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    1950년대 소설의 트로마 연구 : 장용학, 손창섭, 오상원 소설을 중심으로 = 1950年代の韓國小說における戰爭のトラウマ

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    이 연구는 전쟁체험을 발생론적 기반으로 하고 있는 50년대 소설을 대상으로 트로마의 소설적 발현양상과 대응방식을 분석함으로써, 트로마trauma가 소설구성에 있어서 일정한 서사적 동력으로 작동하고 있을 뿐만 아니라 50년대 소설, 더 나아가서는 전쟁을 다루고 있는 소설들의 근본적인 특성을 형성하고 있음을 밝히고자 한다.
    이를 위해 본고는 50년대 소설을 전쟁체험과 상처에 대한 일정한 대응방식을 보여주는 사회문화적 텍스트로 이해하고자 한다. 소설 장르와 형식이 시대의 사회적·역사적 상황과 밀접한 상관관계를 맺고 있다는 점을 고려하면, 50년대 소설이 보여주고 있는 소설구성상의 독특함과 낯설음이 전쟁에 대한 작가적 대응방식의 결과임을 추론하기는 어렵지 않다. 다만 주목해야 할 것은 50년대 작가 특히 장용학, 손창섭, 오상원 소설에서 접하게 되는 독특함과 낯설음이 어디서 기인한 것인가 하는 점이다.
    본고는 이를 전쟁의 상처, 즉 트로마에 대한 작가적 대응의 결과로 파악하고자 한다. 전쟁이 50년대 제반 사회현실은 물론 인간의 의식·무의식적 차원에 이르기까지 강력한 영향력을 행사하고 있는 상황에서, 50년대 신세대 작가들은 인간으로서의 생존과 작가로서의 존재기반을 마련하기 위해서 반드시 대면해야 할 대상이 전쟁의 상처임은 부정할 수 없는 사실이다.
    이런 상황을 존재론적 기반으로 하고 있는 50년대 작가들에게 전쟁에 대한 재평가를 통한 의미부여와 인간 존재와 세계에 대한 재인식은 사회전반에 걸쳐 전쟁이 남긴 상처를 치유하기 위한 절대적인 존재조건이었다. 이 과정이 필수적으로 요구되는 이유는, 트로마가 충격적 사건을 경험한 존재의 의식, 무의식을 지배하며 개별 존재를 충격적 사건의 순간으로부터 벗어나지 못하도록 할 뿐만 아니라, 사회문화적 영역에 있어서도 파행적인 사회문화적 현상, 즉 자살, 강간, 아동학대 등과 같은 폭력적이고 자기파괴적인 현상들을 발생시키기 때문이다. 폭력적이고 파괴적 속성을 지닌 트로마에 대한 검토가 필요한 이유는 전쟁이 개별 인간 존재의 정신과 육체에 새겨놓은 상처를 대면, 해석하고 치유할 수 있는 실마리를 제공하는 개념이면서 더 나아가서는 충격적 사건을 경험한 공동체에서 발견되는 일탈적인 사회문화적 현상에 의미를 부여하며 이 과정을 거쳐 새로운 사회문화적 가치와 기준을 구축할 수 있는 기반을 제공하기 때문이다.
    본고는 이와 같은 전제를 출발점으로 삼아 50년대 소설을 전쟁의 상처와 전쟁이 유발한 아노미적인 사회문화적 현상에 대한 서사적 대응으로 파악하고자 한다. 이를 통해 50년대 소설에서 전쟁에 대한 평가와 의미부여가 어떻게 이루어지는지 그리고 전쟁의 상처를 자각하고 이를 치유하려는 과정에서 전쟁으로 인해 파괴된 정체성과 인간 존재의 근원적 의미, 부조화를 이루게 된 인간과 세계와의 관계가 어떠한 과정을 거쳐 회복되어 가는지를 살펴, 50년대 사회의 내면적 지형을 파악해보고자 한다. 이를 위해 본고는 50년대 작가 중에서 당시 신세대 작가로 지칭되던 장용학, 손창섭, 오상원 소설을 분석 대상으로 삼았다. 이들 세 작가는 전쟁체험과 상처에 대한 인식과 내재화에 있어 진지한 대응방식을 보여주고 있는데, 여기서 주목을 끄는 것은 작가들의 소설적 대응이 기존의 소설문법에 대한 회의와 실험적 방식으로 이루어지고 있다는 것이다. 그 결과 세 작가의 소설세계가 보여주는 낯설음과 기이함은 당시 상당한 반향을 일으켜 세간의 주목을 받았다.
