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    東京社會科學硏究所年報 . 第1輯

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    • 沒價値性批判 : 社會科學の現代的硏究基準に關する覺書 / 尾高邦雄
    • 緖論 - 問題提出
    • 第一節 問題史的狀況 = 1
    • 一 問題史的狀況の變化, 問題の廻避と默殺の傾向, 沒價値性槪念の惡用 = 1
    • 第二節 最近の方法論的自覺 = 4
    • 二 世界觀的制約の反省的確認 = 4
    • 三 かかる方法論的自覺は時代の迷ひであるか = 4
    • 四 世界觀的制約の意味 = 7
    • 五 この方法論的自覺は最近の事柄に屬する = 9
    • 第三節 新しき解決の試み = 11
    • 六 問題の現代的解決の歷史的必然性 = 11
    • 七 沒價値性の理論と沒價値性の問題 = 13
    • 第四節 問題の眞の在處 = 14
    • 八 ウエ-バ-における方法論的自覺 = 14
    • 九 正統的沒價値性理論に關する論爭史 = 17
    • 一0 沒價値性理論の評價的意圖 = 21
    • 一一 新しき解決·卽·否定的解決であるか = 23
    • 一二 沒價値性の問題の全的否定は科學者としての自殺的行爲ではなかつたか = 24
    • 一三 新しき解決への道 = 26
    • 一四 沒價値性の要求は自家撞着的要求であるといふ議論について = 27
    • 一五 現代的問題としての沒價値性の間題 = 28
    • 第一章 社會科學的觀方と自然科學的觀方
    • 第一節 生活關聯性の問題 = 30
    • 一六 世界觀的制約と生活關聯性 = 30
    • 一七 科學それ自體の生活關聯性の間題 = 30
    • 一八 硏究態度の生活關聯性の問題 = 32
    • 第二節 祉會科學的硏究の自然的態度 = 33
    • 一九 現實の生活態度としての硏究態度 = 33
    • 二0 生活關聯性の本質的必然性 = 34
    • 二一 事實に歸れ, 根源的事實 = 35
    • 二二 社會科學的硏究の自然的態度 = 38
    • 二三 この態度は社會科學にとつて本質的なる關はりをもつ = 39
    • 二四 自然科學的硏究の自然的態度 = 42
    • 二五 學と術 = 46
    • 二六 自然科學的硏究の自然的態度の自然性及び本來性 = 48
    • 二七 靜觀的態度と活動的態度 = 51
    • 第三節 主體と客體との間の一致 = 53
    • 二八 主體と客體との間の對應 = 53
    • 二九 底礎づけ, 硏究態度の底礎としての歷史的·社會的·現實 = 55
    • 三0 情意的なるものとしての底礎 = 59
    • 三一 主體と客體との間の一致 = 60
    • 三二 主體と客體との間の對立 = 64
    • 三三 底礎づけられたる主體と對象志向的主體 = 65
    • 三四 軸の相違, 對象性原理, 社會科學の對象 = 68
    • 三五 了解的態度と說明的態度 = 71
    • 第二章 說明的態度
    • 第一節 一般的規定 = 75
    • 三六 自然科學的世界觀と說明的態度 = 75
    • 第二節 諸特徵 = 76
    • 三七 觀想的態度, 事物化の傾向, 純粹客觀性の理想, 日常性排去の傾向 = 76
    • 三八 デュルケ-ム說明的態度 = 79
    • 第三節 說明的態度の制約下における科學的方法 = 83
    • 三九 論理的齊合性及び論理的無矛盾性 = 83
    • 四0 因果性の原理, 因果的說明, 普遍化的槪念構成の偏重, 整序 = 86
    • 四一 啓蒙的合理主義, 公式的知識 = 90
    • 第四節 說明的態度の制約下における祉會科學 = 94
    • 四二 說明的態度の絶對化に伴ふ諸弊害, 議論のための議論, 體驗的會得の無視, かの方法論的自覺の無視 = 94
    • 四三 說明的態度による社會科學的硏究の自然的態度の抹殺 = 98
    • 四四 自然科學主義 = 98
    • 第五節 底礎自由性 = 100
    • 四五 底礎自由性と價値自由性, 底礎自由性と現象學的エポケ- = 100
    • 第三章 了解的態度
    • 第一節 根本諸特徵 = 104
    • 四六 一般的規定 = 104
