KCI등재
백워드 교육과정 설계에 기반한 역량중심 단원 개발 = Developing a Competency-based Geography Unit based on Backward Design
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2021
작성언어
-주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
251-278(28쪽)
KCI 피인용횟수
0
제공처
우리나라 중·고등학교 사회 교과는 대표적인 암기과목으로 인식되고 있으며, 이 문제에 대한 근본적인 해결책이 필요한 시점이다. 지리적 이해가 동반되지 않는 암기위주의 수업은 학생들의 피상적인 학습을 조장하게 되며, 2015 개정 교육과정의 핵심이라고 볼 수 있는 교과 역량을 기를 수 없게 된다. 지리교육의 본질을 잃지 않고 진정한 지리적 사고방식을 키울 수 있는 교육이 필요하다. 이러한 취지에서 교과 본질의 학습을 강조하는 백워드 설계 2.0 버전을 기반으로 한 역량중심 교육과정을 구현할 수 있는 지리 단원을 설계하고자 한다. 이러한 배경에서 본 연구에서 설정한 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 역량중심 교육과정을 반영한 지리과 백워드 설계는 어떻게 이루어지는가? 둘째, 백워드 설계 모형에 기반한 지리과 단원 적용상의 유의점은 무엇인가? 이상의 연구를 해결하기 위해 문헌분석과 전문가 면담을 통해 역량중심 지리과 단원 개발을 진행하였다. 우선 이 과정에서 역량이 반영된 백워드 초안 설계안을 구안했다. 이를 보다 타당성있고 신뢰성 있는 단원으로 개발하기 위해 전문가 검토를 진행하였으며 이후 수정 및 보완의 과정을 거쳤다. 그 결과 지리과 단원 개발의 결과 기존의 내용중심 단원 개발과 질적으로 유의미한 차이가 있다. 또한 차별적 특징 측면에서 지리과 다움의 구현, 지리적 역량과 백워드 설계의 통합, 지리적 이해를 구현할 수 있는 특징을 발견하였다. 단원을 적용할 때 유의점으로 설계시 비선형적인 설계가 가능하며 단계별 요소와 코드를 활용할 수 있다는 점을 제시하였다. 또한 이후 적용 과정에서 자기 평가, 전문가 검토 등 지속적인 수정이 필요하다는 점을 추가하였다. 이러한 연구 결과를 통해서 2015 개정 교육과정에서 중요시되는 핵심역량을 기반으로 하여 교과에서 적용할 수 있는 교과역량을 단원에 적용하여 보다 실효성 있는 설계 방안을 강조, 제언하고 있다.
더보기Memorization-based classes without geographic understanding make students busy to acquire superficial knowledge, and makes it unable to develop the ability to be seen as the core of the 2015 revised curriculum. We need a new mode of pedagogy that can develop a true geographic mind-set without losing the essence of geography education. In recent years, we have focused on students' understanding through course-based classes and evaluation methods, but so far, pedagogy of social studies Korean middle and high school level are recognized as representative memorization subjects, and we think now is the time the fundamental solution is required. Designing a geography unit that can implement a competency-based curriculum based on the backward design version 2.0. In this background, the research problems set in this study are as follows. First, how develop geography and backward design reflecting competency-based curriculum? Second, what are the instructions to keep guideline in the application of geography units based on the backward design model? In order to solve the research problems, the unit development of the competency-centered geography department based on backward design was conducted. Constructed a draft backwards design that reflects the capabilities. In order to develop a more valid and reliable unit, an expert review was conducted, and after that, the process of revision and supplementation was carried out. As a result, the result of geography unit development is different from the existing content-oriented unit development. In addition, in terms of distinctive features, there are features that can realize geography and dignity, integration of geographic capabilities and backward design, and geographic understanding. As a point to note when applying the unit, it is possible to design a non-linear design and utilize step-by-step elements and codes. In addition, continuous revisions such as self-evaluation and expert review are required. Furthermore, based on the core competencies that are important in the 2015 revised curriculum, this study will contribute to the achievement of effectiveness by applying the curriculum that can be applied in the subject to each chapter.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-12-31 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Journal of Education & Culture | KCI후보 |
2015-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.48 | 1.48 | 1.37 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.42 | 1.53 | 1.481 | 0.24 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)