韓國 敎會學校 聖經敎材 카리큐럼에 나타난 宗敎的 槪念에 대한 硏究 : 兒童의 宗敎的 思考發達理論에 비추어본 宗敎的槪念의 分析 = A Study on the Religious Concepts in the Church School Curriculums in Korea
저자
孫承喜 (문리대학 기독교학과)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1976
작성언어
Korean
KDC
051
자료형태
학술저널
수록면
61-78(18쪽)
제공처
소장기관
It is the purpose of this study to attempt to evaluate the church school curriculums used in Korean Churches in the perspective of developmental religious education through an analysis of the religious concepts contained in Bible teaching materials. The scope of the study is limited to the cognitive side in the goal of teaching religious concepts.
There are some presuppositions in the study. They are as follows: 1) Christian education, as a human enterprise, should consider its psychological validity and its educational effectiveness in defining its goal and process; 2) A theory of religious-concept-development may be formulated in the basis of Piagets' cognitive theory of developmental psychology. (Religious thinking is no different in mode and method from non-religious thinking); 3) Teaching religious concepts to a child should be planned according to the child's thinking ability and his developmental sequences.
Four curriculums, which are now used most widely in several main denominational churches, were selected for data. Materials from these curriculums were prepared for children in the sub-religious thinking stage. Analysis was done from the following two sides; 1) theme-classification-biblical, theological, church historical, ethical, disciplinary, and life themes; 2) classification by the teaching aims-eg. Biblical concepts, general knowledge of the Bible, particularly the implication of the concept "Salvation".
Results of the analysis: The biblical or religious concepts the materials aim to teach are highly abstract concepts which require a formal operational capacity in the stage of prepositional thinking which is too advanced for the concrete operational stage of a child. The whole structure of religious thinking is based in having vicarious experiences; there are few life themes which can be helpful in developing a child's religious experiences: there are few life themes which can be helpful in developing a child's religious concept learning. It can be said, therefore, that Korean Church School curriculums are not effectively planned and formulated under the proper educational considerations.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)