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    크루즈관광의 위험커뮤니케이션이 위험지각과 관광이미지 및 관광의사결정에 미치는 영향 : 관여도의 조절효과

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    인류의 역사에서 위험은 늘 존재해왔다. 과거의 위험요인은 홍수, 지진, 태풍 등과 같은 자연재해가 많았다면, 기술이 발달하고 사회환경이 복잡해진 현대에 와서는 원전사고나 전염병 등과 같은 사례가 빈번해지고 있다.

    특히, 전염병은 각 국가 간 교류 확대와 교통의 발달로 과거보다 훨씬 빠른 속도로 전파되고, 전 세계 이동과 교역에 막대한 영향을 미친다는 점에서 관광산업에 최고의 악재이자 장애물 중 하나가 되고 있다.

    이렇듯 위험은 우리 주변에 항상 존재해온 것이기 때문에 새삼스러운 것은 아니지만, 첨단화된 통신망과 다양해진 언론매체, 소셜미디어 등이 등장한 현대사회에서는 이러한 위험에 관한 이야기들이 자극적으로 전파되고 지인 간 대화와 정보교환 과정을 거치며 불안감을 확대 재생산하기도 한다.

    따라서 본 연구는 위험에 대한 대중의 정보교환이라 할 수 있는 위험커뮤니케이션이 크루즈산업의 위험지각과 관광이미지, 나아가 관광의사결정에 미치는 영향 관계를 관여도의 조절효과와 함께 분석함으로써, 크루즈관광산업에서 잠재소비자들의 위험지각을 완화하고 관광이미지를 개선하여 궁극적으로는 크루즈관광을 활성화할 방안을 논의하고자 하였다.

    이 연구목적을 달성하기 위해 본 연구는 문헌연구와 실증연구를 수행하였으며, 실증연구를 위해 만18세 이상의 대한민국 일반 국민을 대상으로 2020년 6월 15일부터 8월15일까지 설문조사 실시하여 438부의 유효설문지를 확보하였다. 취합한 데이터의 통계처리에는 범용 통계패키지인 SPSS 22.0이 사용되었고, 빈도분석, 요인분석, 신뢰도분석, 상관관계분석, 다중회귀분석, 조절회귀분석을 실시하였다.

    실증분석을 통해 도출한 연구 결과는 다음과 같다.
    첫째, 위험커뮤니케이션은 공격적 커뮤니케이션, 방어적 커뮤니케이션, 회피형 커뮤니케이션의 세 개 요인, 위험지각은 신체적 위험, 재정적 위험, 시간손실 위험, 사회적 위험의 네 개 요인, 관광이미지는 인지적 이미지와 정서적 이미지의 두 개 요인으로 도출되었고, 관광의사결정과 관여도는 각각 단일요인으로 도출되었다. 각 변수의 측정항목은 모두 신뢰성과 타당성을 갖는 것으로 분석되었다.

    둘째, 방어적 커뮤니케이션은 신체적, 재정적, 시간손실, 사회적 위험지각에서 모두 부(-)의 영향 관계를 보인 반면, 공격적 커뮤니케이션은 모든 관계에서 정(+)의 영향 관계를 보인 것을 확인할 수 있었다. 회피형 커뮤니케이션은 유의한 영향을 미치지 않았다.

    셋째, 방어적 커뮤니케이션은 인지적, 정서적 이미지에서 모두 정(+)의 영향 관계를 보이고, 공격적 커뮤니케이션은 반대로 모두 부(-)의 영향 관계를 보인 것으로 확인되었으나, 회피형 커뮤니케이션은 영향관계가 없는 것으로 나타났다.

    넷째, 위험지각의 요인 중 신체적 위험과 사회적 위험에 대한 지각은 관광이미지에 부(-)의 영향을 미쳤으나, 재정적 위험과 시간손실 위험에 대한 지각은 영향관계가 없는 것으로 확인되었다.

    다섯째, 관광이미지의 두 요인인 정서적 이미지와 인지적 이미지 중 정서적 이미지는 관광의사결정에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 인지적 이미지는 영향관계가 없는 것으로 확인되었다.

    여섯째, 관여도는 재정적 위험 및 시간손실의 위험지각과 인지적 이미지 간의 관계, 그리고 재정적 위험과 정서적 이미지 간의 관계에서 유의한 조절 효과를 보였다.

    일곱째, 관여도는 정서적 이미지와 관광의사결정의 관계에서 조절 효과가 있는 것으로 나타났다.

