KCI등재
목표로서의 수학사를 위한 이차곡선의 교수⋅학습 자료개발 = A Development of Teaching and Learning Materials for History of Mathematics as a Goal focusing on Quadratic Curve
저자
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2023
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
433-448(16쪽)
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Objectives The purpose of this study is to develop a teaching and learning material of “Quadratic curve” using history of Mathematics as a Goal.
Methods The direction of data development was determined after examining the type of mathematics history utilization and the method of mathematics history utilization in Korean textbooks. Materials were developed through the extraction of mathematical history contents that are acceptable for subject and purpose. Twelve math teachers with experience teaching high school students were tested for verifying the appropriateness of the developed material. After analyzing the test result, the material was revised and completed.
Results The developed teaching and learning materials are organized according to the flow of time from ancient times to the present, in the order of etymological analysis of terms, discovery of ancient quadratic curves, relevance of modern analytic geometry and quadratic curves, development of modern astronomy, and use in modern earth science. While revealing the connection with other studies, the human side and usefulness of mathematics were revealed. A suitability test was conducted on the development materials, and positive responses were obtained from teachers of related subjects that they were developed well for the purpose of research.
Conclusions In an environment where students' interest in mathematics is declining, the development type of using mathematical history as a goal can be a way to cope with the overall change in the educational paradigm of strengthening the curriculum centered on choice. It will be helpful for students' interest and choices if the human side of mathematics is emphasized through mathematics history.
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