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    권순철의 인물화 연구 = The Study on the Portrait of Kwun Suncheol

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    Kwun Sun-cheol(1944~) is a painter who captured the essence of Koreans through portraiture. Since 1989, he established an international reputation through his works in Paris and is still actively producing art in both Korea and France. Kwun has delved into the realization of Korean identity through his serial works of <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Face> and <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Soul>. The <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Face> series focusing on the wrinkled expressions of the elderly, show Kwun’s unique artistic style that can be considered a representation of national identity. This study aims to organize the background of his artistic world through his life and works and sheds light on his significance of art history.
    There has been diverse interpretations of Kwun’s art, particularly related to the themes of <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Face> and <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Soul>. Notably, they are as follows: connections made between the incident involving his father and motivation behind the <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Face> series, interpreting <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Soul> as an abstraction of the themes present in <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Face>, and associating <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Face> as an achievements of the realism art movement in the Korean art scene since the 1980s. These aspects are crucial in understanding the artist’s temporal significance. This study aims to elucidate these aspects. Based on his recollections, relevant information are discussed in detail by reconstructing of key events, his academic pursuits, the formation of his artistic philosophy, and his involvement in the art scene. His family history, interaction with his peers, and historical atmosphere provided the background for Kwun Sun-cheol to establish his artistic direction toward the pursuit of Korean style art. The incident involving his father did not significantly impact the artist’s growth environment in terms of economic or psychological aspects during his childhood. However, it significantly hampered his activities under the guilt-by-association system.
    Kwun’s artistic journey coincided with th tumultuous events of the 1960s when discussions about finding the ‘Korean’ in society and culture were fervent along with anti-Japanese protests and awareness against indiscriminate adoption of Western culture. In the art field, there was a mood to grow emphasis on pursuing ‘our art’ based on Korean cultural tradition and Korean reality, and this trend is well represented in Kwun’s works such as portraiture, self-portraits, Soul and Jesus, face sketches, Sexual Slavery victims, and historical figures, ets. The trauma of his childhood, marked by his father’s incident, became a powerful motivation for his pursuit of Korean identity. The tragedy of his father became a catalyst for sympathizing with the national suffering and pain caused by war and massacre, and inspired the motive behind the <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Soul> series expressing the nation's resentment. Kwun embraced both abstract art and figurative art from his university years, and this point is explored in the text through discussions on the abstract-figurative debates in Korean art scene and his retrospections. <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Soul> applied the abstract art he acquired in university to express the ‘soul’ of Koreans who were sacrificed in harsh modern and contemporary Korean history. The work <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Soksae> in 1969 marks the starting point for <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Soul>. This is the fact confirmed by the artist’s retrospections and exhibition photos from 1978. It becomes clear the <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Face> and <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Soul> were being produced to express the life and mind of Korean at the late 1960s and continued to be major works into the 1970s.
    During his university years, Kwun actively engaged in artistic exploration through constant collaboration and exchange of ideas with like-minded juniors and seniors such as Oh Yoon and Kim JI-ha. Kwun was a practical member of Hyeonsil Dongin and actively collaborated with other members. They adopted the Mexican mural as a symbol for expressing Korean reality, and affected Kwun. Through interactions with fellow students who shared similar thoughts, Kwun’s artistic direction became firmly established. Kwun Sun-cheol’s art has the same root and intention point as Hyeonsil Dongin. In this context, a clear comparison was made between the works of Oh Yoon and Kwun. They shared commonalities such as creating a prototype of the Korean individual, embodying the sprit of the nation, expressing interest in tradition and commitment to its continuation, a concern for the realities of life and an awareness of labor issues. Kwun’s artist notes reveal his concerns about social inequality, poverty, and issues related to labor. These concerns manifested in his paintings depicting scenes of life in 1970s. Notably, both Kwun and Oh Yoon portrayed the ‘soul’ as rising bodies of the deceased, symbolizing the horrors of war and massacres, and confirmed their shared historical and national consciousness.
    Kwun consistently engaged in sketching faces in various life scenes such as crowded waiting-rooms at train station and markets from his university days. The creation of <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Face> was produced based on the vivid inspiration derived from these <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Face sketches>. The earliest confirmed year for <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Face> from this research is 1975. He was influenced by Cézanne since the late 1960s, actively incorporating Cézanne’s color planes and dots into his paintings in the 1970s. The subsequent prominence of color-dots in Kwun’s unique style underscores the impotance of Cézanne’s influence. This aspect of Kwun’s work is explored through comparison with those of Cézanne.
    In 1989, Kwun immigrated to France, established the SONAMOU Association, and founded the collaborative workspace Arsenal. The bold and adventurous spirit, which had been constrained in Korea due to the guilt-by-association system, was expressed through the activities of SONAMOU Association. Examining his artistic tendencies and characteristics in relation to <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Face> sheds light on issues pre-existing interpretations through the study of the activities of SONAMOU Association. The activities of SONAMOU Association made significant contributions to cultural exchange between Korean artists in France and Korean-French interactions, and leave a lasting legacy in his career. Moreover, Kwun’s move to France and his involvement in the local art scene served as a catalyst for his ascent to a global artist. This transition brought significant changes to his art. The artistic inspiration derived from the new environment manifested in the creation of large-scale works, the attachment of objects to paintings, and the incorporation of effects like attaching paint scraps to the canvas in works such as <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Face> and <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Soul>. <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Soul> initially combined the tendency of abstract expressionism with Informel abstract forms but evolved into a distinctive abstract style centered on themes like the division of Korea into North and South before and after in 2000s.
    <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Face Sketch> in 1960s~1970s shows a tendency to use long lines to extract the features of the head shape and facial appearance. However, in works from the 1980s onwards, there is a shift towards using short lines and concise forms to capture not only the external features but also the inner essence of the portrayed individuals. The work <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Self Portrait> has been created continuously from 1960s to the present day. The self-portraits provide insight into the artist's self-awareness and the chronological trends.
    The series <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Jesus> have been created since the loss of his wife in 2012. The works <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Jesus>, <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Sexual slavery victims>, and portraits of historical figures mark a significant shift to new themes, diverging from the earlier focus on <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Face> and <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Soul>. The inclusion of <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Sexual slavery victims> and historical figures in his repertoire reflects his perspective on history, his connection with the people, and a sense of mission as a painter. These paintings depict real individuals, referencing photographs to faithfully reproduce recognizable features to anyone through his unique stylistic approach.
    Kwun Sun-cheol’s painting sought to go beyond mere imitation of Western art and aimed to portray the concrete aspects of reality in real human life, similar to the motivation behind the emergence of Minjung art in Korea. However, his art was fundamentally rooted in personal introspection, and its ultimate orientation was not towards protest or criticism. He regarded aesthetic completion as paramount value in his art, steering clear of not being confined to Western-centric values and maintaining his own distinctive formal perspective. While he engaged in the preparatory processes of reality and expression, he aspired to a different world unlike the Minjung art characterized by the social revolution movements, and he fundamentally cannot come around to that movement.
    Kwun Sun-cheol has been active at the forefront of the Korean art scene and the global art scene. While conscious of the trends in the international art market, he unwaveringly pursued his own artistic goals. He secured an international reputation while working in Paris. The artist gained recognition in the local art scene with active exhibitions since his departure to France, and from 1966 to 2016, he has a studio at the Cité Internationale des Art in Evry, Paris. Currently, he uses the studio assigned to him in 2002 at les arches and the studio allocated in Paris 19th district since 2006. Alongside this, his achievements in the global art market hold significant meaning. Given that his art is firmly rooted in ‘Korean-ness’, his accomplishments can be seen as achieving the longstanding challenge in the Korean art scene since the introduction of Western art: the globalization of Korean art. In this regard, I believe that the temporal significance and position of Kwun Sun-cheol’ paintings need to be highlighted.