    위의 분석결과에 근거한 실무적 시사점은 다음과 같다.
    첫째, 크루즈관광 잠재소비자들이 크루즈관광의 위험성을 덜 느끼도록 하기 위해서는 크루즈관광에 대한 공격적 커뮤니케이션을 완화하고 방어적 커뮤니케이션을 활성화할 필요가 있다. 이를 위해서는 크루즈에 대한 부정적 상황이 발생한 초기 단계에서부터 위험커뮤니케이션에 대한 적절한 관리가 필요할 것이다. 크루즈관광에 악영향을 미칠 위험이 발생할 경우, 세계크루즈선사협회(CLIA)나 각 선사, 국가별 홍보대행업체 등의 이해당사자는 해당 사고의 원인, 현황, 후속 조치에 관한 정확한 보도자료를 언론에 신속하고 지속적으로 제공하여 불분명한 의혹을 조기에 차단함으로써 관광수요자들이 크루즈관광에 대해 안심할 수 있도록 노력해야 한다.

    둘째, 크루즈관광에 대한 이미지 개선을 위해서는 크루즈관광을 옹호하는 방어적 커뮤니케이션의 활성화가 필요한데, 여기에는 크루즈에 대한 우호적 이해가 선행되어야 한다. 이를 위해서는 대중의 거부감을 완화할 수 있는 리얼리티 예능프로그램이나 음악방송 로케이션 제공 등을 통한 간접홍보가 바람직할 것이며, 산업의 기반이 약한 국내 상황에서는 산업화 초기 단계에서는 정부의 지원과 주도로 진행하고, 산업이 안정화 단계로 진입하는 시점에서는 크루즈산업계의 이익단체 중심으로 전개되어야 할 것이다.

    셋째, 실증분석 결과는 코로나19 같은 팬데믹이 잠재크루즈관광객의 관광이미지 형성에 많은 영향을 미친다는 것을 보여준다. 따라서 잠재크루즈관광객이 느끼는 코로나19의 위험성의 정도를 완화하기 위해서는 크루즈 선사들이 이에 대비하여 어떤 안전조치를 취했고 어떤 방역프로토콜을 적용하고 있는지를 소상히 알려주는 홍보 활동이 필요하다.

    넷째, 크루즈여행에 전문인솔자가 동행하는 패키지 상품화를 통해 관광객이 크루즈선에서 느낄 수 있는 사회적 위험지각을 완화하는 방안이 고려되어야 한다.

    다섯째, 향후 크루즈관광에 대한 마케팅과 광고홍보 활동은 크루즈선 시설에 대한 소개보다는 크루즈관광을 통해 얻을 수 있는 다양한 즐거움, 편안함, 기존의 관광상품과 차별화된 독특한 경험 등에 대한 기대감을 고취하는 방향으로 전개되어야 한다.

    여섯째, 크루즈관광객들은 여행 중 발생할 수 있는 추가 비용 등의 재정적 부담에 대한 민감도가 낮거나 오히려 이러한 부담이 평범한 타 상품에 비해 차별화 요소로 작용하여 이미지 개선에 도움이 될 수 있음을 알 수 있었다.
    일곱째, 관광수요자들의 크루즈를 선택하도록 하기 위해서는 다른 모든 마케팅 활동보다도 크루즈관광에 대한 위험성을 인식하지 않도록 하는 것이 가장 중요할 것이다.

    여덟째, 코로나19라는 중대한 위험을 마주한 크루즈관광산업이 다시 활성화하기 위해서는 정부, 크루즈 선사, 여행사라는 각 주체의 극복 노력이 필요하다. 정부는 크루즈관광의 대중적 문턱을 낮추기 위한 국적선사 설립 지원, 크루즈체험단 운영방식의 개선, 네거티브 방식의 정책 적용과 규제 샌드박스를 통한 신규 진입장벽 완화 등의 정책적 지원 방안을 강구해야 한다. 또한, 크루즈 선사는 코로나19 방역을 위해 취한 각종 개선조치들을 적극적으로 홍보해야 하며, 크루즈 쇼케이스 등과 같은 승선 체험 기회를 제공하고, 국내 연안크루즈나 목적지 없는 크루즈(cruise-to-nowhere)의 도입을 추진할 필요가 있다. 마지막으로, 여행사들은 크루즈상품 기획자와 영업자들을 대상으로 크루즈의 안전성과 상품성에 대한 교육을 강화해야 한다.