    장용학은 전쟁과 전쟁의 상처를 직접적으로 다루기보다는, 폭력적이고 잔혹한 전쟁을 일으킨 근대세계와 이성적 인간에 대한 비판을 통해 "非人의 왕국"에 도달하려는 의지에 초점을 맞추고 있다. 장용학은 먼저 인간적 가치와 절연할 것을 요구한다. 인간을 속박하고 있는 제반 가치들로부터의 일탈이 "비인의 왕국"에 도달할 수 있는 전제조건이기 때문이다. 그래서 장용학 소설의 인물들은 끊임없이 인간 존재의 본원적 모습을 확인하려는 시도를 하게 되는 데, 그 과정에서 직면하게 된 것이 인간보다 "더 큰 것"인 전쟁이다. 그에게 있어 전쟁은 인간의 존재 자체를 말살할 수 있는 것이며, 인간에게 과거와의 단절을 가져올 만큼 충격적인 것이다. 전쟁을 비롯한 사회제도적 폭력의 세계로부터 벗어나기 위해 인물들은 ‘비인’으로의 "轉身"을 기획한다. 이 전신의 과정은 소설 속에서 인물, 시간, 공간 차원에 걸쳐 전면적으로 진행된다. 인물의 경우, 몸(육체)과 어머니, 녹두대사에 대한 부정을 통해 인간의 근원적 모습에 다가가고자 한다. 이 요소들은 인물들이 지향하고자 하는 세계로 진입하는 과정에 있어서 인물들의 의지를 방해하며 끊임없이 부조리와 허위에 가득 차 있는 근대세계에 편입할 것을 요구하는 극복대상들이다. 이 극복의 대상들은 관념의 연상작용을 통해 거의 모든 인간적 가치들을 비판적으로 재검토하는 방향으로 확장된다. 이 대상들을 극복해가는 과정에서 중요한 역할을 하는 것이 바로 관념이다. 인물들의 관념은 근대세계의 보편적 논리나 가치의 지배로부터 상대적으로 자유로운 공간으로 설정됨으로써, 전쟁의 충격으로 인한 상처를 회복할 수 있는 존재론적 재탄생을 예비하고 있는 속성을 드러낸다.
    시간의 차원에서는 근대적 시간을 인간을 속박하는 근원으로 인식하면서, 연속적이고 억압적인 시간으로부터 벗어나 진정한 인간 존재의 모습을 확인하기 위한 시간으로 "순간"을 제시하고 있다. 즉 "순간"만이 인간 존재의 괴리를 경험하게 한 근대적 시간으로부터 벗어날 수 있는 유일한 시간인 것이다. 이는 인간의 존재 조건에 대한 전면적인 비판과 부정의 의미를 담고 있다.
    공간의 차원에서 주목되는 것은 도시, 동굴, 산이다. 부조리와 허위를 표상하는 도시는 제도화된 폭력이 지배하는 공간으로 인간 존재의 본원적 의미를 말살하는 공간이다. 이 공간에서 밀려난 인물들이 잠정적으로 존재하게 되는 공간이 동굴이다. 동굴은 인간적 가치가 지배하는 도시와 인물들이 지향하고자 하는 세계 사이의 접점에 위치하고 있다. 두 세계 사이의 접점에 위치하고 있는 동굴은 그 지형적 속성으로 인해 인물들에게 어느 세계를 최종적 지향으로 삼을 것인가 하는 근본적인 문제를 제기하게 된다. 이런 맥락에서 동굴은 일종의 재생의 의미를 담게 된다. 즉 인간적 가치와 절연하고 본원적 인간으로서의 비인으로의 탄생을 예비하는 공간인 것이다. 그러나 다른 한편으로 동굴은 즉자적 욕망이 발현되는 공간이기도 하다. 이 경우 동굴의 의미는 산과의 상관성 속에서 구축되는데, <비인탄생>과 <역성서설>에서 분명히 드러나듯, 산이라는 공간은 근대세계를 표상하는 도시에 대한 즉자적 복수와 증오의 감정을 불러 일으키는 공간이기도 하다.
    손창섭은 소설 전반에 걸쳐 인간에 대한 자조와 모멸적 시선을 보여주고 있다. 인간에 대한 이와 같은 태도는 필연적으로 인간과 세계에 대한 냉소적 인식을 동반하게 되는데, 이러한 특성이 손창섭 소설의 독특함을 구축하는 중요한 근간으로 자리하게 된다. 냉소적 태도가 손창섭 소설을 이해하는 데 있어서 중요한 해석 틀로 작용하고 있는 이유는 이것이 전후사회를 인식하는 작가의 대응방식이라는 점과 함께 냉소적 태도의 이면에 자리하고 있는 전쟁의 상처를 더욱 고착시키는 결과를 초래하기 때문이다. 손창섭은 육체적, 정신적 불구를 주된 인물로 설정함으로써, 전쟁의 폭력성과 그로 인한 상처를 더욱 부각시키고 있다. 이 과정에서 손창섭은 "가족"을 전후 사회를 인식하는 주된 틀로 설정하고 있다. 삶의 기준이 될 만한 모든 가치들이 부정되는 혼란스러운 상황을 인간 존재에게 있어서 가장 근본이 되는 결속체를 중심으로 집약시켜 놓고 있는 것이다. 그렇기 때문에 전쟁의 상처를 지닌 인물들은 모든 인간관계를 부정하며, 스스로를 유폐시키는 경향을 보인다. 이러한 상황은 시간의 차원에서도 확인된다.
