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기후변화 문제의 도덕교육적 함의
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2015
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215-232(18쪽)
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기후변화는 우리의 삶에 직접적으로 지대한 영향을 끼친다는 점에서 시급히 해결해야 할 시대적 과제로 등장하고 있다. 이러한 기후변화와 관련해서 도덕적 책임, 정의, 존중 등이 윤 리적 쟁점으로 부각되고 있다. 또한 기후변화는 개인적 삶의 수준에서는 자신이 현재 살아가 고 있는 지역사회 속에서 친환경적인 삶을 실천할 것을 요구하고 있으며, 도덕교육적 수준에 서는 자신의 삶을 성찰하고 친환경적 가치관과 태도를 함양할 것을 요구하고 있다. 원칙적으 로 기후변화 교육은 기후변화와 관련된 과학적 지식의 습득이나 환경 감수성의 신장에 그치 는 것이 아니라 환경(생태)친화적인 세계관과 실천 능력의 신장에 목표를 두어야 한다. 이런 관점에서 볼 때, 도덕교과에서의 기후변화 교육은 환경윤리 교육의 차원에서 실행되어야 한 다. 이에 본 글은 기후변화의 실태와 전망, 그리고 기후변화의 윤리적 쟁점에 대한 고찰을 토대로 하여 도덕교과에서의 기후변화 교육이 기후변화 문제에 대한 윤리적 탐구 능력과 환 경(생태)친화적 실천 능력의 신장에 있음을 밝힌다.
더보기Climate change has emerged as a global challenge, in that it has a great influence on our lives. Moral responsibility, justice, and respect etc. are becoming ethical issues, with respect to climate change. And climate change requires the level of personal and eco-friendly life in the communities, the educational level of the environmental dimension of learning which students reflect upon themselves, cultivate eco-friendly viewpoint and attitude. In principle, climate change education should aim to not only the acquisition of scientific knowledges about climate change and the building of environmental sensitivity but also the cultivation of environmentally(ecologically) friendly worldview and the extension of the ability in practice. In this viewpoint, education about climate change should be taught on the dimension of environmental ethics education. Thus this paper discusses the status and future of climate change, explores its ethical issues, and discovers that climate change education in moral subject education should cultivate the ethical inquiry capacity and environmental(ecological) friendship, with respect to climate change problems.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2014-12-23 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For The Study Of Moral Education -> The Korean Society for Moral & Ethics Education | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-05-23 | 학술지등록 | 한글명 : 도덕윤리과교육외국어명 : Journal of Moral & Ethics Education | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.6 | 0.6 | 0.63 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.59 | 0.57 | 0.961 | 0.24 |
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