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연구논문 : 미디어를 활용한 다문화교육의 가능성 모색 = Search for a possibility of the multi-cultural education which applies the media
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2009
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Korean
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KDC
371
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학술저널
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139-164(26쪽)
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한국이 다문화사회에 접어들면서 다문화교육의 필요성이 대두되기 시작하였고, 이에 맞춰 다문화사회와 다문화교육에 대한 다양한 연구가 진행되고 있다. 현재 한국에서 진행되고 있는 다문화교육은 미국으로부터 영향을 받은 것으로, 한국이 다문화사회로 진입하는 과정에서의 특수성이 고려되어 있지 않으며 교육대상과 교육내용 역시 특정되어 있다는 문제점이 있다. 즉 한국의 다문화교육은 ‘교육’의 차원이 아닌 ‘복지’의 차원이라는 것이다. 한국의 실정에 맞는 다문화교육이 부재한 현실에서 미디어를 활용한 다문화교육은 한국 다문화 교육의 새로운 방향을 제시할 수 있다. 미디어를 활용한 다문화교육은 수업의 주요 교수자료를 미디어로 하며, 미디어의 내용을 활용하여 수업내용을 구성한다. 교육방법으로는 전통적 교육방법과 구성주의적 교육방법을 통합한 Whitehead의 ‘교육의 리듬’을 활용한다. 이를 통해 미디어가 지니고 있는 교육적 특성과 교육방법을 통해 얻을 수 있는 교육 효과 사이에서 시너지 효과를 노리는 것이다. 그러나 이렇게 미디어를 활용하여 다문화교육을 진행하기 위해서는, 다문화교육의 자료로 활용 가능한 양질의 미디어 콘텐츠를 계속해서 제작해야하며, 다양한 종류의 미디어를 생산하여 학습자의 연령과 성별, 국적, 지식 척도에 맞춰 선택할 수있게 해야 한다.
더보기The necessity of the multi-cultural education was emphasized as Korea became the multi-cultural society, and that various research about the multi-cultural society and the multi-cultural education have been processed. The multi-cultural education to be processing now in Korea got the influence from America. So, a characteristics of the course which Korea marches into the multi-culture society was not considered, as the same time, the content and object of the multi-cultural education is restricted. In other words the concept of Korea of the the multi-cultural education is ``the welfare`` not to be ``the education``. The situation without suitable to Korea actual circumstances multi-cultural education, the multi-cultural education to apply the media presents new direction of Korea education. The multi-cultural education to apply the media is processed around the media, a education content is composed of the media content. The education method uses Whitehead`s ``Rhythm of Education``, which is to integrate constructional education method with traditional education method. It is interaction the characteristic of the education which the media has and the education effectiveness to get through the education method effects to aim. But we wish if we should continue the multi-cultural education to apply the media, wo must do that a media contents development of the good quality which can use to an education data and we must make the media of various many quantity and kind to care the age, the sex, the nationality, and a knowledge level of the learner.
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