    손창섭 소설에서 시간은 전후의 절망적이고 혼탁한 시대상을 상징한다. 이 때 시대성으로서의 시간은 인물들의 절망적 상황과 관련되면서 더욱 강력한 힘을 발휘하게 된다. 그렇기 때문에 그 절망적 상황이 변화하지 않는 한 그들에게 시간은 정지되어있는 것과 마찬가지인 것이다. 공간의 차원에서도 마찬가지다. 공간 차원에서 주목되는 것은 방(집)이다. 모든 인간적 관계를 부정한 인물들은 스스로를 폐쇄적인 공간인 방에 유폐시킨다. 그럼으로써 자신에게 주어진 모든 절망적 상황을 그저 견뎌내기만 하는 것이다. 이런 공간으로서의 방(집)은 당연히 온전한 형태가 아니다. 즉 인간 존재를 보호할 수 있는 최소한의 공간이 아니라는 말이다. 이들에게 절망적 상황을 벗어날 통로는 결국 제시되지 못한다.
    오상원은 장용학, 손창섭에 비해 보다 적극적으로 전쟁의 상처에 대면하고 있다. 전장을 배경으로 하고 있는 소설들은 물론 전후의 삶을 다루고 있는 소설에서도 전쟁의 상처에 대한 확인과 치유에 대한 나름의 해결방안을 제시하는 것에까지 이르고 있다. 오상원 소설의 인물들은 전쟁을 인간의 순수성과 존엄성을 상실케하는 폭력적 사건으로 인식하고 있다. 인물들은 오히려 전투, 낙오, 포로라는 극한 상황에 놓여 있으면서도 이러한 상황을 절망적으로 인식하지 않고 진정한 인간으로서의 의미를 재확인하게 되는 계기로 삼는다. 이러한 경향은 전쟁의 상처를 안고 살아가는 전후의 삶에 있어서도 마찬가지다. 전쟁이 끝났음에도 전쟁의 상처로 인해 고통스러워하며 삶을 포기하려던 인물들은 자신을 괴롭히는 전쟁의 상처와 대면함으로써 그 고통으로부터 벗어날 실마리를 만들게 된다. 이를 통해 인물들은 시대의 증인이 되고자 하며, 전쟁의 상처를 극복하고 새로운 삶을 준비하고자 한다.
    시간의 차원에서 주목되는 것은 전쟁을 기점으로 하여 상반된 상징성을 띠게 된다는 것이다. 전쟁 전의 시간은 인물들에게 돌아가고 싶은 순수, 행복의 의미를 지닌다. 그러나 전쟁을 체험하면서 인물들은 순수함을 잃어버릴 뿐만 아니라, 전쟁의 육체적, 정신적 상처로 인해 자신을 비롯한 타인까지 고통으로 몰아넣는다. 이런 상황에서 벗어나고자 할 때 주목되는 것이 기억과 회상이다. 고통스럽고 끔직한 전쟁의 상처를 다시 상기하며 자신을 되돌아봄으로써 전쟁의 상처로부터 벗어나게 된다. 이런 점에서 보면 기억과 회상은 자기반성적 성격을 띠고 있을 뿐만 아니라 전쟁으로 인해 상실된 인간의 순수함과 존엄성을 회복하는 중요한 역할을 하게 되는 것이다. 공간의 차원에서 주목되는 것은 변두리, 술집, 집, 움 속 등이다. 이 공간들은 전후의 파괴된 세계를 상징한다는 점에서 절망적인 공간의 성격을 띤다. 그러나 인물들은 이러한 절망적 공간을 인간 존재의 존엄성과 삶에 대한 강렬한 의지를 중심으로 하여, 새로운 인식의 계기를 제공하는 공간으로 전유하게 된다.
    이상의 분석을 정리하자면, 결국 장용학, 손창섭, 오상원은 각기 독특한 방식으로 전쟁의 상처를 인식하고 있음을 알 수 있다. 이들은 소설이라는 사회문화적 형식을 통해 전쟁의 상처와 치유와 관한 문제를 기존의 소설문법과는 다른 실험적 방식으로 다룸으로써 당시에 커다란 반향을 일으켰던 것이다. 결론적으로 말하면, 장용학은 전쟁의 상처를 인간 존재와 세계에 대한 총체적이고 근본적인 문제들을 자유로운 관념을 통해 풀어내려고 했고, 손창섭은 전쟁의 상처에 압도되어 그 상처를 더욱 고착시켜가는 모습을 가감없이 드러내고 있다. 오상원은 두 작가에 비해 보다 적극적으로 전쟁의 상처를 대면하면서 이를 치유할 수 있는 계기를 제공하고 있다.