    본 연구는 코로나19 팬데믹 상황에서 위험커뮤니케이션이 크루즈관광에 대한 위험지각, 이미지, 관광의사결정에 미치는 영향관계를 규명하고, 관여도의 조절효과까지 파악하여 크루즈관광의 위험 노출 시 대응방안에 대해 시사점을 제시했다는 점에서 향후 크루즈산업 발전과 연구에 도움이 될 것으로 사료된다.

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    Humanity has been constantly challenged by risks and has overcome them throughout history. In the past, natural disasters such as floods, earthquakes, and typhoons were the main risk factors, but in modern times, when technology has developed and the social environment has become more complex, cases such as nuclear accidents and epidemics are becoming more frequent.

    In particular, the epidemic is becoming one of the worst obstacles to the tourism industry as it spreads at a much faster speed than in the past due to the expansion of exchanges between countries and the development of transportation, and has a huge impact on global movement and trade.

    As such, the risks must not be new because it has always existed around us, but in modern society, where advanced communication networks, diversified media outlets, and social media have appeared, stories about these risks are spread irritably, and the conversation and information exchange process between acquaintances often expand and reproduce anxiety.

    Therefore, this study was intended to develop measures to promote cruise tourism by lowering the risk perception of potential consumers and improving their image on cruise tourism by analyzing the impact of risk communication on risk perception, tourism image, and eventually on cruise tourism decision making, with the moderating effect of the involvement.

    To achieve the main purpose of this study, literature reviews and empirical methodology were carried out. For empirical research, randomly selected general public of Korean over the age of 18 were asked to take a survey from June 15 to August 15, 2020. Following the survey, a total of 438 samples were analyzed accordingly. The general-purpose statistical package, SPSS 22.0, was used for statistical processing of the collected data, and frequency analysis, factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, multiple regression analysis, and adjustment regression analysis were performed.

    The results of this study derived from empirical analysis are as follows:
    Firstly, risk communication was derived from three factors: aggressive communication, defensive communication, and evasive communication; risk perception was derived from four factors: physical risk, financial risk, time loss risk, and social risk; tourism image was derived from two factors: cognitive and emotional image, and tourism decision making and involvement were each composed of a single factor.

    Secondly, defensive communication has all shown negative impact relationships with physical, financial, time loss, and social risk perception, while aggressive communication has shown positive impact relationships in all relationships. Evasive communication had no significant impact.

    Thirdly, defensive communication has shown positive influence in both relationships with cognitive and emotional images, and aggressive communication has shown negative influence on relationships in all. Meanwhile, evasive communication was found to have no impact.

    Fourthly, among the factors of risk perception, perception of physical risks and social risks had a negative impact on tourism images, but the perception of financial risks and time loss risks was found to have no impact.

    Fifthly, Among the two factors of tourism image, emotional image, and cognitive image, the emotional image was found to have a positive influence on tourism decision making, while the cognitive image was found to have no influence.

    Sixthly, the involvement had a significant moderating effect in the relationship between the perceived image and the risk perception of financial risk and time loss, and between the financial risk and the emotional image.

    Lastly, the involvement had a moderating effect in the relationship between emotional image and tourism decision making.

    The practical implications based on the above analysis results are as follows:
    Firstly, to make potential cruise consumers perceive less of the risk of cruise travel, it is necessary to ease aggressive communication and activate defensive communication on cruise tourism. To do so, proper management of risk communication is needed from the early stages of a negative situation that happened on the cruise. In the event of a risk factor for cruise tourism, stakeholders such as the Cruise Lines International Association(CLIA), cruise lines, and public relations agencies shall promptly and continuously provide accurate press releases on the cause, status, and follow-up measures of the accident to the media to prevent unclear suspicions early so that tourism consumers can feel safe about cruise tourism.

    Secondly, improving the image of cruise tourism requires the activation of defensive communication advocating cruise tourism, which should precede a friendly understanding of cruise. To achieve this, indirect promotion through reality entertainment programs or music broadcasting locations that can alleviate public rejection will be desirable, and in situations like Korea, where the industrial base is weak, government support and leadership are needed in the early stages of industrialization, and activities led by interest groups in the cruise industry should be followed after the industry enters the stabilization stage.

    Thirdly, the empirical analysis results of this study show that pandemics such as COVID-19 have a great influence on the cruise tourism image of potential tourists. Therefore, to mitigate the risk perception level of COVID-19 felt by potential cruise tourists, a publicity campaign is needed to inform them in detail what safety measures have been taken and what quarantine protocols are being applied.