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    권순철(1944~)은 두상 그림으로 한국인의 전형을 그려낸 화가다. 1989년부터 파리 활동을 통해 국제적 위상을 확보하였고, 현재까지 한국과 프랑스를 오가며 왕성하게 작업해 왔다. 권순철은 <얼굴>과 <넋>의 연작으로 한국성의 구현에 천착했다. <얼굴> 연작은 노인의 주름진 표정을 대상으로 삼았다. 이는 권순철의 독특한 화풍으로, 민족 정체성의 표상이라 할만하다. 이 논문은 이러한 회화 세계의 형성 배경을 그의 생애와 작품으로 정리하고 미술사적 의미를 조명하였다.
    권순철 회화의 중심 주제 <얼굴>과 <넋>에 관련한 몇 가지 해석은 논평이 분분해 왔다. 그 대표적인 예로는 부친의 사건과 관련한 여러 추정에 근거해 그 영향을 <얼굴>의 동기와 관련시키는 점, <넋>을 <얼굴>의 추상화 경향으로 보는 점, <얼굴>을 1980년대 이후의 한국미술계의 주된 흐름인 현실주의 미술 운동의 성과로 인식하는 점 등을 들 수 있다. 이 논문은 이러한 점들을 밝히는 데 방점을 두었다. 그 방법으로 본문에서는 그의 생애 주요 사건과 학업, 교우관계, 시대적 배경 등을 권순철의 회고를 바탕으로 재구성하여 관련한 내용을 고찰하였다.
    권순철이 대학에 다니던 1960년대의 시대 상황은 그의 예술관 형성에 큰 영향을 미쳤다. 한일 협정 반대 운동과 민주화를 요구하는 시위, 4·19혁명으로 자각된 새로운 민족·민중 인식, 무분별한 서구 문물의 추종을 각성하는 사회적 분위기로 사회·문화 전반에서 ‘한국적인 것’을 찾는 논의가 활발했다. 미술 분야에서도 문화적 전통과 한국적 현실을 기반으로 한 우리 미술을 추구하는 분위기였다. 권순철의 인물화 주제인 얼굴, 자화상, 넋과 예수, 얼굴스케치, 위안부, 역사 위인 등은 이런 당대의 시대사조(時代思潮)가 잘 드러난다.
    부친의 사건은 한국전쟁과 학살 등 민족적 수난과 고통을 공감하는 계기가 되었다. 이런 유년기의 트라우마는 민족의 한을 표현한 <넋>의 동기가 되었다. 작가는 대학에서 습득했던 추상미술을 전쟁과 학살로 희생된 한국인의 ‘넋’의 표현 방법으로 응용했다. 1969년 작품 <속새>는 <넋>의 시작이었고, 1978년 개인전 전시장에는 다수의 <얼굴>과 <넋>의 작품이 출품되었다. 이들은 권순철 회화의 중심을 이룬다.
    권순철은 대학 시절 오윤, 김지하 등 같은 생각을 하였던 선 후배들과 교류하며 새로운 미술 창작을 꾸준히 모색했다. 이를 볼 때 권순철은 ‘현실동인’과 함께 활동했던 실질적 멤버였다. 이러한 교류는 그의 예술적 지향을 확고히 하는 계기가 되었다. 권순철의 미술은 현실동인과 같은 뿌리이다. 오윤과 권순철의 작품 비교를 통해 한국인의 전형 창출, 민족정신의 형상화, 전통 인식과 계승 의지, 현실 인식, 노동 인식 등에서 공통점을 확인할 수 있다. 권순철과 오윤은 ‘원혼’을 떠오르는 시신으로 표현했다. 이는 전쟁과 학살의 참상을 형상화한 것으로, 두 작가의 공통된 역사 인식과 민족의식을 드러낸다. 1970년대에는 권순철은 도시의 빈곤층, 노동자, 농민 등을 주제로 그림을 그렸으며, 오윤 역시 1980년대에는 산업화와 도시화의 문제, 도시의 빈곤층과 농촌 문제 등을 다루었다. 그러면서 두 작가는 치열한 노력으로 확연하게 구별되는 각자의 독창적인 예술세계를 개척하였다.