    • 四七 生活關聯性, 情意的者の重要視, 現在關聯性 = 105
    • 四八 全體性の原理, 體驗的狀態性, 日常性の尊重, 全人の尊重 = 109
    • 第二節 了解と了解的態度 = 113
    • 四九 了解の定義, 了解と了解的態度との間の共通點, 說明と了解 = 113
    • 第三節 了解的態度の制約下における科學的方法 = 117
    • 五0 眞相把握 = 117
    • 五一 生活關聯的把握, 侵徹 = 119
    • 五二 體驗的知識 = 121
    • 第四節 了解的態度の制約下における祉會科學 = 122
    • 五三 了解的態度の社會科學的硏究方法に對する本質的繫がり = 122
    • 五四 了解的態度の社會科學的硏究方法に對する歷史的必然的なる關係 = 123
    • 第五節 了解的態度と反合理主義的傾向 = 124
    • 五五 了解的態度と浪漫主義 = 124
    • 第四章 價値關係と價値判斷 - リッカ-ト
    • 第一節 理論的價値關係 = 127
    • 五六 沒價値性と價値關係 = 127
    • 五七 價値判斷の排去 = 128
    • 五八 理論的價値關係と實踐的價値判斷, 眞理價値の評價 = 132
    • 五九 價値判斷による價値關係的認識の底礎づけ, 價値判斷の生活關聯性 = 134
    • 六0 歷史的價値關係と自然科學的沒價値性 = 137
    • 第二節 沒價値性の二義 = 139
    • 六一 沒價値判斷性と沒價値關係性 = 139
    • 六二 沒價値性と沒意味性 = 143
    • 第三節 自然科學主義 = 146
    • 六三 リッカ-トの自然科學主義 = 146
    • 六四 方法論的自然主義と自然科學主義 = 147
    • 六五 沒價値關係性の問題 = 148
    • 第五章 價値判斷と沒價値性 - マックス·ウェ-バ-
    • 第一節 マックス·ウェ-バ-と沒價値性の問題 = 151
    • 六六 ウエ-バ-における沒價値性 = 151
    • 第二節 沒價値性の理論(一) - 前面的·代表的方面 = 153
    • 六七 理論的價値關係と實踐的價値判斷 = 153
    • 六八 社會科學的硏究と沒價値性基準の必要 = 157
    • 六九 敎師の本分 = 160
    • 七0 論證的科學の本質及びその諸限界の問題と大學敎育上の問題 = 162
    • 七一 沒價値性理論の問題史的動機 = 163
    • 七二 沒價値性と對象から一定の距離を保つこと = 168
    • 七三 沒價値性と無前提性 = 171
    • 七四 價値判斷の多義性, 排去さるべき當の價値判斷 = 172
    • 七五 價値判斷乃至評價の事實的本質 = 175
    • 七六 排去さるべき當の價値判斷と科學一般に內在的なる評價的諸前提 = 180
    • 七七 前提的に許容せらるべき價値判斷 = 181
    • 七八 沒價値性と對象性原理 = 183
    • 七九 價値判斷かちの自由と底礎自由性 = 185
    • 第三節 沒償値性の理論(二) - 派生的·關係論的方面 = 186
    • 八0 實際上の間題 = 186
    • 八一 沒價値的科學の行爲者に對する寄與, 槪念的明確性 = 187
    • 八二 科學の職分 = 191
    • 八三 情意的·生活關聯的·底礎の排去 = 193
    • 八四 全人·對·專門家 = 196
    • 八五 事物性·對·人格性, 當體性の槪念 = 200
    • 第四節 沒價値性の理論(三) - 根底的·前提的方面 = 203
    • 八六 古き科學の理念, プラトン主義, 科學の倫理的意義 = 203
    • 八七 實證主義, 存在·對·當爲 = 206
    • 八八 アカデミ-主義, 合理主義的啓蒙理念 = 209
    • 八九 科學の手段視, 道具主義 = 211
    • 九0 沒價値性理論の歷史的·世界觀的·背景 = 214
    • 第六章 沒價値性理論の諸問題
    • 第一節 先決問題 = 216
    • 九一 沒價値性は事實であるか要求であるか = 216
    • 九二 沒價値性の間題の當の關係點如何 = 221
    • 第二節 沒價値性と說明的態度 = 224
    • 九三 當面の批判的論究のプログラム = 224
    • 九四 價値判斷排去は事實上可能であつたか, 沒價値性の自己統制的意義, ゥェ-バ-における矛盾性 = 225
