교사의 변혁적지도성이 초등학생의 체육참여동기 및 학습태도에 미치는 영향 = The effects of teacher's transformational leadership on elementary school student's physical education - participation motivation and learning attitude
저자
발행사항
청원 : 한국교원대학교 대학원, 2014
학위논문사항
학위논문(석사)-- 한국교원대학교 대학원 : 체육교육학과초등체육교육전공 2014. 2
발행연도
2014
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
충청북도
형태사항
ⅵ, 69 p. ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 김영식
소장기관
이 연구는 교사의 변혁적지도성이 초등학생의 체육참여동기 및 학습태도에 미치는 영향을 분석함으로써, 교사들에게 필요한 지도성 탐색하고 효과적인 체육수업에 필요한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 이 목적을 달성하기 위해 2013년 D광역시에서 체육전담교사와 함께 체육수업을 하는 초등학생 279명을 대상으로 설문조사를 실시하여 통계 처리를 한 결과, 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 학생들은 체육전담교사의 변혁적지도성을 보통정도로 인식하였으며, 하위요인별로는 결속추진, 카리스마, 개인적배려의 순으로 나타났다. 배경변인에 따라서는 학생의 운동수준이 상인 학생이 중, 하인 학생보다 교사의 변혁적지도성을 높게 생각하는 경향이 있었으며, 성별, 학년, 운동빈도에 따라서는 통계적으로 차이가 없는 것으로 나타났다.
둘째, 변혁적지도성과 체육참여동기와 체육학습태도와의 상관관계 분석에서는 체육참여동기가 체육학습태도와 가장 높은 상관관계를 보였다. 변혁적지도성은 체육학습태도보다 체육참여동기와 높은 상관관계를 보였으며, 하위요인 별로는 카리스마가 사회적과시, 기분전환, 교과에 대한 인식과 자아개념과 가장 높은 상관관계를 나타냈다. 또한 결속추진이 교우관계와 가장 높은 상관관계를 나타냈다.
셋째, 변혁적지도성의 하위요인인 카리스마는 체육참여동기의 하위요인인 사회적과시와 기분전환에 영향을 미쳤다. 개인적배려는 교우관계에, 결속추진은 교우관계와 기분전환에 각각 통계적으로 유의한 영향을 미쳤다.
넷째, 변혁적지도성의 하위요인인 카리스마는 체육학습태도의 하위요인인 교과에 대한 인식과 자아개념에 영향을 미쳤다. 결속추진은 교과에 대한 자아개념에 통계적으로 유의한 영향을 미쳤다.
이상의 내용을 종합해보면, 초등학생의 운동수준에 따라서 체육전담교사의 변혁적지도성을 다르게 인식하며, 변혁적지도성은 체육참여동기와 체육학습태도에 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 따라서 교사는 체육수업에 임함에 있어서 학습자를 단순히 관리의 대상으로 바라볼 것이 아니라 학습자의 내적인 상태를 변화시키려 노력해야할 것이다. 이러한 내적인 변화는 교사의 카리스마, 개인적배려, 결속추진에 영향을 받는다. 즉, 교사는 결정력과 감정적 의사소통능력 향상, 학생 개개인에 대한 관심증대, 협동적 학습분위기 조성에 더욱 노력을 기울여야 할 것으로 사료된다.
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