    권순철은 대학 시절부터 꾸준히 역전, 병원 대합실, 시장 등 현실의 다양한 현장에서 얼굴을 주요 주제로 스케치 작업을 꾸준히 수행하였다. 이러한 얼굴스케치에서 얻은 현장의 생생한 감흥으로 <얼굴>이 제작되었다. 이 연구에서 자료로 확인된, 가장 이른 <얼굴>의 작품 연도는 1975년이다. 권순철은 1960년대 말부터 세잔의 작품에 영향을 받기 시작했고, 1970년대부터 세잔의 색면·색점 표현기법을 자신의 그림에 적극적으로 응용했다. 그 이후로 작은 색면과 선명한 색점을 사용한 기법은 권순철 그림에서 독창적인 화법으로 주목받았다.
    권순철은 1989년에 프랑스로 이주하여 ‘소나무협회’를 설립하고 공동작업실 ‘아르스날’을 창건했다. 한국에서는 연좌제로 움츠렸던 그의 대범한 기질이 소나무협회 활동에서 발휘되었다. 소나무협회의 활동으로 <얼굴>과 관련해 기존 해석에서 언급되어온 그의 성향과 기질의 문제가 선명히 드러났다. 소나무협회 활동은 재불 한인 작가들의 활동 터전 마련과 한불의 문화교류에 공헌함으로써 작가의 큰 업적으로 남았다. 또한, 권순철이 프랑스 현지 화단에서 인정받은 것은 세계적인 작가로 부상하는 중요한 계기가 되었다. 작가의 회화에도 큰 변화를 가져왔다. 특히 아르스날의 독특한 공간과 다국적 작가들의 문화적 다양성은 예술적 영감을 주었고, <얼굴>과 <넋>의 작품에서 다양하고 창의적인 작품으로 나타났다. <넋>은 초기에는 추상표현주의적 경향과 앵포르멜 추상화 형식이 병용되었지만, 2000년대를 전후해서는 한국의 분단 상황 등 한국적 상황을 내용으로 하는 작가만의 독창적인 추상화 형식으로 발전하였다.
    권순철의 <얼굴스케치>는 60~70년대 작품에서는 한국인 두상의 특징을 찾기 위한 긴 선을 사용했다. 그러나 1980년경부터는 짧은 선을 사용하여 더 간결한 형태 묘사로 대상의 성품과 감정까지 표현했다. <자화상>은 1960년대부터 현재까지 진행되고 있는 작업이다. <자화상>은 권순철 인물화의 시기별 특징적 경향과 자아 인식을 가장 뚜렷하게 나타낸다.
    <예수상>은 2012년 부인과의 사별 이후에 많이 제작되었다. <예수>, <위안부>, 역사적 위인 상은 <얼굴>, <넋>의 천착으로부터 새로운 주제로 전환하였다는 의미를 갖는다. <위안부>와 역사적 인물상은 작가의 역사관과 민중관, 화가로서의 소명 의식을 선명하게 보여준다. 이들 그림은 실재했던 인물을 대상으로 하며, 사진을 참조하여 제작되었다. 이 작품들은 누구나 보아도 알 수 있는 인물의 개성을 작가 특유의 화풍으로 표현했다.
    권순철은 자신의 회화로 서구 미술의 모방에서 벗어나서 현실적인 삶을 구현하려 노력했던 점에서, 민중미술의 발생 동기와 유사한 측면이 있다, 그러나 그의 예술은 철저하게 개인적인 성찰과 예술적 완성을 중시하는 특징을 갖추고 있으며, 항의나 참여를 목적으로 한 것이 아니라 미학적인 가치를 중요시했다. 이런 점에서 그는 현실과 발언의 준비과정에 동의했지만, 사회 변혁운동으로서 전개되었던 민중미술과는 본질적으로 동조하지 않았다고 할 수 있다.
    권순철은 60여 년간 한국미술계와 세계 미술계의 중심에서 활동하였다. 그는 세계미술 시장의 흐름을 의식하면서도 한국적인 예술의 세계화를 추구하는 데 기여했다. 특히 프랑스에서의 활동은 한국미술의 국제적 위상을 높이는 데 큰 역할을 하였다. 그는 현지 화단에서 인정받아, 1996~2016년까지 Evry에 위치한 파리 문화성 아뜰리에에 입주했으며, 현재는 2002년에 입주한 레작슈 아뜰리에와 2006년부터 파리 19구에 있는 파리시 아뜰리에를 사용하고 있다. 그의 회화가 철저하게 ‘한국적인 것’에 기반하였다는 점에서 서양미술의 도입기부터 한국미술계가 직면한 ’우리 미술의 세계화’ 과제에 일조하였다 할 수 있으며, 이런 측면에서 권순철 회화의 시대적 의미와 위상이 조명되어야 한다고 생각한다.

