KCI등재
온라인 수업에서 간호대학생의 디지털 리터러시 능력이 학습실재감과 학습만족도에 미치는 영향 = The Effect of Nursing Students' Digital Literacy Ability on Learning Presence and Learning Satisfaction in Online Classes
저자
윤수지 (영산대학교)
발행기관
학술지명
차세대융합기술학회논문지(Journal of Next-generation Convergence Technology Association)
권호사항
발행연도
2022
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
2400-2412(13쪽)
제공처
This study aim s to inv estigate the influence relationship betw een digital literacy in online classes of nursing students on learning reality and learning satisfaction. A surv ey was conducted on 117 nursing students from three univ ersities in J province, and an analysis was performed using SPSS 23.0 and Sm artPLS 4.0. As a result of the research, it was found that digital literacy had a p ositiv e (+) effect on learning p resence (β=0.749, t= 1 8 . 5 7 5 ) . Second, it was found that digital literacy did not hav e a p ositiv e (+) effect on learning satisfaction (β=0.081, t=0.533). Third, it was found that learning p resence had a positive (+) effect on learning satisfaction (β=0.520, t=3.678). It was found that learners' digital literacy ability in online classes affects learning satisfaction only through a sense of learning p resence. Therefore, for the learning satisfaction of in online classes, professor should prepare teaching methods that can provide learners with opportunities to interact w ith instructors or fellow learners to deriv e the maximum sense of learning, considering students' digital literacy sk ills.
더보기본 연구는 간호대학생의 온라인 수업에서의 디지털 리터러시가 학습실재감, 학습만족도에 미치는 영향관계를 규명하는데 목적이 있다. J도 내에 있는 3개 대학의 간호학과 학생 117명을 대상 으 로 설문조사를 실시하 였 으며, SPSS 23.0, SmartPLS4.0을 이용 하 여 분석을 시행하였다. 분석결과, 첫째 디지털 리터러시가 학습실재감에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다( β=0.749, t=18.575). 둘째, 디지털 리터러시가 학습만족도에 정( + ) 의 영향을미치지 않는 것으로 나타났다( β=0.081, t=0.533). 셋째, 학습실재감이 학습만족도에 정( + ) 의 영향을 미치는 것으로나타났다( β=0.520, t=3.678). 온라인 수업에서 학습자 의 디지털 리터러시 능력이 학습 실재감을 통해서만 학습만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 온라인 수업 내 학습만족도를 위해 교수자는 학생의 디지털 리터러시 능력을 고려한 학습 실재감을 최대한 이끌 어 낼 수 있도록 학습자들이 교수자 또는 동료학습자들과의 상호작용기회를 제공할 수 있는 교수법을 마련해야 한다.
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