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    この論文は1950年代の韓國小說を朝鮮戰爭という暴力的な出來事の記憶を分有する社會文學的テキストとしてみる前提から出發する。 非日常的な出來事である戰爭の體驗は, それまで築いてきた全ての社會文化的な制度や價値を一瞬にして破壞し, 個個の人間の身體や精神に消えることのない傷を殘した。 1950年代の小說は, 暴力的な出來事, 領有され得ない出來事の記憶, すなわちトラウマtraumaについて語ることで, 戰爭が殘した傷の認識と治癒を試みた。 トラウマは衝擊的な出來事を經驗した存在の意識, 無意識を支配し, その存在を衝擊的な出來事の瞬間に永遠に閉じ입め, 社會文化的にも自己破壞的な現象, すなわち自殺, 强姦, 兒童虐待などを引き起こさせる。 トラウマという槪念は個個の人間存在の精神的, 身體的な傷を解釋するためにも, また衝擊的な事件を經驗した共同體でみられる逸脫した社會文化的な現象を理解するためにも有用であると思われる。
    この論文ではこれらの前提を出發点とし, 1950年代の小說を, 戰爭という暴力的な出來事と, 戰爭による社會文化的なアノミ-に對する物語としてみて, 1950年代の小說では戰爭がどのように意味付けられているのか, また戰爭により傷つけられた人間の尊嚴, 個人と社會との不調和をどのようにして回復させていくのか, といった戰後社會の內面について考えてみたいと思う。 ここでは1950年代の作家のなかで, 當時, 新世代作家といわれ張龍鶴, 孫昌涉, 吳尙源の小說を取り上げて論じていきたい。
    張龍鶴は, 戰爭の記憶や戰爭の傷を直接には言及せず, 暴力的で殘酷な戰爭を引き起こした近代世界と理性的人間を批判することにより「非人の王國」に到達しようとする意志に焦点をあてている。 張龍鶴は, まず, 人間的價値と絶緣することを要求する。 人間を束縛している諸價値から自由になることが, 「非人の王國」に到達できる前提條件であるためである。 したがって小說の人物たちは, 絶えず人間の本源的な姿を確認しようと試みるが, この過程で直面するのが人間より「もっと大きい」戰爭である。 彼にとって戰爭は, 人間の存在そのものを抹殺できる出來事であり, 人間に過去との斷絶をももたらすくらいの衝擊的な出來事である。 戰爭をはじめとする社會制度的な暴力の世界から逃れるため, 人物たちは非人へと「轉身」を試みる。 この轉身の過程は, 小說では, 人物, 時間, 空間の次元にわたり全面的に行われる。 人物の場合は, 身體と母, ノットゥ大師に對する否定により, 人間の根元的な姿に近づこうとする。 それらは人物たちが目指す世界へ進む途中で, 人物たちの意志を妨げ, 絶えず不條理と噓に滿ちた近代に編入させようとする克服對象である。 これらの對象を克服していく過程で大事な役割をはたすのが觀念である。 人物たちの觀念は, 近代世界の普遍的論理や價値の支配から, 相對的に自由な空間として設定されることにより, 戰爭の衝擊による傷から回復できる存在論的な再臨を豫備していることを表している。 時間の次元では, 近代的時間を人間を束縛する根源とみなし, 連續的で抑壓的な時間から脫出し, 本來の人間という存在の姿を確認するための時間である「瞬間」を提示している。 すなわち「瞬間」だけが, 人間の乖離を經驗させた近代的時間から脫出できる唯一な時間なのである。 これは人間の存在條件に對する全面的な批判と否定を意味している。 空間の次元で注目されるのは都市, 洞窟, 山である。 不條理と噓を表象している都市は, 制度化された暴力が支配する空間として人間存在の本源的な意味を抹殺する空間である。 この空間から押し遣られた人物たちが暫定的に居住する空間が洞窟である。 洞窟は人間的な價値が支配する都市と, 人物たちが目指す世界の間の接点に位置する。 この洞窟は地形的な特性上, 人物にどの世界を最終的に目指すのか, という根本的な問題を提示している。
