심리운동이 초등학생의 자아존중감에 미치는 영향 = Effects of Psychomotorik on Self-esteem of Elementary School Students
저자
발행사항
광주 : 광주여자대학교 사회개발대학원, 2022
학위논문사항
학위논문(석사)-- 광주여자대학교 사회개발대학원 : 심리운동학과 2022. 8
발행연도
2022
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
광주
형태사항
; 26 cm
일반주기명
지도교수: 김일명
UCI식별코드
I804:24005-200000642115
소장기관
본 연구는 심리운동이 초등학생의 자아존중감에 미치는 영향을 검증하는 것을 목적으로 다음과 같이 연구 문제를 설정하였다.
첫째, 심리운동이 초등학생의 자아존중감을 향상시키는데 효과가 있는가?
둘째, 심리운동을 통한 회기별 자아존중감 하위요인의 변화가 어떠한가?
본 프로그램은 자아존중감과 또래관계 간 사회성 향상에 효과가 있었던 타 사례를 심리운동 연구 목적에 맞추어 전체 25회기로 재구성하였다. 이 프로그램은 G광역시 초등학교 3학년 21명을 대상으로 2021년 8월 말부터 2022년 1월 초까지 약 5개월 동안 주 1~2회씩 18주에 걸쳐 실시되었다.
이 연구는 사전과 사후 검사를 통해 다음과 같은 결과를 도출할 수 있었다.
첫째, 심리운동이 초등학생의 자아존중감을 향상시키는데 전반적으로 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 심리운동은 일반적 자아존중감, 가정적 자아존중감, 사회적 자아존중감, 학교적 자아존중감 등 하위영역 모두에서 유의미한 효과가 있었다.
마지막으로, 이 논문은 그동안 이 분야 연구가 장애 학생을 주된 대상으로 했다는 점에서 일반 초등학생들의 자아존중감 향상에 대한 심리운동의 긍정적인 영향을 강조하면서 향후 학계와 학교에서의 지속적인 관심과 활용을 기대한다.
This thesis aims to verify the effect of psychomotorik on self-esteem of elementary school students and sets the research subject as follows.
First, are psychomotorik activities effective in improving elementary school students' self-esteem?
Second, what is the change in the sub-factors of self-esteem for each session through psychomotorik activities?
This program reorganized other cases that were effective in improving self-esteem and sociality between peer relations into 25 sessions according to the purpose of psychomotorik activity research. This program was conducted once or twice a week for 18 weeks for about five months from the end of August 2021 to the beginning of January 2022.
This research was able to derive the following results through pre-test and post-test.
First, it was found that psychomotorik activities had a significant effect on improving elementary school students' self-esteem on the whole.
Second, psychomotorik activities had significant effects in all sub-areas such as general self-esteem, home self-esteem, social self-esteem, and school self-esteem.
Lastly, this thesis emphasizes the positive effect of psychomotorik activities on building up self-esteem of general elementary school students in that research in this field has been mainly targeted for disabled ones, and expects continued interest and use in academia and schools in the future.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)