하기도 감염으로 입원한 영유아의 부모를 위한 모바일 웹 교육이 영유아의 호흡곤란도와 산소포화도, 부모의 교육이해도와 질환관리 수행정도에 미치는 효과 = Effects of mobile web education program on respiratory distress, oxygen saturation, in parental understanding of education and disease management performance in hospitalized children under 3 and their parents with lower respiratory tract infection.
저자
발행사항
포천 : 차의과학대학교 대학원, 2019
학위논문사항
학위논문(석사)-- 차의과학대학교 대학원 : 간호학과 2019. 2
발행연도
2019
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
경기도
형태사항
; 26 cm
일반주기명
지도교수: 임지영
UCI식별코드
I804:41065-200000197006
소장기관
Objectives : The purpose of this study was to develop and evaluate the effects of Mobile Web Education Program(MWEP) on respiratory distress, oxygen saturation, parental understanding of education and disease management performance in children under 3 with lower respiratory tract infection and their parents. The MWEP was based on instructional system design model which consists of 5 phases: analysis, design, development, implementation, and evaluation.
Methods : The study was designed as a quasi-experimental, non-equivalent control group pre-post test design. The study subjects were children under 3 years old and their parents who were hospitalized in C hospital in S city, Gyeonggi province. They were assigned to an experimental group (n=26) or an control group (n=26), had also agreed to participation. The data were collected from 15 October to 7 December 2018, and it was initiated after receiving approval from the Institutional Review Board of C hospital(No. 2017-10-004-005).
Silverman & Anderson Assessment Tool for respiratory distress, and transcutaneous oxygen saturation were measured for children subjects. Structured questionnaires for parental understanding of education, and disease management performance of their parents were used. All of the tools were used by the authors' permission. The control group received more than 20minutes of face-to-face education as an education material about lower respiratory tract infection disease developed by this study. The experimental group received face-to-face education for more than 20 minutes as a teaching material for MWEP developed by this research. In the control group and the experimental group, general characteristics, respiratory distress and oxygen saturation of the children, parental education understanding and disease management performance were measured before and after the experimental treatment. Dyspnea and oxygen saturation of children were measured at 2 days after admission and at 3 days after admission. One week later, post data were measured at that outpatient visit time. Data were analyzed by SPSS version 22.0 using a real number, percentage, mean, standard deviation and x²-test, t-test, and repeated measure ANCOVA.
Results : The results of this study were as follows.
1) Respiratory distress scores of the experimental group received MWEP were improved, but was not statistically significant compared with the control group.
2) Transcutaneous oxygen saturation of the experimental group received MWEP were increased, was statistically significant compared with the control group.
3) The scores of Parental understanding of education received MWEP were increased, but was not statistically significant compared with the control group.
4) The scores of Parental performance of disease management received MWEP were increased, but was not statistically significant compared with the control group.
Conclusion : MWEP showed beneficial effects on oxygen saturation of children with lower respiratory tract infection. Although there was no significant difference from the control group received education by booklet, these results suggest that MWEP could be an effective nursing intervention to improve respiratory condition of children, parental education understanding and disease management performance.
Keywords : lower respiratory disease, Mobile web education, respiratory distress, transcutaneous oxygen saturation, parental understanding of education, parental performance of disease manageme
본 연구는 하기도 감염성 질환으로 입원한 영유아의 부모를 대상으로 모바일 웹 기반 교육을 제공하기 전과 후의 영유아의 호흡곤란도와 산소포화도, 부모의 교육이해도 및 질환관리 수행정도에 미치는 효과를 비교하는 비동등성 전후 시차설계 유사실험 연구이다.
연구대상자는 2018년 10월 15일부터 2018년 12월7일까지 경기도 C 일 대학병원 입원병동에 하기도 감염성 질환 진단을 받고 입원한 3세 이하의 영유아와 그의 부모로 연구참여에 동의한 대조군 26명, 실험군 26명을 대상으로 하였다.
연구도구로 호흡곤란도는 Silverman & Anderson(1956) 평가 도구로 측정하였고, 산소포화도는 경피적 산소포화 측정기(Pulse oximetry) 넬코 N-560 산소포화도 측정기를 이용하여 측정하였다. 부모의 교육이해도는 장춘애(1995)가 개발한 도구를 본 연구에 맞게 수정, 보완한 자가 평가 설문지를 사용하여 측정하였으며, 질환관리 수행정도는 이미영(2005)이 개발한 도구를 도구사용 허락을 받은 후 본 연구에 맞게 수정, 보완한 자가평가 설문지로 측정하였다.
본 연구의 자료수집은 연구심의위원회(IRB)의 심의와 C 대학병원의 간호국과 소아병동 책임 교수의 승인을 진행하였으며, 대조군은 본 연구자가 개발한 하기도 감염성 질환관리 소책자 교육 자료로 20분 이상 대면교육을 받았고, 실험군은 웹 기반 교수-학습 체제설계 모형에 따라 개발된 모바일 웹 하기도 감염성 질환관리 교육 자료로 20분 이상 대면교육을 받았다.
대조군과 실험군에서 실험처치 전 ‘일반적 사항, 영유아의 호흡곤란도와 산소포화도, 부모의 교육이해도와 질환관리 수행정도’를 측정하였고, 실험처치가 끝난 후 ‘부모의 교육이해도와 질환관리 수행정도‘는 1주일 뒤 외래 방문 시 외래에서 측정하였다. 그리고, 영유아의 호흡곤란도와 산소포화도는 입원 후 2일째, 입원 후 3일째 측정하였다.
자료 분석은 SPSS version 22.0을 이용하여 실수, 백분율, 평균, 표준편차 및 x²-test, t-test, repeated measure ANCOVA로 분석하였다.
본 연구결과는 다음과 같았다.
1) 모바일 웹 하기도 감염성 질환 교육 자료로 교육을 받은 실험군의 영유아의 호흡곤란도는 대조군에 비해 시간이 지남에 따라 낮아졌으나 이는 통계적으로 유의하지는 않았다.
2) 모바일 웹 하기도 감염성 질환 교육 자료로 교육을 받은 실험군의 영유아는 소책자 서면 교육을 받은 대조군에 비해 시간이 지남에 따라 산소포화도 점수가 더 낮아졌고, 이는 통계적으로 유의하였다(p <0.05).
3) 모바일 웹 하기도 감염성 질환 교육 자료로 교육을 받은 실험군의 교육이해도는 대조군에 비해 교육 전 보다 교육 후 점수가 상승하였으나, 이는 통계적으로 유의하지는 않았다.
4) 모바일 웹 하기도 감염성 질환 교육 자료로 교육을 받은 실험군의 질환관리 수행정도는 대조군에 비해 교육 전 보다 교육 후 질환관리 점수가 상승하였으나, 이는 통계적으로 유의하지는 않았다.
결론적으로, 하기도 감염성 질환관리 교육은 영유아의 증상 개선 및 부모의 지식 상승, 질환관리 수행정도에 효과가 있었으며, 특히 모바일 웹 하기도 감염성 질환 교육자료는 영유아의 산소포화도 향상에 큰 도움을 주는 것을 확인하였다. 이는 하기도 감염성 질환으로 입원한 영유아의 간호 중재와 영유아 부모를 위한 교육 프로그램의 개발 및 간호교육 중재로의 활용에 근거가 된다.
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