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발달장애학생 학부모의 장애인활동보조서비스의 이용 현황과 이용 후 인식 = Perceptions of Parents of Students with Developmental Disabilities about Personal Assistance Service
저자
발행기관
학술지명
특수교육저널 : 이론과 실천(Journal of special education : theory and practice)
권호사항
발행연도
2016
작성언어
Korean
주제어
KDC
379
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
189-215(27쪽)
KCI 피인용횟수
3
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제공처
본 연구는 장애인의 일상생활 지원과 자립을 목적으로 실시하고 있는 장애인활동보조서비스에 대해 이용자인 발달장애학생 학부모의 인식을 조사하고 분석하여, 장애학생과 가족의 필요욕구를 만족시킬 수 있는 실질적이고 효과적인 정책수립을 위한 기초자료를 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 D 광역시와 U 광역시 등 6개 도시에서 재학 중인 발달장애학생의 학부모 305명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 이러한 설문조사를 SPSS 21.0 통계프로그램을 사용하여 빈도분석, T-검정, 일원배치분산분석(oneway Anova), 요인분석을 실시하였고, 발달장애학생 학부모의 이용 현황과 이용 후 인식에 대해 분석하였다. 연구 결과를 요약하면 첫째, 발달장애학생의 학부모는 장애인활동보조서비스를 5년 이상 이용하였고, 일주일에 4회 이상, 가족들의 부담을 줄여주기 위해 학부모 스스로가 신청하여 이용하였다가 많았다. 둘째, 발달장애학생의 학부모는 변화와 도움에 대해 장애인활동보조서비스를 이용 후 집안일의 부담감소와 타인과의 의사소통이 증가하였고, 학생의 청결상태와 식사하기 및 외출이 증가하였다고 긍정적으로 인식하고 있었다. 또한 갈등에 대해 활동보조인의 간섭과 힘든 일을 꺼려하는 것을 부정적으로 인식하고 있었으며, 이용영역에 대해 사회활동서비스와 교육과 훈련서비스의 이용이 많아서 이에 대해 필요를 더 많이 인식하고 있었다. 그러므로 활동보조서비스를 이용하는 학부모들의 요구를 반영한 지원을 위해 만족도를 분석하고 수요자의 필요와 특성에 맞는 지원방안을 제시할 수 있는 연구와 정책이 요구된다.
더보기The purpose of personal assistance service for the people with disabilities is the support of their basic daily life and independence. This study was performed to present the practical data which the support for the people with disabilities can be carried out effectively to satisfy the needs of the consumer, through the statistical analysis of the satisfaction and the needs of parents of students with developmental disabilities who use this service. For this purpose 305 questionnaires was performed for parents of students with developmental disabilities in the six metropolitan cities including D and U metropolitan city. Using the SPSS 21.0 statistical program, the recognitions about personal assistance service of parents of students with the developmental disabilities were analyzed through the frequency analysis T- test, one-way Anova, and the factor analysis. Major findings of this study were as follows. First, most of parents of students with developmental disabilities had been used personal assistance service over four times a week and over five years. Second, parents of students with developmental disabilities referred increasing of the communication with others and reducing the burden of housework, which were changed after using personal assistance service. Third, cleanliness, eating, and going out of students with developmental disabilities seemed to have been helpful. Fourth, parents were thinking interference and reluctance to hard work as a conflict factor of this service. Finally, social activity services and education and training services were referred to as necessary use area. Therefore, through the analysis of satisfaction for the support that reflects the needs of parents using the PAS, the research and the policy are required for the support measures that may be presented to meet the needs and characteristics of each individual consumer.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-02-04 | 학회명변경 | 한글명 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소 -> 한국특수교육문제연구소영문명 : Daegu University Research Institute of the Korea Special Education -> Research Institute of the Korea Special Education | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2014-05-23 | 학회명변경 | 한글명 : 한국특수교육문제연구소 -> 대구대학교 한국특수교육문제연구소영문명 : Research Institute of the Korean Special Education -> Daegu University Research Institute of the Korea Special Education | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-08-16 | 학회명변경 | 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 한국특수교육문제연구소영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Research Institute of the Korean Special Education | KCI등재 |
2006-06-22 | 학술지명변경 | 한글명 : 특수교육저널: 이론과 실천 -> 특수교육저널:이론과 실천 | KCI등재 |
2006-05-18 | 학회명변경 | 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 대구대학교 대학원 특수교육학과영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Daegu University Graduate School of Special Education | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.33 | 1.33 | 1.26 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.18 | 1.18 | 1.518 | 0.46 |
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