KCI등재
학습컨설팅 2.0 대비 학습컨설턴트 자격규정 개정 연구 = A study to revise the regulation of learning consultant certification in the era of learning consultation 2.0
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2019
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
51-76(26쪽)
KCI 피인용횟수
0
DOI식별코드
제공처
This study aims to promote the development of the “learning consultant” certification program by proposing a plan for revising the current regulation. The plan is based on a thorough analysis of existing program materials regarding the acquisition and practical applications of the certification. The broad purpose of the revision plan is to adapt the certification program for the second generation of “Learning Consultation.” The plan also enhances the standing of the academic association and the educational psychology discipline by attracting greater awareness and interest in the certification. To generate this plan, this study conducted an in-depth analysis of the graduate coursework curriculum and the requirements set forth by related academic associations and government agencies. It also involved two rounds of Delphi surveys, two academic panels and round-tables, a simulation analysis, and an online board meeting. The major points of our revision plan include revising the application requirements to include not only educational psychology specialists, but also specialists in related fields. We also suggest substituting the theoretical courses in the qualification training for courses in the graduate coursework curriculum. Furthermore, in order to enhance the program’s accessibility for applicants, we also suggest replacing the current intensive training program with more flexible options: integration with academic conferences or operating the program through regional branches. Moreover, we hope to reduce the attrition rate of program participants by relaxing the requirements for practical training and specialized instruction. Finally, we discuss major considerations and future directions for the successful establishment and utilization of the “Learning Consultant” certification program in schools and other educational environments.
더보기본 연구는 교육심리학회에서 운영, 관리되고 있는 학습컨설턴트 자격규정을 개정하기 위하여 기초자료를 분석하고, 이를 토대로 개정안을 도출하는 데 목적이 있다. 이는 학습컨설팅 2.0 시대를 준비하는 의미로서, 자격 개정은 학습컨설턴트 자격 수요의 창출 및 자격 활성화를 통해 학회의 정체성 강화와 교육심리 전공의 현장 적합성을 제고하는 데 기여할 것이다. 이를 위하여 본 연구에서는 대학원 교육과정 분석, 유관 학회 및 국가 자격요건 분석, 1, 2차 델파이조사, 개정안 구성 및 현행 규정과의 비교, 두 차례의 학술발표 및 토론, 시뮬레이션, 온라인 이사회를 거쳐 최종 개정안을 도출하였다. 개정안의 주요 내용은 지원 자격을 교육심리 전공에서 유관 전공으로 확대하였고, 자격연수 과목 중 이론과목은 대학원 교육과정 교과목으로 대체하면서 자격연수는 사례 및 실습 위주의 교과목으로 개편하여 학습컨설턴트의 실천 역량을 강화하는 데 초점을 두었다. 컨설턴트 지원자의 편의성을 제고하기 위하여, 현행 집중연수 방식 대신 학술대회 연계와 권역별 지회 운영방식을 제안하였다. 또한 실습 및 전문지도 역시 현실화함으로써 자격 지원자의 중도탈락을 최소화하도록 하였다. 마지막으로, 학습컨설턴트 2.0 시대를 대비하여, 이번 학습컨설턴트 자격규정 개정이 학교 및 교육현장에서 안정적으로 정착되는 데 필요한 고려사항과 추후 과제를 논의에서 다루었다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-06-16 | 학술지등록 | 한글명 : 교육심리연구외국어명 : Korean Journal of Educational Psychology | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
1999-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.39 | 2.39 | 2.59 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.75 | 3.18 | 3.128 | 0.42 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)