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    • 그림목차 ⅱ
    • 표목차 ⅹ
    • 국문초록 xi
    • 제1장 서론 1
    • 제2장 생애와 예술적 배경(1944~1989) 5
    • 제1절 성장 시기(1944~1963) 5
    • 제2절 학업 시기(1964~1984) 13
    • 제3절 현실동인과의 연관성 28
    • 제3장 서울과 파리 활동(1964~) 48
    • 제1절 전시 활동(1964~) 48
    • 제2절 단체 활동과 소나무협회(1989~) 53
    • 제4장 인물화의 세계 71
    • 제1절 얼굴 74
    • 제2절 자화상 86
    • 제3절 넋 92
    • 제4절 예수 100
    • 제5절 위안부, 역사 위인 105
    • 제5장 결론 111
    • 참고문헌 114
    • 부록 120
    • Abstract 157
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                          이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                          1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                          2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                          3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                          4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                          5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                          6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                          7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
                      2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                        1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                          1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                          2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                            사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                            이나 서면으로 하여야 합니다.
                          3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                          4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                        2. 제 6 조 (이용신청)

                          1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                          2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                        3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                          1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                            1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                            2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                            3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                            4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                          2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                            1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                            2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                        4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                          이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                          1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                          2. ② 비밀번호
                          3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                          4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                          5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                      3. 제 3 장 서비스의 이용

                        1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                          • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                        2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                          1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                          2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                          3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                        3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                          1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                          2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                            1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                            2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                            3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                            4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                            5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                            6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                            7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                            8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                            9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                          3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                          4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                          5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                        4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                          1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                          2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                          3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                          4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                            1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                            2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                            3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                            4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                            5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                            6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                            7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                        5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                          1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                            1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                            2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                          2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                        6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                          1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                          2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                        7. 제 15 조 (개인정보보호)

