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근현대 秋史 추존 양상과 立象盡美未盡善의 한글서예 = The phenomenon people revere Chusa in modern and Hangul calligraphies focusing only beauty of the whole
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2011
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-주제어
KDC
640
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학술저널
수록면
357-375(19쪽)
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한글전용정책은 표면적으로 우리만의 찬란한 문화를 나라발전의 원동력으로 삼는다는 그럴듯한 대의를 내세우고 있지만, 그것은 서양 문화의 메커니즘으로 우리 문화를 이해하는 무리한 접근이다. 즉 동양과 서양의 특수한 틀 자체의 다름을 인정하지 않는 것이자, 실질적으로 우리가 서구문화를 추종하는 또 다른 방식이었다. 서예계 역시 서구의 문화양식을 적극 도입한다. 표면적으로는 추사 김정희의 서예에 주목하면서 그를 통해 한국서예를 이해할 수 있다고 본다. 그러나 작품분석에 있어서는 서양의 예술품평방식을 통해 추사의 서예를 분석하고 있는 것이며, 서예술을 인식하고 품평하는 방식에 있어서는 추사의 예술품평방식 중 서양의 예술품평방식과 동일한 요소만 차용해 마치 추사의 예술품평방식인 것처럼 오도하는 것이다. 문제는 이러한 곡해된 추사를 놓고 곧 한국서예의 정체성을 규명하는 중요한 기준잣대로 삼는다는 점이다. 이러한 틀 속에서 두 가지 방식으로 추사를 계승 또는 발전시키는데, 하나는 추사의 예술을 넘어서고자 하는 노력이며, 하나는 추사의 예술을 재현해내는 것이다. 논의의 쟁점은 가독성을 놓고 서예의 본질을 어디까지 확보할 수 있는지에 대한 답을 찾는 것이었다. 본 논문은 1940-70년대까지 한국사회의 전반적인 문화사 흐름 속에서 어떻게 우리의 서예가 재단되고 곡해되어 왔는지, 한글서예에 대한 논쟁을 중심에 놓고 기술한 것이다.
더보기Although a policy of exclusive use of korean appears a purport that korean culture is made motivate power on our own, the policy is wrong way to understand korean culture by the way of understanding mechanism of Western culture. In other words there are not only no acception about difference between the East and the West but also that is another way to follow Western culture. Calligraphy also actively introduce the ways, and styles of western culture. Superficially, we assumed that understanding of the korean calligraphy through taking a notice of Jung-Hee Kim`s works. However, as regards the analysis of works, people assess those works through the ways of western perspectives and as for the understanding of calligraphy, people take one of Chusa`s ways of evaluating the art values which are in the same ways of the western, therefore it seems all about Chusa's standard. The thing is that the misunderstanding about Chusa's real opinion is thought like a main standard which can judge identity of korean calligraphy. This essay illustrates how our calligraphy have been distorted between 1940 and 1970 in terms of the debate of korean calligraphy.
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2016 | 0.27 | 0.27 | 0.24 |
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