KCI등재
누리과정 교사용 지도서 분석 연구의 동향
저자
발행기관
학술지명
열린유아교육연구(The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education)
권호사항
발행연도
2017
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
1-29(29쪽)
KCI 피인용횟수
6
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제공처
이 연구의 목적은 학술지에 게재된 누리과정 교사용 지도서 분석 연구의 연도별, 연구 대상별, 연구 주제별 동향을 분석하여 누리과정 교사용 지도서 연구의 방향 모색에 기여하고자 하였다. 분석대상은 2012년부터 2016년 12월까지 학술지에 실린 한국연구재단 등재(후보)지 논문 102편이었다. 연구 결과, 누리과정 교사용 지도서 분석 연구는 2012년에 시작되어 2013년부터 2015년까지는 매월 2편 이상, 2016년에는 매월 1편 이상으로 꾸준하게 연구되고 있다. 연구 대상은 누리과정 3, 4, 5세용 교사용 지도서와 5세 교사용 지도서가 가장 많았다. 누리과정 구성 방향의 중점사항에 따른 연구 주제는 누리과정 5개 영역에 대한 연구가 가장 많았고 다음으로 사람과 자연 존중, 인성 순으로 많았으며, 창의성, 우리 문화 이해, 연계성 연구는 적게 나타났다. 누리과정의 구성 방향에 명시된 기본생활습관과 자율성 관련 교사용 지도서 분석 연구는 나타나지 않았다. 누리과정 중점 사항을 미흡하게 다룬 연구 주제들은 향후 더 이루어질 필요가 있겠다.
더보기The purpose of this study is to contribute to seeking the direction of developing research on Nuri curriculum guidebooks by analyzing the trend of review studies of teacher’s guidebook on Nuri curriculum published in journals looking at their publishing years, research subjects, and themes. Research subjects were 102 papers registered in KCI from 2012 to 2016. As a results, review studies of Nuri curriculum teacher"s guidebooks that has started in 2012 is continuously being researched, more than 2 papers per month from 2013 to 2015, and more than 1 paper per month since 2016. Majority of the research subjects were teacher"s guidebooks for 3-5 years olds and 5 years olds. Research themes related to Nuri curriculum direction were mostly concentrated on 5 fields in Nuri curriculum, followed by respect towards people and nature, and creativity, understanding our culture, and continuity studies were least covered as research themes. There were no analytical researches related to basic life style habit and autonomy which were stated in Nuri curriculum development direction. Such insufficiently covered research themes should be studied more later.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-03-22 | 학회명변경 | 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.35 | 2.35 | 2.39 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.52 | 2.45 | 2.634 | 0.69 |
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