    孫昌涉は, 小說全般にかけて, 人間に對する自嘲と侮蔑的視線がみられる。 このような冷笑的な態度が孫昌涉の小說を理解するためのキ-ワ-ドになるのは, これが作家の戰後社會に對する認識方法であり, 冷笑的な態度の裏に隱れている戰爭の傷を考えさせるためである。 孫昌涉は身體的, 精神的な障害者を主人公に設定することにより, 戰爭の暴力性とそれによる傷を强調している。 その過程で孫昌涉は, 「家族」を戰後社會を認識する主な화として設定している。 全ての價値が否定される混沌たる狀況を人間存在において, 一番根本になる結束體を中心に据えているのである。 したがって, 戰爭の傷を持つ人物たちは, 全ての人間關係を否定し, 閉じ입もるきらいがある。 これは時間の次元でも確認できる。 孫昌涉の小說で時間は, 戰後の絶望的で混濁の時代を象徵する。 この時, 時代性としての時間は, 人物たちの絶望的狀況と關係しながらもっと强い力を發揮するようになる。 また, その絶望的な狀況に變化がない限り, 彼らにおいて時間は止まっている。 空間の次元でも同樣である。 空間の次元で注目されるのは部屋(家)である。 全ての人間的關係を否定した人物たちは, 閉鎖的な空間に閉じこもる。 そうすることにより自分に與えられた全ての絶望的な狀況をただひたすら耐えるのである。
    吳尙源は張龍鶴, 孫昌涉に比べ, より積極的に戰爭の傷に向き合っている。 戰場を舞台にしている小說だけでなく, 戰後を舞台にしている小說でも, 戰爭の傷の確認と治癒に對し獨自的に提案するに至っている。 吳尙源の小說の人物たちは, 戰爭を人間の純粹性と尊嚴性を喪失させる暴力的な出來事として認識している。 しかしながら人物たちは戰鬪, 落伍, 捕虜という極限の狀況下でも, そのような狀況を絶望的に認識せず, 眞の人間としての意味を再確認するきっかけにする。 このような性格は戰爭の傷を抱えて生きていく戰後の人物においても同じく描かれている。 戰爭が終わっても戰爭の記憶により苦しみ, 生きる力を失いかけた人物たちは, 自分たちを苦しめる戰爭の記憶と對面することにより, その苦しみから解放される絲口を見つける。 時間の次元で注目されるのは戰爭を基点として相反する象徵性を持つことである。 戰前の時間は, 人物たちの태りたい純粹, 幸せを意味する。 しかし, 戰爭を經驗しながら人物たちは純粹さを失い, 戰爭の身體的, 精神的傷により自分自身をはじめ, 他人をも苦しめる。 このような狀況から脫出しようとする際注目されるのが記憶と回想である。 苦しみに滿ちた戰爭の傷を思いだし, 自分を省ることにより戰爭の傷から自由になれる。 記憶と回想は自己反省的な性格を持ちながら, 戰爭により喪失した人間の純粹さと尊嚴を取り태す重要な役割をする。 空間の次元で注目されるのは, 町はずれ, 酒場, 家, 교などである。 こういった空間は戰後の破壞された世界を象徵する点で絶望的な空間の性格を持つ。 しかし人物たちはこのような絶望的な空間を人間存在の尊嚴と生きる力を取り태せる空間として專有する。
    以上をまとめると, 張龍鶴, 孫昌涉, 吳尙源は各各獨自の方法で戰爭の傷を認識していることがわかる。 彼ら新世代作家は小說という社會文化的な形式を通して戰爭の傷と治癒に關する問題をそれまでの小說文法とは異なる實驗的方法で描き, 當時大きな反響を卷き起こした。 結論からいうと, 張龍鶴は戰爭の傷を人間存在と世界に對する相對的で根本的な問題を自由な觀念を用いて描き, 孫昌涉は戰爭の傷に壓倒され, その傷をさらに固着させる現狀をリアルに描いている。 また, 吳尙源はもっとも積極的に戰爭の傷を直視しながら, これを治癒するきっかけを提供している。