    • 九五 當爲なるが故の可能に對する憧憬, 沒償値性理論の評價的意圖, 啓蒙主義の傳統 = 230
    • 九六 合理主義者ウェ-バ- = 234
    • 九七 對象性原理確立への志向, 沒價値性と底礎自由性, 政治的關心のス卜ア的自己抑制 = 236
    • 九八 自己統制の原理としての沒價値性の基準, 純粹客觀性の理想, ストア的戒律, 關心的存在の無關心性に關する矛盾的要求 = 239
    • 九九 沒價値性槪念の惡用, 沒イデオロギ-性と隱蔽の意圖, 沒價値性の問題は表現樣式上の技巧問題である, ウェ-バ-の唯名主義 = 245
    • 一00 沒價値性と說明的態度, 沒價値性·卽·底礎自由性 = 248
    • 一0一 ウェ-バ-の時代的背景としての近代的資本主義, ウェ-バ-における自然科學主義 = 251
    • 一0二 沒價値性の理論は無自覺の自然科學主義に基く說明的態度の理論的表現でめる = 254
    • 第三節 沒價値性と科學のための科學 = 254
    • 一0三 科學全般に關する一般的問題, 沒價値性理論の根底的·前提的方面の現象上の消極的意義 = 254
    • 一0四 科學の倫理的意義 = 256
    • 一0五 古き科學の理念卽ち科學のための科學, プラトン主義の近代的返笑, 眞理のための眞理追究なる理念の沒價値性理論による表現的制約 = 257
    • 一0六 眞實性の人ウェ-バ-, プラトン主義的學問理念に伴ふ矛盾, 反對表現 = 262
    • 一0七 社會科學における眞理追究 = 264
    • 一0八 科學のための科學なる理念と眞理のための眞理追究なる理念との間の區別, 後者の理念における表現樣式上の困難, 眞實性の槪念 = 267
    • 第四節 沒價値性と當體性 = 271
    • 一0九 沒價値性理論の派生的·關係論的方面 = 271
    • 一一0 事物性と常體性, 當面の批判的吟味の二論結 = 272
    • 第七章 沒價値性と了解的態度
    • 第一節 沒價値性の理論と社會科學的硏究の自然的態度 = 275
    • 一一一 本章の課題 = 275
    • 一一二 了解的態度の對立者としての沒價値性の理論 = 276
    • 第二節 感情論理と了解的態度 = 279
    • 一一三 主體的·情意的·根底として硏究主體の底礎, 感情論理乃至情意的思考の方法的參加 = 280
    • 一一四 主知主義の立場より觀られたる感情論理, 理性的論理·卽·論理一般, 主知主義的偏見と自然科學主義 = 282
    • 一一五 現實の體驗全體における論理及び思考の自然的狀態 = 285
    • 一一六 社會科學的硏究の自然的態度, 主體の客體·卽·主體の底礎 = 287
    • 一一七 感情論理における主體の客體·卽·主體の底礎の關係, 社會科學的硏究の自然的態度の感情論理との間の共通性 = 291
    • 一一八 感情論理は生活關聯的論理である, 了解的態度と論理としての感情論理 = 293
    • 一一九 生活關聯的論理の知性的論理に對する關係, 派生的·人工的なるものとしての理性論理乃至純粹思考, 全人の論理, 了解的態度の論理·對·說明的態度の論理 = 295
    • 一二0 評價乃至價値判斷の本質的成素としての感情論理乃至情意的思考 = 302
    • 一二一 沒價値判斷性要求としての沒價値性理論の前面的·代表的要求は情意的思考及び感情論理の方法的排去の要求である, 生活關聯的論理の排去卽ち底礎自由性 = 304
    • 一二二 沒價値性理論は了解的態度の全面的否定に定位せる理論である = 305
    • 第三節 社會科學と了解的態度 = 305
    • 一二三 了解的態度は社會科學の硏究にとつて本質的·必然的なるものでめる = 305
    • 一二四 了解的態度は社會科學の硏究にとつて歷史的·必然的なるものである = 313
    • 第四節 沒價値性批判結論第一 - 了解的態度の基準 = 316
    • 一二五 本來的意味における沒價値性理論に關する批判的論究への結論, 沒價値性の基準·對·了解的態度の基準, 自然科學と社會科學, 了解的態度乃至社會科學の世界に固有なる論理及び思考としての感情論理及び情意的思考 = 316
    • 第八章 沒價値性と眞實性の基準
    • 第一節 眞理のための眞理追究 = 321
    • 一二六 眞理のための眞理追究なる理念の眞實性の槪念を中心とする展開の課題 = 321
    • 一二七 了解的態度とこの理念展開の課題 = 323