                          1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                          2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                          3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                            1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                            2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                            3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                          4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                          5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                        8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                          1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                            1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                            2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                            3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                            4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                            5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                            6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                            7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                          2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                          3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                        9. 제 17 조 (광고의 게재)

                          교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
                      4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                        1. 제 18 조 (이용요금)

                          1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                          2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                      5. 제 5 장 마일리지 정책

                        1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                          1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                          2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                      6. 제 6 장 저작권

                        1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                          서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                          1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                          2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                      7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                        1. 제 21 조 (이의신청금지)

                          이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                        2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                          이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                      8. 부칙

                        이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                      9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                        이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                      10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                        이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                      11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                        이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                      12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                        이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                      학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                      Ver 8.6 (2023년 1월 31일 ~ )

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                           - 만14세 미만 아동 개인 정보 수집 시 법정 대리인 동의여부 확인, 추후 법정 대리인 본인확인
                           - 분쟁 조정을 위한 기록보존, 불만처리 등을 위한 원활한 의사소통 경로의 확보, 공지사항 전달
                      다. 서비스 개선
                           - 신규 서비스 개발 및 특화
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                           - 서비스 이용에 대한 통계
                      보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                      가. 처리기간 및 보유 기간:

                      3년

                      또는 회원탈퇴시까지
                      나. 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
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                      5년

                      (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                 법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                      3년

                      (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                 법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                - 접속에 관한 기록 :

                      2년

                      이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
                      처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                      가. 필수 항목 : ID, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야,
                           보호자 성명(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                      나: 선택 항목 : 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화, 주소, 장애인 여부
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                      탈퇴시
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                      파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                      가. 파기절차
                           - 개인정보의 파기 : 보유기간이 경과한 개인정보는 종료일로부터 지체 없이 파기
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                            지체 없이 그 개인정보파일을 파기.
                      나. 파기방법
                           - 전자적 형태의 정보는 기록을 재생할 수 없는 기술적 방법을 사용하여 파기.
                           - 종이에 출력된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각을 통하여 파기.
                      정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                      정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 개인정보주체로서 다음과 같은 권리를 행사할 수 있습니다.
                      가. 권리 행사 항목 및 방법
                           - 권리 행사 항목: 개인정보 열람 요구, 오류 정정 요구, 삭제 요구, 처리정지 요구
                           - 권리 행사 방법: 개인정보 처리 방법에 관한 고시 별지 제8호(대리인의 경우 제11호) 서식에 따라
                            작성 후 서면, 전자우편, 모사전송(FAX), 전화, 인터넷(홈페이지 고객센터) 제출
                      나. 개인정보 열람 및 처리정지 요구는 「개인정보 보호법」 제35조 제5항, 제37조 제2항에 의하여
                            정보주체의 권리가 제한 될 수 있음
                      다. 개인정보의 정정 및 삭제 요구는 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는
                            그 삭제를 요구할 수 없음
                      라. RISS는 정보주체 권리에 따른 열람의 요구, 정정·삭제의 요구, 처리정지의 요구 시
                            열람 등 요구를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인함.
                      마. 정보주체의 권리행사 요구 거절 시 불복을 위한 이의제기 절차는 다음과 같습니다.
                           1) 해당 부서에서 열람 등 요구에 대한 연기 또는 거절 시 요구 받은 날로부터 10일 이내에 정당한 사유
                              및 이의제기 방법 등을 통지
                           2) 해당 부서에서 정보주체의 이의제기 신청 및 접수(서면, 유선, 이메일 등)하여 개인정보보호 담당자가
                              내용 확인
                           3) 개인정보관리책임자가 처리결과에 대한 최종 검토
                           4) 해당부서에서 정보주체에게 처리결과 통보
                      *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제1호] 개인정보 (열람, 정정·삭제, 처리정지) 요구서
                      *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제2호] 위임장
                      안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                      가. 내부관리계획의 수립 및 시행 : RISS의 내부관리계획 수립 및 시행은 한국교육학술정보원의 내부
                            관리 지침을 준수하여 시행.
                      나. 개인정보 취급 담당자의 최소화 및 교육
                           - 개인정보를 취급하는 분야별 담당자를 지정․운영
                           - 한국교육학술정보원의 내부 관리 지침에 따른 교육 실시
                      다. 개인정보에 대한 접근 제한
                           - 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여, 변경, 말소를 통하여
                           개인정보에 대한 접근통제 실시
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                      라. 접속기록의 보관 및 위변조 방지
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