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    • 목차 = i
    • [국문초록] = iii
    • [日文抄錄] = viii
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 연구목적 = 1
    • 2. 기존 연구 검토 = 5
    • 3. 연구방법: 트로마와 전쟁표상 = 8
    • Ⅱ. 50년대 소설의 서사전략과 내면의식의 지형 = 17
    • 1. 극한적 파편화의 세계: 장용학 = 17
    • 1-1. 인간적 가치와의 절연: 非人 = 17
    • 1-2. 극한적 시간: 순간 = 41
    • 1-3. 경계 공간과 의식의 강화 = 50
    • 2. 습성화된 폐쇄적 세계: 손창섭 = 57
    • 2-1. 현실적 가치의 냉소적 투사: 가족 = 57
    • 2-2. 습성화된 시간: 리듬, 박자 = 75
    • 2-3. 폐쇄공간과 의식의 균열 = 85
    • 3. 재전유된 극한의 세계: 오상원 = 92
    • 3-1. 사회적 가치의 실천적 구현: 증인 = 92
    • 3-2. 교차하는 시간: 이전/이후 = 113
    • 3-3. 극한공간과 의식의 유희 = 119
    • Ⅲ. 50년대 소설에 나타난 트로마의 해결방식 = 128
    • 1. 이분법적 인식과 트로마의 증식: 장용학 = 128
    • 2. 냉소적 번식과 트로마의 고착: 손창섭 = 131
    • 3. 전위적 인식과 트로마의 상상적 치유: 오상원 = 135
    • Ⅳ. 결론 = 139
    • [참고문헌] = 146
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                      학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                      1. 제 1 장 총칙