    • 第二節 眞實性 = 324
    • 一二八 眞實性の積極的側面 = 324
    • 一二九 眞實性の消極的側面, 當體性の德性 = 326
    • 一三0 キェルケゴ-ルの眞理規定, 歷史的·社會的·理實についての眞相把握と眞實性, キエルケゴ-ルの主觀的眞理の批判, キェルケゴ-ルとウェ-バ- = 328
    • 第三節 眞實性獲得のための事態の眞相に關する體驗的會得の追究 = 336
    • 一三一 社會科學の眞理と眞實性 = 337
    • 一三二 眞實性のための眞實性追究, 體驗的會得 = 339
    • 一三三 眞實性獲得のための事態の眞相に關する體驗的會得の追究 = 344
    • 一三四 硏究態度の自己目的性の要求 = 345
    • 一三五 眞理のための眞理追究なる理念の內面化及び主體化の課題, 眞實性の基準 = 347
    • 一三六 眞實性の基準は社會科學の本質的·必然的且つ歷史的·必然的なる硏究基準である = 349
    • 第四節 眞實性と沒價値性 = 350
    • 一三七 沒價値性の基準と眞實性の基準との關係 = 350
    • 一三八 科學のための科學なる理念の倫理的意義, ゥェ-バ-における科學の倫理的意義, 眞實性の基準における倫理的要求, この要求の消極的側面, 沒價値性·卽·價値からの自由·卽·成心からの自由 = 351
    • 一三九 眞實性の基準の倫理的意義の積極的側面, 眞實性の基準は沒價値性の基準に對して對蹠的關係に立つ = 355
    • 第五節 社會科學の眞理 = 358
    • 一四0 社會科學の眞理は如何に生成發展ずるか, 當面の課題 = 358
    • 一四一 社會科學的眞理の特徵, 社會科學的眞理生成の卽自的段階 = 361
    • 一四二 硏究者の日常人からの區別 = 364
    • 一四三 體驗的會得內容の理論的表現, 發表及び主張, 辯證法的發展, 他者としての社會, 底礎的社會と客觀化せられたる社會 = 367
    • 一四四 自然科學の眞理は發見せられる, 社會科學の眞理は辯證法的に創造せられる = 369
    • 一四五 社會科會的眞理生成の對自的段階, 反應態の間題, 價値判斷の隱蔽を要求する沒價値性の要求は當面の眞理發展を阻害するものである = 372
    • 一四六 社會的效果の間題, 思想的公共圈 = 375
    • 一四七 社會科學的眞理生成の卽自且對自的段階 = 378
    • 一四八 自然科學的眞理と社會科學的眞理, 自然科學的眞理生成の圖式の原型としての社會科學的眞理生成の圖式 = 381
    • 第六節 沒價値性批判結論第二 - 眞實性の基準 = 383
    • 一四九 沒價値性理論の根底的前提に關する批判的論究の結論, 沒價値性の基準·對·眞實性の基準 = 383
    • 結論
    • 一五0 浸價値性の間題の現代的解決, 社會科學の現代的硏究基準 = 386
    • 道德に於ける自然と社會 - フランス唯物論硏究の一 / 淸水幾太郞 = 381
    • 社會有機體論に於ける一問題 / 安西文夫 = 433
    • 獨逸社會民主黨の經濟理論 / 戶田武雄 = 505
    • Ⅰ. 序說 = 507
    • Ⅱ. 價格の問題 = 518
    • Ⅲ. 勞賃の問題 = 534
    • Ⅳ. 資本家社會の發展傾向の問題 = 569
    • Ⅴ. 組織された資本主義·經濟民主主義の問題 = 603
    • Ⅵ. 結言 = 630
    • マックス·シェ-ラ-の哲學的人間學 / 池島重信 = 637
    • カ-ル·ヤスペルスの「哲學」 / 小松攝郞 = 681
    • 「文化綜合」と社會的主體 / 馬場啓之助 = 715
    • 一. 歷史世界の課題 = 717
    • 二. 歷史個性と「文化綜合」槪念 = 732
    • 三. 文化綜合の現在性と客觀性 = 738
    • 四. 主體性と歷史性 = 750
    • 五. 發展と階層 = 763
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                  3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                  • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                4. 제 4 조 (용어의 정의)