    Fourthly, measures should be considered to mitigate the social risk perception that tourists can feel on cruise ships through the commercialization of packages accompanied by professional guides on cruise tours.

    Fifthly, future marketing and advertising activities for cruise tourism should be carried out in a way that raises expectations for various pleasures, comforts, and unique experiences differentiated from existing tourism products, rather than introducing cruise ship facilities.

    Sixthly, cruise tourists were less sensitive to the financial burden, such as the additional costs that could occur during the cruising, or rather, these burdens could serve as a differentiator compared to other ordinary tour package products, helping to improve the image of the cruise tourism.

    Seventhly, to make tourists choose a cruise, it would be most important not to perceive the risks of cruise tourism than all other marketing activities.

    Eighthly, to revitalize the cruise tourism industry facing the grave danger of COVID-19, efforts to overcome the crisis are needed from each entity, the government, cruise ship, and travel agency. The government should help lower the public threshold of cruise tourism through policy support such as supporting the establishment of a Korea flag cruise line or improving the annual “Experiencing the Cruise” event by inviting the influencers instead of ordinary ones, while the cruise lines should actively promote various improvements taken to prevent COVID-19, and provide the public with the opportunity to experience cruise ships through the invitational events like a cruise showcase. Travel agencies should also strengthen training on cruise safety and merchantability for cruise product planners and operators.

    This study is thought to contribute to cruise industry development and research in that it empirically grasped the effects of risk communication on risk perception, tourism image, and decision-making on cruise tourism under COVID-19 pandemics and gave suggestions on how to respond to possible risks from cruise tourism in the future.

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    • 제 1 장 서 론 1
    • 제 1 절 문제제기와 연구목적 1
    • 1. 문제제기 1
    • 2. 연구목적 4
    • 제 2 절 연구범위와 연구방법 6
    • 1. 연구범위 6
    • 2. 연구방법 7
    • 제 2 장 연구의 이론적 배경 8
    • 제 1 절 위험커뮤니케이션 8
    • 1. 위험커뮤니케이션의 개념 8
    • 2. 위험커뮤니케이션의 구성요소 11
    • 제 2 절 위험지각 14
    • 1. 위험지각의 개념 14
    • 2. 위험지각의 구성요소 17
    • 제 3 절 관광이미지 20
    • 1. 관광이미지의 개념 20
    • 2. 관광이미지의 구성요소 23
    • 제 4 절 관광의사결정 25
    • 1. 관광의사결정의 개념 25
    • 2. 관광의사결정의 구성요소 27
    • 제 5 절 관여도 29
    • 1. 관여도의 개념 29
    • 2. 관여도의 구성요소 31
    • 제 6 절 선행연구 33
    • 1. 위험커뮤니케이션과 위험지각 간 영향관계 33
    • 2. 위험커뮤니케이션과 관광이미지 간 영향관계 34
    • 3. 위험지각과 관광이미지 간 영향관계 35
    • 4. 위험지각과 관광의사결정 간 영향관계 37
    • 5. 관광이미지와 관광의사결정 간 영향관계 38
    • 6. 관여도의 조절관계 39
    • 제 3 장 연구방법 설계 40
    • 제 1 절 연구모형과 가설설정 40
    • 1. 연구모형 40
    • 2. 가설설정 41
    • 3. 변수의 조작적 정의 48
    • 제 2 절 조사 설계 51
    • 1. 조사 목적 51
    • 2. 조사 대상 52
    • 3. 조사 방법 및 기간 52
    • 제 3 절 설문지 구성과 분석방법 53
    • 1. 설문지 구성 53
    • 2. 분석방법 55
    • 제 4 장 실증분석 56
    • 제 1 절 표본의 일반적 특성 56
    • 제 2 절 타당성과 신뢰성 검증 57
    • 1. 위험커뮤니케이션에 대한 타당성과 신뢰성 검증 59
    • 2. 위험지각에 대한 타당성과 신뢰성 검증 61
    • 3. 관광이미지에 대한 타당성과 신뢰성 검증 62
    • 4. 관광의사결정에 대한 타당성과 신뢰성 검증 64
    • 5. 관여도에 대한 타당성과 신뢰성 검증 65
    • 6. 상관관계분석 66
    • 제 3 절 가설검증 69
    • 1. 위험커뮤니케이션과 위험지각 간 영향관계 69
    • 2. 위험커뮤니케이션과 관광이미지 간 영향관계 75
    • 3. 위험지각과 관광이미지 간 영향관계 78
    • 4. 위험지각과 관광의사결정 간 영향관계 81
    • 5. 관광이미지와 관광의사결정 간 영향관계 83
    • 6. 위험지각과 관광의사결정 간 관여도의 조절효과 84
    • 7. 위험지각과 관광이미지 간 관여도의 조절효과 87
    • 8. 관광이미지와 관광의사결정 간 관여도의 조절효과 92
    • 제 4 절 분석결과의 요약 93
    • 1. 요인분석 결과 93
    • 2. 가설 검증 결과 95
    • 제 5 장 결 론 98
    • 제 1 절 연구의 요약 98
    • 제 2 절 연구의 시사점 102
    • 1. 이론적 시사점 102
    • 2. 실무적 시사점 104
    • 제 3 절 연구의 한계 및 향후 연구 방향 114
    • 참고문헌 116
    • 부록 135
    • ABSTRACT 143
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                          • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
                        2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                          1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                          2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                          3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                        3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                          • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                        4. 제 4 조 (용어의 정의)