                        1. 제 1 조 (목적)

                          • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
                        2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                          1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                          2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                          3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                        3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                          • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                        4. 제 4 조 (용어의 정의)

                          이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                          1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                          2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                          3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                          4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                          5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                          6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                          7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
                      2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                        1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                          1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                          2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                            사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                            이나 서면으로 하여야 합니다.
                          3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                          4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                        2. 제 6 조 (이용신청)

                          1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                          2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                        3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                          1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                            1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                            2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                            3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                            4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                          2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                            1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                            2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                        4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                          이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                          1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                          2. ② 비밀번호
                          3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                          4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                          5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                      3. 제 3 장 서비스의 이용

                        1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                          • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                        2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                          1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                          2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                          3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                        3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                          1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                          2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                            1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                            2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                            3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                            4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                            5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                            6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                            7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                            8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                            9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                          3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                          4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                          5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                        4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                          1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                          2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                          3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                          4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                            1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                            2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                            3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                            4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                            5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                            6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                            7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                        5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                          1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                            1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                            2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                          2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                        6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                          1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                          2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                        7. 제 15 조 (개인정보보호)

                          1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                          2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                          3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                            1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                            2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                            3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                          4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                          5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                        8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                          1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                            1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                            2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                            3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                            4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                            5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                            6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                            7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                          2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                          3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                        9. 제 17 조 (광고의 게재)

                          교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
                      4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                        1. 제 18 조 (이용요금)

                          1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                          2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                      5. 제 5 장 마일리지 정책

                        1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                          1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                          2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                      6. 제 6 장 저작권

                        1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                          서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                          1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                          2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                      7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                        1. 제 21 조 (이의신청금지)

                          이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                        2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                          이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                      8. 부칙

                        이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                      9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                        이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                      10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                        이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                      11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                        이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                      12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                        이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                      학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                      Ver 8.6 (2023년 1월 31일 ~ )

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                                 법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
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                      가. 파기절차
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                      정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                      정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 개인정보주체로서 다음과 같은 권리를 행사할 수 있습니다.
                      가. 권리 행사 항목 및 방법
                           - 권리 행사 항목: 개인정보 열람 요구, 오류 정정 요구, 삭제 요구, 처리정지 요구
                           - 권리 행사 방법: 개인정보 처리 방법에 관한 고시 별지 제8호(대리인의 경우 제11호) 서식에 따라
                            작성 후 서면, 전자우편, 모사전송(FAX), 전화, 인터넷(홈페이지 고객센터) 제출
                      나. 개인정보 열람 및 처리정지 요구는 「개인정보 보호법」 제35조 제5항, 제37조 제2항에 의하여
                            정보주체의 권리가 제한 될 수 있음
                      다. 개인정보의 정정 및 삭제 요구는 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는
                            그 삭제를 요구할 수 없음
                      라. RISS는 정보주체 권리에 따른 열람의 요구, 정정·삭제의 요구, 처리정지의 요구 시
                            열람 등 요구를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인함.
                      마. 정보주체의 권리행사 요구 거절 시 불복을 위한 이의제기 절차는 다음과 같습니다.
                           1) 해당 부서에서 열람 등 요구에 대한 연기 또는 거절 시 요구 받은 날로부터 10일 이내에 정당한 사유
                              및 이의제기 방법 등을 통지
                           2) 해당 부서에서 정보주체의 이의제기 신청 및 접수(서면, 유선, 이메일 등)하여 개인정보보호 담당자가
                              내용 확인
                           3) 개인정보관리책임자가 처리결과에 대한 최종 검토
                           4) 해당부서에서 정보주체에게 처리결과 통보
                      *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제1호] 개인정보 (열람, 정정·삭제, 처리정지) 요구서
                      *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제2호] 위임장
                      안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                      가. 내부관리계획의 수립 및 시행 : RISS의 내부관리계획 수립 및 시행은 한국교육학술정보원의 내부
                            관리 지침을 준수하여 시행.
                      나. 개인정보 취급 담당자의 최소화 및 교육
                           - 개인정보를 취급하는 분야별 담당자를 지정․운영
                           - 한국교육학술정보원의 내부 관리 지침에 따른 교육 실시
                      다. 개인정보에 대한 접근 제한
                           - 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여, 변경, 말소를 통하여
                           개인정보에 대한 접근통제 실시
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                      라. 접속기록의 보관 및 위변조 방지
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                           - 물리적 보관장소에 대한 출입통제, CCTV 설치․운영 절차를 수립, 운영
                      자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
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                             휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                      권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                      ‣ 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                         개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                         침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                         가. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                         나. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                         다. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                         라. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

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                          위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍니다.
                         ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                            부서명 : 학술진흥부
                            담당자 : 길원진
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