinical care as a mix of the benefits of other already verified interventions.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-12-31 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Journal of Education & Culture | KCI후보 |
2015-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.48 | 1.48 | 1.37 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.42 | 1.53 | 1.481 | 0.24 |
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