                          이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                          1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                          2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                          3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                          4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                          5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                          6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                          7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
                      2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                        1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                          1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                          2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                            사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                            이나 서면으로 하여야 합니다.
                          3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                          4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                        2. 제 6 조 (이용신청)

                          1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                          2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                        3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                          1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                            1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                            2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                            3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                            4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                          2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                            1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                            2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                        4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                          이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                          1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                          2. ② 비밀번호
                          3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                          4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                          5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                      3. 제 3 장 서비스의 이용

                        1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                          • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                        2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                          1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                          2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                          3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                        3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                          1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                          2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                            1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                            2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                            3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                            4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                            5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                            6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                            7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                            8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                            9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                          3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                          4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                          5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                        4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                          1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                          2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                          3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                          4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                            1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                            2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                            3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                            4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                            5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                            6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                            7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                        5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                          1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                            1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                            2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                          2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                        6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                          1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                          2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                        7. 제 15 조 (개인정보보호)

                          1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                          2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                          3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                            1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                            2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                            3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                          4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                          5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                        8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                          1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                            1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                            2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                            3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                            4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                            5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                            6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                            7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                          2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                          3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                        9. 제 17 조 (광고의 게재)

                          교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
                      4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                        1. 제 18 조 (이용요금)

                          1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                          2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                      5. 제 5 장 마일리지 정책

                        1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                          1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                          2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                      6. 제 6 장 저작권

                        1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                          서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                          1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                          2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                      7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                        1. 제 21 조 (이의신청금지)

                          이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                        2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                          이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                      8. 부칙

                        이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                      9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                        이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                      10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                        이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                      11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                        이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                      12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                        이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                      학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                      Ver 8.6 (2023년 1월 31일 ~ )

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                      가. 파기절차
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                      정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
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                      가. 권리 행사 항목 및 방법
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                            작성 후 서면, 전자우편, 모사전송(FAX), 전화, 인터넷(홈페이지 고객센터) 제출
                      나. 개인정보 열람 및 처리정지 요구는 「개인정보 보호법」 제35조 제5항, 제37조 제2항에 의하여
                            정보주체의 권리가 제한 될 수 있음
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                            그 삭제를 요구할 수 없음
                      라. RISS는 정보주체 권리에 따른 열람의 요구, 정정·삭제의 요구, 처리정지의 요구 시
                            열람 등 요구를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인함.
                      마. 정보주체의 권리행사 요구 거절 시 불복을 위한 이의제기 절차는 다음과 같습니다.
                           1) 해당 부서에서 열람 등 요구에 대한 연기 또는 거절 시 요구 받은 날로부터 10일 이내에 정당한 사유
                              및 이의제기 방법 등을 통지
                           2) 해당 부서에서 정보주체의 이의제기 신청 및 접수(서면, 유선, 이메일 등)하여 개인정보보호 담당자가
                              내용 확인
                           3) 개인정보관리책임자가 처리결과에 대한 최종 검토
                           4) 해당부서에서 정보주체에게 처리결과 통보
                      *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제1호] 개인정보 (열람, 정정·삭제, 처리정지) 요구서
                      *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제2호] 위임장
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                            관리 지침을 준수하여 시행.
                      나. 개인정보 취급 담당자의 최소화 및 교육
                           - 개인정보를 취급하는 분야별 담당자를 지정․운영
                           - 한국교육학술정보원의 내부 관리 지침에 따른 교육 실시
                      다. 개인정보에 대한 접근 제한
                           - 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여, 변경, 말소를 통하여
                           개인정보에 대한 접근통제 실시
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                      자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
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