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알파인스키가 장애아동에 미치는 신체적, 심리적 효과에 대한 국내외 문헌 고찰 = Physical and Psychological Benefits of Alpine Skiing on Children with Disabilities
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학술지명
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발행연도
2017
작성언어
Korean
주제어
KDC
375.2
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학술저널
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293-306(14쪽)
KCI 피인용횟수
1
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야외 여가활동은 사회적 상호작용의 기회를 늘려주고, 나아가 개인의 경제적, 사회적 지위의 향상에도 긍정적 영향을 미치는 것으로 보고된다. 사회적, 물리적, 인지적 제약으로 인해 이동이 자유롭지 않거나 이동에 있어서 현격한 제한이 있는 장애인에게 야외에서 여가를 즐길 수 있는 기회는 신체적, 심리적 건강에서 뿐만 아니라 사회적 통합과 경제적 독립을 이루는데 있어서도 중요한 훈련과 기회의 장이 된다. 본 연구에서는 야외 여가활동으로써의 알파인스키가 장애인(지체, 감각, 발달 모두 포함)에게 어떤 영향을 미치는지에 대하여 알아보았다. 장애아동은 신체적, 심리적 발달과 웰빙을 위한, 일반인과 다른 니즈가 분명히 있는데, 스키가 장애인(지체, 감각, 발달 모두 포함)에게 어떤 영향을 미치는지에 대하여 어떤 연구가 있어왔는지, 국내외 연구를 모두 조사하여 동향을 파악하고 내용을 연구하였다. 연구 결과 알파인스키 참여는 장애인의 평형성, 민첩성, 대근육 기능향상에 도움이 되는 것으로 나타났으며 또한 장애인의 자기효능감, 자기인식, 자존감, 생활만족도의 향상을 가져올 수 있음이 드러났다. 그러나 편수가 8편에 지나지 않아 장애아동에 대한 알파인스키의 효과에 대한 연구는 매우 빈약하다고 볼 수 있으며 향후 더 많은 연구가 이루어져야 할 것이다.
더보기Outdoor recreational activities positively affect not only social interactions of individuals but also social and economic status. Participating in outdoor activities may help persons with disabilities gain health, quality of life, and economic independence. Children with disabilities have unique needs for physical development and psychological well-being. Skiing could be one method to help those with disabilities to train physical strength and social skills. To investigate the positive effects of skiing on physical and psychological aspects of persons with disabilities, a systematic literature review was conducted. Results indicate that winter outdoor activities positively affect agility and gross-motor functioning. Skiing also increases self-efficacy, self-perception, self-esteem, and life-satisfaction. The fact that only 8 studies were found indicate that more research on the effect of winter recreational activities is needed.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022-03-08 | 학회명변경 | 영문명 : Elementary Education Research Center -> Elementary Education Research Institute | KCI등재 |
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2011-12-08 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Korean Journal of Elementary Education | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS () | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 () | KCI후보 |
2007-05-03 | 학회명변경 | 한글명 : 초등교육연구소 -> 초등교육연구원 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.96 | 0.96 | 1.03 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.92 | 0.89 | 1.375 | 0.14 |
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