KCI등재후보
The Effects of Schemata Activation and L2 Glossing on Reading Comprehension
저자
Palmer, Robert (Dongeui University)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2004
작성언어
-등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
49-71(23쪽)
KCI 피인용횟수
2
제공처
소장기관
There is a lot of faith in the idea of providing rhetorical structure and/or background and content information as a pre-reading activity. On the other hand, the available research indicates that providing L2 glosses (written explanations of words and phrases in the text) is usually of no benefit. This paper reexamines the issue of L2 glossing in a way that has never been done before; that is, through extensive glossing. In this study, humanities freshmen (n=138) were divided into three groups: an instruction group that received 10 minutes of pre-reading instruction concerning the rhetorical structure, background and contents of the passage; an L2 gloss group with abundant L2 glosses; and a control. The ANCOVA revealed that the L2 gloss group significantly outperformed the other groups, and contrary to other studies, the instruction group did not outperform the control group despite the fact that the instruction group spent 25 minutes on task compared with 20 minutes on task for the other groups. The reasons for this are examined and the implications are presented.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.75 | 0.75 | 0.77 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.7 | 0.68 | 1.275 | 0.18 |
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