                  이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                  1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                  2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                  3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                  4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                  5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                  6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                  7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
              2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                  1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                  2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                    사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                    이나 서면으로 하여야 합니다.
                  3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                  4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                2. 제 6 조 (이용신청)

                  1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                  2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                  1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                    1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                    2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                    3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                    4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                  2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                    1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                    2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                  이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                  1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                  2. ② 비밀번호
                  3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                  4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                  5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
              3. 제 3 장 서비스의 이용

                1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                  • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                  1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                  2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                  3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                  1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                  2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                    1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                    2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                    3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                    4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                    5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                    6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                    7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                    8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                    9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                  3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                  4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                  5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                  1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                  2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                  3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                  4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                    1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                    2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                    3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                    4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                    5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                    6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                    7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                  1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                    1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                    2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                  2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                  1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                  2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                7. 제 15 조 (개인정보보호)

                  1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                  2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                  3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                    1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                    2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                    3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                  4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                  5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                  1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                    1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                    2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                    3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                    4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                    5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                    6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                    7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                  2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                  3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                9. 제 17 조 (광고의 게재)

                  교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
              4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                1. 제 18 조 (이용요금)

                  1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                  2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
              5. 제 5 장 마일리지 정책

                1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                  1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                  2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
              6. 제 6 장 저작권

                1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                  서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                  1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                  2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
              7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                1. 제 21 조 (이의신청금지)

                  이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                  이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
              8. 부칙

                이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
              9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
              10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
              11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
              12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

              학술연구정보서비스 개인정보처리방침

              Ver 8.6 (2023년 1월 31일 ~ )

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              다. 서비스 개선
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              또는 회원탈퇴시까지
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              (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                         법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                        - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

              3년

              (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                         법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                        - 접속에 관한 기록 :

              2년

              이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
              처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
              가. 필수 항목 : ID, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야,
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                   4) 해당부서에서 정보주체에게 처리결과 통보
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              *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제2호] 위임장
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