초등학생의 주말체육 참여행태에 따른 학교생활 만족도의 차이 분석 = The Difference Analysis of School Life Satisfaction in The Aspect of Participation in Weekend Sports
저자
발행사항
용인 : 용인대학교, 2012
학위논문사항
학위논문(석사)-- 용인대학교 교육대학원 : 교육학과 체육교육전공 2012.6
발행연도
2012
작성언어
한국어
주제어
KDC
692.371 판사항(4)
발행국(도시)
서울
형태사항
ⅸ, 54 p. : 삽화 ; 26 cm.
일반주기명
지도교수 : 허남양
참고문헌 : p. 45-48
소장기관
This study aims at investigating the satisfaction with school life and finding the value of gymnastic activities and the effectiveness as defining the satisfaction with school life depending on the type of participation in weekend physical education of primary pupils, leading positive to participate in gymnastic activities as well. Furthermore, it tries to aid school life.
This article selected the senior students (4~5year) of elementary school where is in Incheon Metropolitan City as the subject for researching. The random sampling was used as a sampling method, and the sampling unit was the weekend participants who participate in the weekend sports center. For analyzing the data collected, this paper conducted the frequency analysis for a demographic factor, and for verifying reliability and validity of the research tools, it was conducted the reliability analysis and the factor analysis by Cronbach’s α that analyzes internal consistency.
This study conducted t-test, one-way ANOVA for examining the difference in the satisfaction of school life and the type of participation depending on a demographic factor, and the difference in the satisfaction of school life depending on the type of participation. The result of this study is as follows:
First, a male student was higher than a female student in the type of participation (period, frequency, strength) in weekend physical education depending on a demographic gender.
Second, 5year was the highest and arranged in order of 6year/ 4year for it depending on a demographic year.
Third, a male student was higher than a female student for the satisfaction of school life depending on a demographic gender.
Fourth, there was significant difference in teacher-relationship and the physical environment of school for it depending on a demographic year.
Fifth, for the difference in the satisfaction of school life depending on the period of participation in the weekend physical education of primary pupils, it was found that period of participation in usual classes, a school events & extracurricular activities, the physical environment and friendship was higher, more they satisfied each factor, on the other hand, both the frequency and the strength were higher, more they satisfied school life.
본 연구는 초등학생들의 주말체육 참여형태에 따른 학교생활 만족도에 차이를 규명함으로써 학교생활 만족도를 조사하고 체육활동의 가치와 효과를 밝혀 초등학생들의 체육활동을 적극적으로 참여유도하며 나아가 학교생활에 도움이 되고자 하는데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 대상자는 인천광역시에 소재하고 있는 초등학교의 고학년(4~6학년)학생을 모집단으로 선정 하였고 표집방법은 임의표본추출법을 사용 하였으며, 표집단위는 주말체육센터에서 운동하고 있는 주말체육참가자를 대상으로 하였다. 수집된 자료를 분석하기위해 인구통계학적 변인은 빈도분석을 실시하였고 조사도구의 신뢰도와 타당도를 검증하기 위하여 내적 일관성을 분석하기 위한 Cronbach's α를 통한 신뢰도 분석(reliability analysis)과 탐색적 요인분석(factor analysis)을 실시하였다. 인구통계학적 변인에 따라 참여형태(기간 ,빈도, 정도), 학교생활 만족도에 차이가 있는지를 알아보기 위해 t-test, 일원변량분석(one-way ANOVA)을 실시하였으며, 참여형태에 따라 학교생활 만족도에 차이가 있는지를 알아보기 위해 일원변량분석(one-way ANOVA)을 실시, 연구결과에 따른 결론은 다음과 같다
첫째, 인구통계학적 성별에 따른 주말체육참여 형태(기간, 빈도, 강도,)는 남학생이 여학생보다 모두 높은 것으로 나타났다.
둘째, 인구통계학적 학년에 따른 주말체육참여 형태(기간, 빈도, 강도)는 5학년이 가장 높았고 6학년, 4학년 순으로 나타났다.
셋째, 인구통계학적 성별에 따른 학교생활 만족도에서는 남학생이 여학생보다 높은 것으로 나타났다.
넷째, 인구통계학적 학년 에 따른 학교생활 만족도에서는 교사관계와 학교의 물리적 환경 에서만 유의한 차이가 나타났다.
다섯째, 초등학생의 주말체육 참여 기간에 따른 학교생활 만족도의 차이에서 수업일반, 학교행사 및 특별활동, 학교의 물리적 환경, 교우관계에서 참여기간이 높을수록 각 요인에 만족한다고 나타났고 참여 빈도 와 참여 강도에서는 빈도와 강도가 모두 높을수록 학교생활에 만족한다고 나타났다.
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